初中生谈话记录内容怎么写？

01

通话时间:20**年x月XX日

谈话地点:教室

采访对象:王XX、潘XX、刘XX、孙XX、任XX、马XX、易XX。

受访者分析:上述学生在七年级时非常喜欢体育课，课堂表现积极。自从升入八年级后，他们上课总是不认真听讲，课堂技术练习也是消极的，不得不应付。

谈话目的:端正从体育课学习的态度，重视体育课。

谈话要点:

1你喜欢体育课吗？为什么？

2.你认为体育课的学习重要吗？

3.你在课堂上表现如何？

学生态度:学生都喜欢体育课，也意识到体育课在体育锻炼中的作用。但是其他课程的繁重作业让学生很累，上体育课就想活动自如。有的同学甚至希望体育课多上自习课，完成文化老师布置的一大堆作业。这反映了一个非常严重的现实问题。学生注重文化学习，没有余暇体育锻炼。唯一的体育课被他们用来放松紧张的学习，而体育课根本起不到锻炼学生身体的作用。有相当多的学生认为体育课是为了好玩。

教师指导:

1，正确引导学生认识体育的重要性。

2.让学生合理分配各科学习时间，达到各科均衡发展。

02

时间:五月15

地点:办公室

学生姓名:陈海。

教师姓名:王昌学

说话理由:上课不专心。

对话内容:

老师:最近我发现你上课总是不专心。我想问是什么原因。你能告诉我吗？生:我在考虑看一本小说。这是一本虚构的武术书，从图书馆借来的，但是

能被里面的情节吸引，所以上课的时候大家都把重点放在小说上。

老师:老师想和你沟通的是小说能不能看，但是上课一定不能看，会影响。

文化课的学习；另外，看小说一定要有选择，要多读经典的书或者关于励志和勤奋的书。所以，我建议你:1。以后多借这方面的书；第二，千万不要在课堂上看。你应该合理安排你的时间。你可以在完成作业和复习文化课的基础上适当看一下，好吗？

学生:我明白了，老师。我保证以后上课不看小说，不借武侠书籍。我保证按照老师的要求去做。谢谢你