2013新课标二文言文答案

1.2013高考语文新课标2作文2013高考语文试卷作文题(语文新课标2卷)

阅读以下材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

在高中学习阶段,你一定在班级群里度过了美好的时光,收获了深厚的友谊。同学们一起读书,互相帮助,互相鼓励。即使是不愉快的争执,也给你留下了难忘的回忆,陪伴你走向成熟。

某机构针对几所学校的“同学关系”问题做了一个调查。结果显示,60%的人满意,36%的人认为一般,4%的人觉得不满意。

如果同学关系紧张,是什么原因?有人认为我的自我意识太强,有人认为是我的兴趣和性格,有人认为是因为激烈的竞争,等等。

72%的同学表示对增进同学之间的友好关系,营造和谐氛围很有信心。他们认为,相互尊重、理解和宽容,以及在困境中多为他人着想,会使关系更加和谐。

要求选好角度,确定概念,明确风格,自己拟个标题。不要偏离材料的内容和意义,不要抄袭。

2.四年一全国卷二语作文题目2015新课标全国卷:写信(材料作文)一位父亲在高速公路上开车,打电话。旁边的孩子多次提醒父亲不要打电话,但父亲不听劝阻,最后孩子选择了报警。

警察来后,对其父亲进行了批评教育,引发社会争议。以此为内容,写一封800字的信。

可以选择给违法当事人、女儿、警察写信。(新课程全国卷一适用地区:河南、河北、山西、江西、陕西)2015新课程全国卷二:创新、技术、兴趣爱好(材料构成)材料一:老李带领公司进入国际领域。

材料二:老王是一个普通的焊接技工,通过自己的努力成为了国际知名的工艺师。材料三:一位摄影师拍了一组照片,发到自己的微博上,广受好评。

(新课标第二册适用于青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙古、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、广西、辽宁、海南)2014新课标1。阅读以下材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)“山羊过独木桥”是为民学校的传统团体比赛。

规则是双方选手两两相对,同时向相反方向行走,走在只允许一人通过的低矮木桥上,可以突破对方,阻止成功过桥者获胜。最后,胜负将由通过队伍的人数决定。所以,习惯上双方见面时,会想尽办法让对方掉下桥,自己过去,就像山羊到了拐角。

然而,今年的预赛却发生了新的事情:在一组比赛中,双方选手相遇时,相互拥抱,转身换位置,全部成功过桥。这一做法引发了现场观众、运动员和裁判的激烈争论。

之后,相关思考继续。要求:选好角度,确定概念,明确风格,自己拟好题目;不要脱离材料的内容和意义,不要抄袭,也不要照搬。

2014新课标第二册语文作文题目:阅读以下材料,按要求写一篇不少于800字的文章。(60分)很多人给动物喂食是因为喜欢它们,但某自然保护区路边有一则警示,喂食野生动物容易使其丧失觅食能力,不加警告就坚持喂食的人将受到法律处罚。

要求:选好角度,确定概念,明确文体,拟好标题:不要偏离材料的内容和意义,不要抄袭,不要照搬。2013新课标卷1作文题目阅读下面的材料,按要求写一篇不少于800字的文章。(60分)一个商人发现并买了一颗像蛋黄一样大的晶莹剔透的钻石。

他请专家来检验,专家们称赞不已,但对钻石上的裂纹表示遗憾,并说:“如果沿着裂纹把它切成两截,就会增加钻石的价值;只是一旦失败,损失就大了。”这颗钻石怎么切?这位商人咨询了许多切割工,但他们不愿意开始工作,说这太危险了。

后来,一位技艺高超的老雕刻师答应试试。他设计了一个仔细的切割计划,然后指导年轻的学徒操作。

当着商人的面,学徒立刻把钻石切成了两块。商人拿起两颗钻石,非常动情。

老刀客说:“你要有经验,有本事,有勇气。不去想有价值的东西,手就不会发抖。”

要求:选好角度,确定概念,明确风格,自己拟好题目;不要脱离材料的内容和意义,不要抄袭,也不要照搬。2013新课标第二册语文作文题目:阅读以下材料,按要求写一篇不少于800字的文章。(60分)高中学习阶段,你一定在班级群里度过了美好的时光,收获了深厚的友谊。即使是不愉快的争执也会给你留下难忘的回忆。

某机构针对几所学校的“同学关系”问题做了一个调查。结果显示,60%的人满意,36%的人认为一般,4%的人觉得不满意。

如果同学关系紧张,是什么原因?有人认为我的自我意识太强,有人认为是我的兴趣和性格,有人认为是因为激烈的竞争,等等。72%的同学表示对增进同学之间的友好关系,营造和谐氛围很有信心。他们认为,相互尊重、理解和宽容,以及在困境中多为他人着想,会使关系更加和谐。

要求选好角度,确定概念,明确风格,自己拟个标题。不要偏离材料的内容和意义,不要抄袭。2012新课标卷语文作文题目:阅读以下材料,按要求写一篇不少于800字的文章。

(60分)有一个船主,让一个油漆工给船上漆。油漆完船后,油漆工顺便修补了船上的漏洞。

没过多久,船主给画家送来了一大笔钱。画家说:“工资已经发了”。船主说:“这是为了感谢修理船上漏洞的钱。

”画家说,“那就对了。”船主说,“当我得知我的孩子要出航时,我就知道他们回不来了。

因为船上发生了泄漏,现在他们已经安全返回,所以我感谢你们!“要求选好角度,确定概念,明确文体,拟好标题;不要脱离材料的内容和意义,不要抄袭,也不要照搬。2012大纲卷语文作文题目:阅读以下材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

(60分)周末放学回家帮忙干农活。今天春雨下得很大,路上泥泞不堪。我挑了一担秧苗,在湿滑的田埂上走了几步。我心跳加速,双腿颤抖,担子摇晃,只好放下,不知所措地站在那里。

我妈在地里种水稻,看到我的尴尬。她大声喊道:“儿子,把你的外套和鞋子脱下来,再试一次!”“我脱下外套、鞋袜,卷起裤腿,重新扛起担子。咦,我突然觉得脚下有了安全感,担子轻了,就赶紧把小苗捡起来给妈妈看。

妈妈说:“不是你挑不动这个担子。你担心摔倒,弄脏衣服,注意力不集中。脱下外套,脱下鞋袜,你就摆脱了不必要的烦恼。

要求选好角度,确定概念,明确风格,自己拟一个标题:不要脱离材料的内容和意义,不要照搬,不要。

3.人教版初一上册期中考试题,英语语文什么都会。语文到2013年后第一学期七年级语文期中试卷一、语文积累与应用(24分)(1)选择题(10分)1。注音完整正确的是()(2分)a .啜泣(chuò)玷污(zhān)贪婪(lán)富足(shu ò)。run(rùn)expect(shē)d . store(chú)dream(mèI)管弦乐(xuán) 2。一个没有错别字的词是()(2分)a .缺少阴晴圆缺,突如其来的惆怅。

B.花一朵接一朵地串在一起,一朵接一朵,互相推来挤去,好不热闹。c .山那边的山,铁青着脸,给我的幻想打了零分!d .颜色上淡下深,仿佛紫色已经沉淀下来,沉淀在最嫩最小的花蕾里。

4.下列描述人物内心活动的句子中有一句是()(2分)a .七月的费城,天气闷热。b,“我下不去了!”我哭着说:“我要掉下去了,我要死了!”“C,黄昏,星星出现在天空,悬崖下的大地越来越暗。

d,我永远也爬不下去,我会滑倒摔死。5.依次用下列选项填空。正确的是()(2分)爱是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _,让饥寒交迫的人感受到人间的温暖;爱是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _,让濒临绝望的人重新看到生活的希望;爱情是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _爱情是_ _ _ _ _ _ _ _ _,让心灵枯萎的人感受到情感上的滋润。

○1夜空中飘荡的一首歌谣○ 02大漠清泉○ 03久旱后落在大地上的一场阵雨○ 04一片冬日的阳光○03 1 02 04 B○04 02 1 03 C○04 03 655。积少成多。确实如此。

这一点我们要注意。测试你能背多少首诗。

根据课文填空。(8分)1 _ _ _ _ _ _ _ _,志在千里。

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.(曹操《虽龟长寿》)2 _ _ _ _ _ _ _ _ _,无风搅我孤帆。

(王婉《北堡山下一泊》)3如何* *剪西窗烛,_ _ _ _ _ _ _。(李商隐《雨夜给北方朋友的笔记》)孔子说:“学而不思则罔,_ _ _ _ _ _ _。”

(《政治》)5 _ _ _ _ _ _ _ _ _,谁家的新燕子啄春泥。(白居易《钱塘春游》)春天像_ _ _ _ _ _ _ _,铁臂腰足,引领我们前行。

(朱自清《春》)7放下已满稻香的镰刀,用筐装竹篱_ _ _ _ _ _ _ _。(何其芳《秋》)(3)。

根据下面两句话的格式和意思再写两句。(2分)如果你是一朵花,它会给人带来温暖;如果你是一棵小草,它会给世界增添一抹春意;(4)阅读课外书可以提高人的语文素养。

下面这个故事你知道多少?请写下你的答案。(4分)1三国演义里有一个英雄。他曾以温酒杀华雄,独骑千里,刮骨疗毒,被后人尊为中国的“武圣”。这个英雄就是曹笔下的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2贾宝玉和林黛玉。再写两个故事:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

2.现代汉语阅读(18分)(1) (8分)最好的是有点下雪。看,山上的矮松越来越黑了。

树顶上有一朵白花,像日本护士。山顶全是白色,给蓝天b一个银边。

山坡上,有些地方积雪较厚,有些地方还微微露出草色;就这样,一个是白色的,一个是暗黄色的,给山披上了一件有水花纹的碎花礼服;看着看着,这件碎花连衣裙仿佛被风吹起,让你想多看一点美丽的山羊皮。等到夕阳西下,淡黄的阳光斜斜的洒在山坡上,那片薄雪似乎突然羞红了脸,微微露出一点粉红色。

只是一场小雪。济南经不起大雪。那些山丘是如此的脆弱!1。在课文的横线上填入正确的单词。

A b (2分)2。总结这一段的主要内容?(2分)3。

分析划线句使用的修辞方法和表达效果(2分)4。对于“最好是下一点小雪”这句话,正确的是()(2分)a .小雪的妙处在于更能表达济南冬季温暖晴朗的气候特点。b .一点小雪的美,是让山上的矮松越来越黑。

C.因为济南经不起大雪,那些山头太娇气了。d .因为小雪,济南的山景更加美丽,更像一幅小水墨画。

(2)没钓到的大鱼(10分)(1)他家在岛上有一栋漂亮的小房子。(2)在鲈鱼捕捞禁令解除前的一个傍晚,他和母亲又早早地来钓鱼了。

他放好鱼饵,把鱼线抛向湖中心,湖面在夕阳的余晖中泛起涟漪。当月天空升起时,涟漪又变成了银白色,景色十分美丽。

突然,鱼竿的另一端沉了下去。他知道一定有什么大东西上钩了,就赶紧把钓鱼线收了起来。

母亲静静地看着儿子娴熟的动作。最后,孩子小心翼翼地把一条挣扎的鱼拉出了水面。

好大的鱼啊!他以前从未见过这么大的鱼。这是一条鲈鱼。

母亲和儿子盯着这条美丽的大鱼。月光下,美丽的鱼鳃一张一张地颤动着。

妈妈打开手电筒,看了看手表。已经是下午10了——但是离钓鲈鱼的时间还有两个小时。[6]“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”母亲说。

“不,妈妈!”孩子开始哭了。“还会有其他的鱼。”

母亲安慰他。⑼“不再那么大了。

4.跪求2012,2013新高考语文全国卷2012普通高等学校招生全国统一考试。考题分为两部分:第一卷(阅读题)和第11卷(表达题)。

答题时,考生应回答答题卡上的问题(注意事项请参考答题卡)。在这张试卷上答题无效。考试结束后,把这张试卷和答题卡一起交回。

卷一阅读题A必答题1。现代文学阅读((9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1-3题。“黑匣子”是控制论中的一个概念,指主体对其内部情况一无所知。“科技黑匣子”的含义与此不同。它是存储和操作知识的特殊设施或过程。用户不必打开它,了解和掌握其中的知识,只要遵循规则就能得到预期的结果。比如电脑、手机、相机、芯片,几乎所有技术的中间和最终成果都是科技黑箱。在科技黑匣子的生产过程中,科学知识是隐秘的,而价值观和伦理选择科学知识。

此外,科技黑匣子还融入了孩子的人文社会知识,或多或少渗透着企业文化和理念。这样就把物理学、葬机学、管理学、经济学、美学、市场调研和相关政策都集成在电脑或手机里了。科技黑箱是传播和分享知识的特殊媒介,它具有三个特征。

首先,它使每一个用户——不仅仅是牛顿——能够“站在巨人的肩膀上”继续前进。想象一下,全世界的计算机用户需要多长时间才能彻底掌握计算机的工作原理和芯片上的电子理论。正是通过科技这个黑匣子,才能最大限度地享受知识。现在埋葬机的天才和黑客越来越年轻化,神童不断出现。不了解计算机的生产过程,他们可能无法编写软件和破译密码。

每一代新技术黑匣子的出现,都为相对“无知”的年轻一代提供了崛起和赶超的机会。其次,低端的科技黑箱往往与语境和主体无关,而高端的科技黑箱则需要满足特定主体在特定场合甚至心理的需求。

人们很少能对一把锤子做出什么改进,但用了一个月的电脑已经深深地打上了个人印记,清晰而鲜明。当理解变得简单容易,实践就变得复杂重要。最后,当技术为我们打开大门时,我们能拒绝它的诱惑不进去吗?而一旦进入,我们的行为能独立于房间和过道的形状吗?表面上看,用户主导了科技黑箱,但科技黑箱在用户不知情的情况下,对用户产生了潜移默化的双重影响,也就是说,用户被生产者对象化了。值得注意的是,科技黑箱在让科技知识被用户广泛享用的同时,往往也让这部分知识因为* * *,而贬值甚至被遗忘。那么,要不要学习集成在科技黑箱里的贬值的科技知识,比如电磁理论,牛顿力学,甚至四则运算?这是一个很有意思的问题。

技术形成的平台也有历史的维度。今天,历史上很多技术已经失传或者过时了,但是也有相当多的技术流传至今,比如中国的针灸,古代民族没落的特殊珠术。

这提醒我们,我们应该对历史上存在的知识持宽容态度。此外,由于用户无需从头学习就可以操作科技黑匣子,因此使用科技黑匣子是可能的。科学技术是一把双刃剑,科学技术的黑匣子无疑会让双刃剑的任何一面都变得更加锋利。

(摘自吕乃吉《科技进军世界3》)下列对科技黑箱的不正确理解是a .题主对其内部情况一无所知:而科技黑箱的设计者至少理解和掌握了其中所包含的知识。b .与黑匣子不同,科技黑匣子的操作是可控的,用户不需要彻底掌握它的工作原理,只需要按规则操作就能得到预期的结果。

C.科学技术黑箱是存储和操作知识的特殊设施或过程。在科技黑箱的生产过程中,价值观和伦理对科学知识进行了修正。d .计算机、手机等技术的中间和最终成果,几乎都融合了物理学和计算机科学的知识。可以说,科技创造了一个科技黑箱。

2.以下理解和分析与原意不符:a .当今世界,每一个科技黑匣子的使用者都可以像牛顿一样“站在巨人的肩膀上”,这个“巨人”就是科技黑匣子。b .知识可以通过科技的黑箱得到最大限度的享受,这是计算机天才、黑客、神童不断涌现的根本原因。c .高端技术黑匣子越高,主体对它的期待越大;在认识和实践的关系上,实践变得更加复杂和重要。

d用户看似主导了科技黑箱,其实潜移默化的被科技黑箱影响着。3.根据原文内容,下列不正确的理解和分析是:a .科技新黑箱可以为相对“无知”的年轻一代提供崛起和赶超的机会,他们即使没有科技黑箱中的知识,也可以享受其中的知识。

B.你想学习科技黑箱里集成的贬值的科技知识吗?作者没有直接回答,只是建议大家对这方面的知识要宽容一些。c .科技黑匣子不仅包括当代的高科技成果,还包括很多历史遗留下来的技术,比如中国的针灸,古代民族的特殊技术。

D.因为科技的黑匣子使用起来简单方便,就有可能被滥用,直接后果就是科技这把双刃剑的每一个刀刃都变得更加锋利。二、古诗词阅读(36分)(1)民间文学阅读(19分)阅读下面的文言文,完成4-7题。

临江军人肖翔(1117—1193)生于邻里。你生来聪明与众不同,年轻可属文。