初中用被动语态写作文
Do作为及物动词，有“引起、产生”的意思，do损害表示“引起损害”主语损害是及物动词do的动作对象，谓语要用被动语态。
同样，我也会修理这台机器。这相当于这台机器将由我来修理。②进行时(现在、过去和将来):be+being+p.p.ie .教室正在打扫。③完成时(现在时、过去时、将来完成时):have/hasbeen+p.p .:比如今天下午3点前机器就修好了。再比如，我的作业已经做完了。④其他时态可以类推得出结果。情态动词被动语态:主语+情态动词+be动词+动词过去分词，比如你的牙一定要刷。动词不定式的被动语态:例如，在决定超额预订率时，必须考虑未能到场的人。)
看看这个，自己写。
2.根据被动语态写一篇英语作文，并给出一些思路。如果三年级没学过虚拟语气，被动语态其实很简单最根本的结构就是正在做，这样正在做就是正在做，要做就要做。
这扇窗户昨天被凯特打破了
你可以写下你一天的计划被某人打扰。
你的梦想被某人打碎了。
只是添加一些像被隐藏的话震惊，我被迫做某事。
是有字数要求还是几个被动？
3.用英语写六个关于被动语态的句子。那是圣诞节的前一天晚上。整个星期都在下雪。整个城镇都被雪覆盖着。在每所房子里，孩子们都已经上床睡觉了，在那里他们梦想着新玩具。他们的父母仍然醒着。礼物被从他们的藏身之处拿出来(过去被动语态)，用纸和蝴蝶结包起来(过去被动语态)。
明天早上，孩子们会跑下楼梯。会拆礼物，会唱圣诞颂歌，会被动吃圣诞饼干。但是现在，房子很安静。
4.今天是国庆节，所以我们当然要玩得开心。但是因为我们去过苏州园林，同里周庄等景点，所以今天爸爸开车带我和妈妈去了乡下的外婆家。
今天，是一个难得的好天气:蓝天上飘着几朵白云。走在天空街的孙爷爷今天特别精神，大地一片生机勃勃。妈妈建议:“我们去划船吧！”听到划船，我激动得连连说:“好！”于是我和妈妈、奶奶戴上酷酷的帽子出发了。
奶奶负责在船尾用桨划船。她一手抓着绑在船尾的麻绳，一手用力推拉船桨。我真的很佩服她娴熟的动作。妈妈拿着一根竹竿，在她的帮助下负责调整船的方向。* *呢？难道我没事可做吗？我撅着嘴喊道:“无聊，不好笑。”奶奶灵机一动，现在荷花开得正艳，说不定还有很多小莲蓬呢！于是她把猪八戒的兵器耙子递给我，把船划到一个荷花盛开的地方。哇，真漂亮！荷叶被挤得像一把把绿色的伞。粉莲花更是五花八门，有的只展开两三片花瓣；有的花瓣全展开了；有的还花团锦簇，骨瘦如柴，看着就要炸裂了。真的是“荷叶无限艳，荷花映太阳别样色”！奶奶对我说:“现在你可以大显身手，用耙子摘莲花了。”我高兴极了，用耙子对准莲蓬的根部，然后用力捅了进去。当莲花靠近小船时，我敏捷地用手一拉，一朵莲花成了我的战利品。晚上，
5.急求一篇被动语态的短文，英语这么有意思，用的也很广。
如果你的同班同学对你说，“我会说五种国家的语言”。不要惊讶，你可以说“哦，是的，我也可以。我会说英国、美国、加拿大、澳大利亚和新西兰的语言。"
从这些单词中，我们可以看到英语被广泛使用。你到处都能看到英语。英语写在很多很多东西上。当你打开计算器时，你可以看到“开”“关”“换档”“模式”等字样。当你走在街上，你可以看到“肯德基”“开慢点！”“天空书店”最适合你。当我们走进商店时，我们可以看到“可口可乐”、“飘柔”和“安全”。
每天，在学校，我们学生见面，我们说“嗨！”或者“你好吗？”。当有人交到好朋友时，他会说“好！”。而当一个男生考试不及格的时候，他会说“真倒霉！”。另一个，一个学生遇到奇怪的事情，他会大喊“哦，我的上帝！”。在操场上，当一个班赢得了足球比赛，我们会说“祝贺你！”。
英语不仅在我们的书里，而且在我们的英语课上。我们可以一直使用它。让我们努力学好英语吧！