小学三年级语文试题三套共享
蒂希
学校班级名称、年级、积累和应用(36分)
1，读拼音，写单词。(4分)
《琅琊榜》
()()()()
2，比较，然后组词。(5分)
访()郊()推()秦()阀()
方()骄()准()春()辫()
3.用“√”选择带点单词的正确发音。(6分)
(1)银杏树的叶子像一把把小扇子(shānsh shan)，带走了夏天的凉意。
(2)小伙伴们围着石头转(Zhuàan Zhu m:n)。
4.选择单词填空。(4分)
震惊，震惊，震惊
(1)李四光的这项研究成果赢得了世界。
当然，不可思议的是
黑鸟没有告诉列宁它昨天去了哪里。
5.按要求写句子。我能做到。(6分)
(1)植物学家建造了像钟面一样的花坛。(改为“被”字句。)
商店里有各种各样的玩具。(修改病句)
(3)如果在白天开花，昙花有被灼伤的危险。(用一些单词写一个句子)
6.我会连接。(5分)
烟草花盛开了。
万寿菊从梦中醒来。
睡莲吹了一个紫色的小号。
微笑的昙花是昙花一现。
牵牛花在黄昏中醒来。
7.填空。(6分)
(1)()是果树用的。橘子和柿子()争着让人摘！
(2)当花()的时候，金色的花瓣被包裹，草就变成了()。
(3)()，天才在于积累。
二、阅读(34分)
(1)秋雨节选(17分)
秋雨吹响了金色的喇叭，告诉大家冬天来了。小喜鹊题(xíng
Xián)来到了树枝()屋，小松鼠找到了松果作为食物，小青蛙正在踩洞()，准备舒舒服服地睡一觉(jiàojué)。松柏()穿上了又厚又亮的衣服(sh m 4 ng Shang)，杨柳()的叶子到了母树脚下。他们都在为冬天做准备。
1，划掉文中括号内不正确的读音。(3分)
2.根据原文在()中填入适当的动词。(4分)
3.填空。(3分)
()小号()衣服()睡觉。
4.写下单词的样子。(4分)
舒适(AABB)
游亮亮(ABB)
5.这篇文章描述了三种动物和三种植物:准备过冬。(3分)
(B)课外短文《伟大的音乐家》(17分)
在乡下一家并不豪华甚至简陋的酒店里，有一位客人正在欣赏楼上传来的优美琴声。琴声一会儿低，一会儿高:低的时候像珠子在盘里滚，高的时候像雷撼大地。
“这是谁打的？”乘客想。突然，传来“嘀嗒”一声。一滴水落在他的脸上，当他睁开眼睛时，另一滴水落在他的眼睛里。他气得大喊:“来人啊！”服务员慌慌张张跑过来，乘客气愤地问楼上是谁，怎么往地上倒水。
是音乐家贝多芬，侍者很快回答道。当乘客听到这个名字时，他的怒气消失了一半。
“要不要我照顾他，不让水往下滴？”
“不不，我自己去。”
乘客们转身上楼，透过门缝看到贝多芬专注地弹着钢琴，钢琴旁放着一盆水。他正纳闷，突然看到浑身是汗的贝多芬把手指伸进盆里继续演奏。啊！原来贝多芬的手指因为辛苦工作而发烫，需要用冷水冷却。因为他太紧张太匆忙，水洒了一地，顺着地板滴到楼下。
乘客在门外站了很久才离开。下楼时，他暗暗叹了口气:“伟大的音乐家！”"
1，标点完整。(3分)
2.从第一段中找出两组反义词(2分)
()——()()——()
3.选择文中单词的正确解释，在()(4分)内打“√”。
(1)高音:()A高兴()B大声喧哗()C傲慢。
(2)关怀:(a)关怀；(b)互相关心；口头通知；忠告
4.用“”画一句描述贝多芬努力工作的句子。(2分)
5.用“—”画出文中的比喻句。(2分)
6.找出描述滴水原因的句子并写下来。
从这句话中，我们可以体会到贝多芬的精神。(4分)
三、作文(30分)
秋天到了，请写下你最熟悉的秋景。题目自定。
偏激
班名一，识字，写字，我能行！
1.在正确的音节下面画“√”。
如果明天我有三天假期，我将出去旅行。
(2)我们来到郁郁葱葱的桃林，看着清澈的河水。我们忍不住喝了一碗水。
(3)我尽力让对方满意，但还是不甘心。于是，我愤怒地冲着对方大喊。
④神舟七号飞船于2008年9月28日下午5点37分在内蒙古草原着陆。
我是一个小书法家。
chìbǎngjǐyǔmàozi
zāogāojing Huang Hu Xu
3.选择单词填空。
拔()苗助长()电话()草()动。
报告拥抱()抱怨() ()回答()论文
集中注意力分开今天是。
座位()落入()位置一()
4.边看边写。
华的渊博知识令人钦佩。
郭()———————————。
magic()—————————————————。
微()————————。
第二，我最擅长积累单词！
1.照原样写单词。
鲜嫩的大白菜毛茸茸的
模糊的
不禁
金属、瓷器等的声音
2.阅读句子，添加一些单词并换一种方式表达，这样句子的意思保持不变。
老师问完问题后期待地看着我们。()
你学识渊博，令人钦佩。()
那真是一件悲哀的事情。()
(4)“神舟七号”发射成功，全国人民都很高兴。()
3.啄木鸟医生治疗疾病。
放学后，校园很平静。
晚会上，表演了一个精彩的节目。
早饭后，他立刻匆匆离开了房子。
4.根据意思在括号里写单词。
①比喻欺骗自己。()
(2)比喻没有真本事的人冒充行家来凑数，也比喻以次充好或以假乱真。()
③比喻受惊的人遇到一点动静后非常害怕。()
5.对比使用。
欲望、失望和希望
我有一个很棒的朋友，他可以乘坐宇宙飞船遨游太空。
(2)姐姐当人民教师的愿望终于实现了。
当你遇到困难时，你不能()，你应该坚定信心去克服它。
安静安静安静安静安静。
妈妈为了身材，一个人去了乡下。
(2)湖水立即恢复()。
(3)林间小路早上很()。
4“拜托()！”他喊道。
第三，口语交流打不过我。
小明是个好男孩。他经常阅读报纸和杂志，看电视，向同学们介绍最近的国家大事。你能像小明一样给我们讲讲我国最近发生的大事吗？
———————————————————————————
第四，我可以在课内外阅读！
课堂知识回放
这一学期的学习，我收获了很多，我知道了对祖国的热爱()。
知道()喜欢听歌，()傍晚花瓣合上，()是国际和平年，记住礼貌用语: ()会凭记忆写出白居易的《飞鸟》最后两句: ()
还掌握了爱国名言()和描写夏日风景的诗句()。
课外阅读:
(1)
许多人正在欣赏台湾的美丽。爷爷的嘴在微动，仿佛在对着大山呢喃；奶奶一边看一边点头，仿佛在欣赏着山的美；小伙子眼睛亮亮的，仿佛与山壁豪迈；女孩微微一笑，仿佛()；孩子们跳起来欢呼，好像在和大山玩耍。虽然每个人看山的眼光不一样，但似乎都在想:山真美！
1.谁在看山？
———————————
2.用描述人物动作的单词填空。
爷爷()奶奶()男孩()
女孩()孩子()
3.用""画出中心句。
4.补充句:女生微微一笑，好像()。
(2)风筝和线
风筝飞上了天空，我低头一看，房子和树林都在我的脚下。我觉得很棒，对我说:“哈哈，世界上只有我。”
突然，一只飞机风筝飞过来，对线说:都怪你勒住我的脖子，不然我肯定飞得比飞机还高
如果我不抱着你，你就只能躺在地上对风筝说不。
一阵风吹来，风筝绝望地跳了起来。正当跳跃进行得如火如荼的时候，线断了，风筝想追上飞机，却不得不落到地上。
风筝这才明白-。
1.在缺少标点的地方加上标点符号。
2.注意一些单词的拼音。
跳()抓住机会()摔倒()
3.你认为下面三句话中的哪一句放在文章末尾最合适？请把它写进去。
在括号里打“√”()。
不听别人的建议是错误的。()
(2)自负，把自己估计得太高，必然会失败。()
只有谦虚才能进步。()
第五，研究世界，展示才华。(请选择一个问题并完成练习)
1.我喜欢钟声。“丁丁鼎”听起来真不错。我喜欢鸟儿的啁啾声。叽叽喳喳真的很甜。“哗啦，哗啦”，那是什么声音？原来他们的女儿乌云在哭。亲爱的孩子们，你们喜欢什么声音？请写下你最喜欢的声音。
同学们，鸟类是人类的好朋友。大家一定对鸟很熟悉，有的甚至有鸟。爱鸟，保护鸟类不受你我的伤害。请拿起笔，迅速写一篇关于鸟类的文章！
提索
首先，用拼音写单词。(16分)
这是一个很好的例子
这是一个很好的例子
丘托乌·萨恩·ɡ·昆恩·伦兹·门金·ɡ2。我会在标点符号的正确读音上打“√”(12分)。
伸(shū sū)近(jījǐ)拍照(xi当xi ā ng)
空白(kōng kōng)现成(dā ng dang)耀眼(Hu ang Hu m:ng)。
扇子(shān shàn)相似(shì sì)虽然(jǐn jìn)。
关键把关人测试
第三，对比组合单词。(14分)
评论()诚实()辩论()玩()秘密()
平()城市()区分()应该()密集()
摇动()遥控()插入()广播()
第三，完成单词。(8分)
惊恐()色香味鸡()千()万()艳丽() ()
没有()纠纷()打架() () ()有声有色。
第四，我来填。(8分)
匆忙地享受陡峭的浪花。
快乐()拼命()精彩() ()田野。
选择正确的单词填空。(8分)
小心，注意，集中精神
1，做算术题()尤为必要，否则容易出错。
2.小明总是在课堂上认真听老师讲课。
3.如果我们()观察我们周围的许多事物，我们会发现无穷无尽的奥秘。
连续不断地
4.不同时间开放的花会在24小时内开放()。
5.小明()获得了三年来学校春季运动会长跑第一名。
6.快到目的地了。让我们()继续前进！
告别告别
7、在烈士追悼会上，举行()仪式。
8.走之前，我特意去找他()。
只要...仅仅...不仅...但是...也...或者...
9.明天我要去见小梅。()我会去看她。她会来看我的。
10，我们()应该珍惜时间，()应该勤奋好学。
11，()春天雨水多，竹子()长得快。
六、按要求写句子(5分)
1.这么严重的错误怎么能忘记呢？
2.牵牛花开了。(改写成拟人化的句子)
3.菊花连连点头。(延长的句子)
列宁经常给这三只欢快的雀带来面包屑和谷物。(改为“被”字句)
5.李四光是中国的地质学家。(缩写)
7.按要求填空。(54分)
1，人体器官:
2.我在夜书上看到的描述了这个季节的景色。作者是诗人，描写儿童活动的诗句是:
3.《在山上度假想我的山东兄弟》是当代诗人在这个季节思念家乡时写的。在这首诗中，它经常被远离家乡的人引用。
4.公园里有一棵白桦树。树上有三只黑鸟:两只乳房是粉红色的，一只乳房是深红色的。它们在树枝间，婉转，非常迷人。
5.凌晨四点，牵牛花戴着紫色的小号；五点左右，我们的玫瑰绽放出笑脸；下午三点，万寿菊；月光花七点左右开花瓣；
昙花九点左右。
6.聪明在于学习。书是。
7、黄叶喜欢，扇，扇，扇走。红色的枫叶就像，飘啊飘，邮件来了。
8、牵牛花、睡莲、金盏花。
9.这本书的第二单元讲的是发生在名人身上的普通事。我们所知道的伟大人物是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _之中的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _人
_ _ _ _ _ _ _ _是一个诚实守信的人。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _非常关心下一代的成长。
10，《风筝》这篇课文写的是“我”和朋友_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一起度过了童年，
_ _ _ _ _ _ _ _ _的场景体现了孩子们对幸福和快乐的向往。打往往被认为是_ _ _ _ _ _ _ _的行为，但莱文勾打了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
11.看了花种，知道植物的开花时间和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _有很大关系。
12，听说蜜蜂有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的能力
13，天对，对风，对大陆，对海树，对天。
八、阅读理解
阅读下面的段落，完成练习。(15分)
为什么不同的植物在不同的时间开花？原来植物的开花时间与温度、湿度、光照有很大关系。比如昙花的花瓣又大又娇嫩。白天，阳光强烈，气温高，空气干燥。如果它在白天开花，就有被烧伤的危险。半夜温度太低，不适合开花。时间久了，已经适应了晚上9点左右的温度和湿度。那时，它悄悄地绽放优雅的蓓蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花需要昆虫传播花粉才能结籽，开花时间往往与昆虫活动时间重合。
1.请写出课文中下列单词的同义词或反义词。(3分)
同义词:美丽-()反义词:安全-()潮湿-()
2.请在()中填入适当的词。(3分)
()的笑脸和()的花瓣。
3.看了这段话，我知道植物的开花时间与
这很重要。(2分)
4.请用“—”画出昙花为什么在晚上9点左右开花的句子(2分)。
5.你还知道其他动物或植物的奥秘吗？写下你的发现。(3分)
阅读下面的段落，完成练习。(9分)
秋日
秋天到了。看，那些高大的绿树现在已经脱下了衣服，穿上了时装。从远处看，满山遍野，一个()。
(2)秋风习习，凉凉的，吹着花草树木，像一位温暖的母亲，正哼着催(Cuι)睡，送着孩子进入甜蜜的梦乡。
(3)秋雨淅淅沥沥地下着，像一个熟练的姑娘织着一大块缎子。
4秋天意味着成熟。一场连绵的秋雨过后，风在略干的空气中飘荡，带着清新的泥土气息，还有稻子和水果的成熟香味，让人感觉特别舒服。熟透的大米，像害羞的小女孩，低着头；高粱像个醉汉，从脸红到脖子；雪白的棉花堆成小山；红灯笼似的苹果和金灿灿的橘子让人垂涎三尺...看着这丰收的景象，人们的脸上露出了欢快的笑容。
秋天是美丽的，我爱秋天！
1.将下列单词填入文章第一段的括号中。(2分)*绿色和金色。
2.在文章的第四段，作者把“熟饭”比作；把“高粱”比作；把“棉花堆”比作；对比“苹果”让人记忆深刻。(4分)
3.阅读…中的句子，并用“所以…所以…”写一个句子。(3分)
九、作业(30分)(300字以上)
你有很多亲戚朋友，哪一个让你印象最深？写吧。
(如:我爸爸，我妈妈，我同桌，我老师等。)
标题:我的