小学教师招聘公共知识试题及答案
小学教师招聘公共知识试题及答案(一)
1.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，保护未成年人应当遵守的原则不包括()。
一、依法教学
b、尊重未成年人的人格尊严
c、适应未成年人身心发展的规律和特点
d、教育与保护相结合
2.《预防未成年人犯罪法》规定，对未成年人应当加强理想、道德、法制和()教育。
一、爱国主义，* * *社会主义，社会主义
b、* * * *资本主义、集体主义和社会主义
c、爱国主义、集体主义、* *生产主义
D.爱国主义、集体主义和社会主义
3.研究表明，学习效果好且经济的学习水平是()。
a、50% B、C、150% D、200%
4.诚信教学的内容不包括()。
a、坚持高尚情操B、发挥奉献精神。
c、自觉抵制不良社会风气D、不利用职权谋取私利。
5、科教兴国统一的观点和做法是()
a、经济需要先发展教育。第二，把教育放在优先发展的战略地位
c、尊师重教，建设教师队伍D、切实加大教育投入。
6、班级管理的功能有()。
a、提高学习效率B、维护课堂秩序
c、形成良好的班风D、锻炼学生的能力
e，学会照顾自己。
7.基本情绪是指情绪。(对或错)
8.教育学是研究人类社会教育现象的，所以它是与教育同时产生的(真或假)。
9.教学方法是老师讲，学生听，是填鸭式的教学方法，所以被现代教学所抛弃。(对或错)
10，环境对人的影响是零星的，无计划的，甚至是矛盾的。(对或错)
正确答案和分析:
1，答案a .解析:《中华人民共和国未成年人保护法》第五条:未成年人保护应当遵循以下原则: (一)尊重未成年人的人格尊严；(二)适应未成年人身心发展的规律和特点；(3)教育与保护相结合。？
2.答案d .解析:《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第六条规定，对未成年人应当加强理想、道德、法制、爱国主义、集体主义和社会主义的教育。对已达到义务教育年龄的未成年人，在进行上述教育的同时，应当进行预防犯罪教育。
3.答案c .分析:研究表明，当过学习程度达到150%时，效果良好；小于或大于150%，效果都不理想。
4.答案b。
5.回答ABCD。
6.回答ABCDE。
7.答案？。中公教育解析:基本情绪是指情绪。
8.答案？。解析:教育学是在教育之后产生的。
9.答案？。解析:是教师运用口语语言系统向学生传授知识的一种方式。主要有四种方式:讲述、讲解、阅读、口语。教学法可以在短时间内系统地传授知识，但不利于学生的主动性。其优点使得该教学法仍然是教学活动中常用的教学方法之一，并没有被抛弃。
10，答案？。解析:环境对人的影响是广泛而潜移默化的。人的知识、兴趣、生活习惯、性格特征都与周围的环境有关，但环境可以使人向好的方向发展，也可以向坏的方向发展，所以环境对人的影响是偶发性的、无计划的，甚至是矛盾的。
小学教师招聘公共知识试题及答案(二)
1，班主任的人格影响力取决于()。
a、自己的教育情感体验B、班主任的
c、对学生产生积极影响的能力D、班主任的职权
2、在操作前阶段，儿童思维方式的特点是()。
一、思维可以逆转
b、能够进行逻辑推理
c、认为外面的一切都是有生命的。
d，所有的感情都是一样的感情，一切都以自我为中心。
3.根据马斯洛需求层次理论，下列选项中缺失的需求是()。
a、自我实现的需要B、尊重的需要
c、认知需求D、审美需求
4.上课提问。当学生回答正确时，教师通过点头、微笑或当面表扬的方式鼓励学生再接再厉。这种行为属于()。
a、升华B、褪色C、正强化D、负强化
5.遗传素质和生理成熟度对心理发展的影响表现在()。
一、基因质量决定发育速度
b、身体成熟度制约发展方向
c、遗传素质是心理发展的物质前提。
d、遗传素质奠定了个体差异的最初基础。
6、结合中小学教师在职培训的特殊性，教师培训的组织形式一般是()。
a、优先考虑长期b、优先考虑自学，优先考虑业余和留学。
7.教师职业道德对教师职业心理和职业理想的形成，对教师独特的道德习惯和传统的形成具有重要作用。(对或错)
8.被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请教师资格，其教师资格证由县级以上人民政府或者教育行政部门收缴。(对或错)
9.社会干涉相当于社会解体。(对或错)
10，建立完整的课程体系是实施德育最有效的途径。(对或错)
正确答案和分析:
1，答AC。分析:班主任的人格影响力取决于三个方面:一是班主任自身对教育的情感体验；第二是对学生产生积极影响的能力；第三是高度发达的自我控制能力。
2.回答CD。
3.答案b .解析:马斯洛的需求层次理论分为缺失型需求和成长型需求，其中生理需求、安全需求、归属与爱需求和尊重需求属于缺失型需求，认知需求、审美需求和自我实现需求属于成长型需求。
4.答案c .解析:正强化是指呈现一种愉快的刺激，从而增强其行为的概率。老师点头微笑或者当面表扬学生就是典型的正强化。
5.回答CD。解析:遗传素质是儿童心理发展的必要物质前提；遗传素质的差异为儿童发展的个体差异提供了最初的可能性。所以CD选项是正确的，A选项是错误的。环境使遗传提供的心理发展的可能性成为现实。环境影响着遗传素质的变化和生理成熟的过程，制约着儿童心理发展的水平和方向，所以B是错误的。
6.回答BC。
7.答案？。
8.答案？。
9.答案？。解析:社交干扰又称社交抑制，是指如果他人在场或与他人一起从事活动，活动效率或行为效率会降低的现象，而社交解体是指很多人一起工作，会降低个体活动的积极性的现象。即群体共同完成一件事情时，个体付出的努力比单独完成时要少。与社会干扰(社会抑制)不同，社会解体往往发生在人们为了同一个目标而合作，但个体的成就无法单独计算的时候；社交干扰侧重于他人的存在对个体行为的影响。即使和别人一起工作，也不是做同样的事情，而是完成自己的工作。