六年级语文下册试题
一、基础知识(24分)
1.请工整抄写以下句子，不要有空格，注意标点。(3分)
当我的小船在雾霭中前行，白昼渐暗，古老的记忆开始浮现，世界是多么广阔，树木离天堂是多么近，水中的月亮是多么清晰！。
2.为下面添加的单词选择正确的发音，并用“√”标出。(3分)
旋转(朱mǎn？zhàn)教(胡？huǐ)？迸(何火？)
落地(zháo？Zhuó)薄雾(bó？巴奥)？因为(wéi？韦？)
3.看拼音，写单词。(5分)
fěi？Cui？yán？jùn pàn？nì róng？yùqěn？希
( ?) ( ?) ( ?) ( ?) ( ?)
4.完成成语，在横线上填入适当的单词。(6分)
()能好吗()？Xin () If()？见()知()语()心()
()组()对吗？烟()火()？落()而() ()高()重。
每当我犯错误时，王老师总是劝说并开导我。
古桥就像一个老人()，无私地默默奉献给人们。
5.写出下列单词的顺序。(2分)
火焰:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
我们:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
6.句子天堂。(5分)
(1)与“答应别人就要守信”这句话不同的是(？)
你能违背对别人的承诺吗？？当你答应别人的时候，你必须信守诺言！
当你答应别人时，你必须遵守诺言吗？当你答应别人的时候，你不能食言。
(2)光线弱。这点光就够部门找突破口了。
将相关单词组合成一句话:
(3)奶奶喜欢黄昏时坐在门前的树下回忆往事。在横线上写出正确的句子。
(4)我妈跟我说:“我今天加班。请先吃饭，不要等我。”
改成及物句:。
(5)在横线上写出相应的内容，仿照例子。
家是一本精美的相册，记录着我成长的足迹；家是一个温暖的港湾，承载着我童年的欢乐和幸福_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _童年的欢乐和幸福
二、阅读积累(14分)
(1)根据原文填空。(4分)
1.那么——洗手的时候，是几号？过去；吃饭的时候，几号？过去；无声无息，从何而来？在过去
人总是要死的，只是死的意义不一样。在中国古代，一位名叫司马迁的作家说:
“人，还是？，还是？。为人民的利益而死比？为法西斯卖命，为剥削压迫人民的人卖命，比？。"
(2)用古诗填空。(6分)
1.同样的告别，告别的方式，产生了不同的离别之情，也留下了许多千古佳话。李白把孟浩然送到袖手旁观河边，凝视良久。,________________
王伦送李白歌舞:“？, "。
2.春天是什么？“日出而作，日落而息”是白居易的记忆吗？红花绿波:夏天是什么？杨万里大为惊讶“啊？，西湖的美景。
正所谓“当局者迷，旁观者清”。题西林壁中同样观点的诗是:？,
4.(3)连接以下线路。(2分)
我建议上帝重新站起来？杭州，新发现的家，他们的旧汴州排挤掉了
停车坐在爱与林峰，并在夜间下降人才。
温暖的风让游客沉醉在我的歌声中，让我沉醉。
在绿色的春天，我开始回家，霜叶比二月的花更红。
(4)选择。(2分)
孔子说:“君子有阿九斯”:他看得清楚，听得明智，看起来热情。, ?, ?我怀疑并提问，我觉得很难看出四层意思。“横线上应填的是()
a长相恭敬恭敬？言语忠诚？b好看？言语忠诚？带着敬意思考问题
c是忠厚恭敬？带着敬意思考问题
三、阅读理解(28分)
(1)阅读以下材料，回答问题:(11)
给予的故事
从前，一个人在沙漠中迷路了。他又渴又快死了。但他还是一步一步地艰难前行。他终于找到了一个废弃的小屋。
这个房间已经很久没人住了，在风吹日晒下摇摇欲坠。在房子前面，他发现了一个吸水器，于是他使劲抽水，但是没有一滴水。他非常失望。
突然，他看到吸水器旁边有一个水壶，水壶口用软木塞塞得紧紧的。水壶上有一张纸条，上面写着:必须把这壶水灌到吸水器里，才能打水。但是，请在离开之前一定要把水壶灌满。他小心翼翼地打开水壶的塞子，里面确实有一壶水。
这个人面临着一个艰难的选择。要不要按照纸条把这壶水倒进吸水器里？如果把水倒进吸水器里，水不出来，岂不是浪费了这一壶救命水？相反，喝了这壶水，就保命了。思前想后，他决定照纸条上说的做，果然，泉水从吸水器里涌出来。他喝了一杯好酒！休息了一会儿，他把水壶重新装满水，插上塞子，又在纸条上加了两个字:“请相信我，纸条上的话是真的。只有把生死放在一边，才能尝到甘甜的泉水。”
1.对于“濒危”字，应先查音序()，再查偏旁(？)，再次检查()画。(2分)
2.在第二段中，用波浪线描述人物情绪的句子(1)
3.第三段中的“谨慎”二字表示他_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(1)
4.第四段带“_ _ _ _ _ _”的句子属于对人物_ _ _ _ _ _ _ _ _的描写，反映了人物_ _ _ _ _ _ _ _ _的内心。(3分)
5.第四段最后一句话揭示了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的道理。(2分)
6.联系短文，你对题目中“给予”的理解是()(2分)
每个人一份，我一份。只有付出才会有收获。b人不能太自私，只有分享才能得到更多。
为了不被困难吓倒，人们必须勇敢。
(2)阅读以下材料，回答问题:(17分)
你好，对手。
狼经常去牧场抓羊。牧场主花了整整一个冬天请猎人去猎狼，狼病终于缓解了。没多久，羊开始流行疾病，大量羊死亡，比狼造成的损失还大。
牧场主还请来了医生来预防流行病和治疗羊群。但是，不知道为什么，疫情还是在发生，我只好请了一批专家来会诊。专家的结论是，邀请一些狼，把它们放回附近的山里。
原来狼先生之前的到访对羊有天然的“优生优育”作用。狼的骚扰经常让羊受惊逃跑，所以羊特别壮，老弱病残填满了狼的嘴，病源不复存在。
这个真实的故事非常耐人寻味。
在生物链中，狼是羊的天敌。没有狼这个对手，羊就要面临灾难。现在，人类之所以保护生物，就是为了不让动物链被切断，换句话说，就是让每一个生物都有对手。
有了对手，还保持警惕，就会失去活力。人类也是如此。当年七国称霸，秦国试图重新开始；六国一旦纳入秦国版图，没有了敌人，秦国就英勇就义了。现在，我们认识到竞争是一件好事，因为竞争让所有参与者都有对手，迫使你奋进，否则你就会被淘汰。
生活就像爬山。只要前方有一个高峰，人们的脚步就不会停止。一旦踏上钱山，你真正的对手是你自己。美国拳击冠军泰森称霸拳坛，打败了一个又一个对手。谁也没想到，胜利和鲜花带给他的是傲慢、麻木和放纵，他最终因罪入狱。美国舆论惊呼“冠军自己把自己撞倒了。”可见，视自己为对手，战胜自己，超越自己，才是人生的“十八集”，也是最艰难的选择。
在漫长的人生旅途上，对手是同行，也是挑战者，是他们激起了我们挑战的冲动和欲望。没有他们，我们可能会失去一切。从这个意义上说，我们不妨说:“你好，对手。”
(备注:十八套:原指登泰山之巅必须经过的65，438+0，600多级台阶，常用来比喻非常困难的事情。)
1，超越自我，是人生的“十八盘”，其中“十八盘”的意思是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的意思
2.本文第二段最后一句中的“请”字是作者选择的词。关于以下内容， 之所以选择“请”这个词，是因为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
“耐人寻味”是什么意思？为什么说“这个真实的故事很耐人寻味”？(2分)
4.为了突出文章的中心，作者选取了三样东西，分别是(1)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)_ _ _ _ _ _ _ _。
5.第六段前两句“有了对手，就会提高警惕，就不会失去活力。人类也是如此。”_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(1分)的作用
6.你的生活中有对手吗？请说出你和对手之间的故事，说明对手是如何感动你的人生的。(4分)
四、口头交流(4分)
小学即将毕业，某校6班(1)学生就“如何向老师表达谢意”展开激烈讨论。有同学说:可以给全班募捐，给老师买贵重的礼物；
有的说:可以回家让父母请老师去饭店吃饭；有人说...你怎么看待这个问题？你认为应该怎样做才能更好地向老师表达谢意？
你怎么看:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
你的做法:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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五、作业世界(30分)
练习一:六年的小学学习生活，快乐与悲伤相伴——或快乐让我们永远铭记，或悲伤让我们刻骨铭心，这些都是我们成长的经历，值得我们感恩。我们要感谢父母给了我们一个温暖的家；感谢老师，给了我们关怀和启迪；感谢朋友陪伴我们健康成长；感谢我们的对手，让我们更强大...请以“谢谢，_ _ _ _ _ _ _ _ _”为题写一篇文章，通过具体事例表达自己的真实感受，不少于400字。
练习2:轻轻翻开书的扉页，慢慢走进书的世界，智慧的凉水会慢慢流进我们的心里，有精神的支撑，有情感的熏陶，有品格的启迪...你和书之间发生过哪些精彩的故事？请以“我和书的故事”为题写一篇练习题。