语文六年级下册答案
一、拼音和汉字(16分)
1，看拼音写单词。(6分)
你好，我好，你好
()和() () ()
《楚辞》
() ()性()家庭点()
2.用增加的单词写音节。(4分)
鹅卵石()冶炼()爱情()基础()
哀恸()突然()持久()华丽()
3.比较和组合单词。(6分)
哀()卫()魏()傅()裴()孵()
掉()熟()胃()喂()柿子()鸡蛋()
第二，文字。(16分)
1.完成下列单词。(6分)
暴怒()欢呼()跳跃()聪明能干()御寒保暖。
()悬崖生气()鲍勃()苦苦思索，想笑()开口。
()但是，如果你生气了，拿起黄金，不要()冲浪()闭上眼睛()听。
2.解释下列带下划线的单词。(6分)
大汗淋漓，无所畏惧，疲惫不堪
好好想想执法，不是乱捕乱杀。
3.根据所给单词为下面的段落选择正确的单词。(在横线上填写序号)。(4分)
①豁然开朗，②滋润，③展翅高飞，④终身受益，⑤心旷神怡。
音乐是人类精神的家园。一首好歌，能取悦你的心；优美的古筝能让你心绪不宁，清脆的笛声能让你心绪纷乱。亲爱的朋友们，不要犹豫等待，赶快，飞向音乐的殿堂，尽情享受吧。
第三，句子。(18分)
(1)根据课文填空。(10分)
1，随风潜入夜，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
2.倡导文明，丰富精神生活。
3、科学的灵感，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。如果说科学发现有什么偶然的机会，那么这个偶然的机会只能给_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _人
4.一个儿子说:“早上凉快，大中午的像探汤，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”
5、手指在琴弦上的位置是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的位置
(2)按要求写句子。(4分)
1，爸爸的眼神变得严肃。(改为比喻句)
小明告诉妈妈，他今天中午不回家吃饭了，这样妈妈就不用等他了。(改成直接句)
3.秋天来了，地里的稻子熟了，山坡上的高粱红了。(改为拟人句)
4.这座莫高窟是民族艺术的瑰宝..(把说法改成双重否定)。
(3)修改段落。(***6位，3分)
在“六一”庆祝大会上，宣读了优秀少先队员名单，特别宣传了刘桦的先进事迹。
听到这个消息，学生们纷纷向他祝贺。刘桦非常兴奋。他表明了自己的决心:
今后，我们要再接再厉，努力学习，努力攀登科学高峰。
第四，读书。(20分)
阅读下面一段，完成练习。(8分)
治水过程中，最难的工程是挖龙门。龙门是一座山，高高地跨在黄河上，挡住了湍急的河水的去路，河水不得不绕道通过山脚的一条狭窄的河道。每当水量增加，河水就会泛滥成灾。大禹不畏艰难险阻，带领大家一点一点挖掘。夏天，艳阳高照，山石滚烫滚烫，大禹汗流浃背，依然马不停蹄地工作；晚上还要应对毒虫猛兽的袭击。冬天，北风呼啸，天寒地冻。大禹一个一个地挖着坚硬的冻土，双手被鲜血浸透，但他没有在意，休息了一会儿，又回去工作了。大禹为了治水，曾经“过房三不入”。人被感动，在大禹的指导下，齐心协力。用了五年时间冬去春来，巨大的龙门山终于被劈开，河水平稳地流向大海。看着滚滚的江水，人们都兴奋起来，围着大禹欢呼。大禹的脸上也露出了笑容。
就这样，大禹带领人从南到北，从西到东。经过13年的艰苦奋斗，他终于疏浚了河道，战胜了洪水。人们回到了自己的家园，过上了稳定幸福的生活。人们非常感激和钦佩大禹，于是一致推选他为国王治理天下。
1，在文中找同义词。(3分)
困难-狭窄-钦佩-攻击-选择-领导-
2.在上下文中解释单词。(3分)
我不在乎-
齐新合作——
疏浚-
3.割龙门容易吗？你能在哪里看到它？划出课文中相关的句子。(1)
4.从文中划线的句子中你体会到了什么？(1)
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(二)西湖“绿”(12分)
六月，我第四次来到习字湖...奇怪的是，这次我有了不同的印象。六月不是个好时候。没有花，没有雪，没有春天，也没有秋天。当年满湖烟雨，所有的景色都是雾蒙蒙的。西湖似乎半醒半睡。空气中弥漫着雨后栀子花的清香。……
在雨中逛灵隐，下车才觉得绿。路边的古树参天，绿油油的，雨也好像绿了。飞来峰上层树木叠翠，有的深绿、幽深、茂密；有些是蓝色的，浅而明亮。峰顶下的曲径长满了青苔，绿到石头的裂缝里。坐在冷泉阁，感觉浑身冰凉，轻松。亭子旁边的小溪里满是水(có ng z not ng)，据说是一条小溪。其实也表达不出跑步的气势，流畅的地方也清晰明了。当它匆匆流过时，水花四溅，像飞珠滚玉，在这绿影中显得格外美丽。
西湖的景点很多，每个地方都有不同的好处。即使是绿色的，也不一样。黄龙洞静绿，屏峰山野绿，九曲十八洞闲绿。不能一个一个说。漫步苏堤(tídīι)，两岸都是湖泊，远看如烟，近水有小雨，也是银灰色的。走着走着，我突然看到了路边的树。他们非常奇怪。一棵树虽远，却给人一种苍茫苍凉的感觉，仿佛从树顶一直绿到地下。走进去，原来树上长满了青苔，苏堤更绿。有些苔藓的形状很有趣，比如牛、牧羊人、树和云。有些看起来像一幅绿色的风景画。这种青苔给我的印象是坚忍不拔。不知道当初苏公对他们的印象是怎样的？
在华钢看鱼看到了另一种绿色。那是一个充满新奇的水池，圆圆的绿叶，或站在水面上，或倚着水面，只感觉一种蓬勃的生机。在泳池里跳来跳去。绿色，原本是生命的颜色，我喜欢看早春的柳枝，那么清新明亮。当柳枝摆动时，它似乎在告诉你春天来了。而荷叶，在初夏更为审慎成熟，但透过活泼的绿色，却是一样的蓬勃生机。此外，树叶上的水珠滚来滚去，好像满池都是裙裾，翩翩起舞。
1，划掉不正确的发音。(2分)
2.按要求写单词。(1.5分)
写出描述“绿色”的成语:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3.阅读短文，填空。(4.5分)
(1)文章通过对_ _ _、_ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _中“绿”的描写，展现了西湖的壮美。
(2)在华钢看鱼，笔者看到了一种绿色，是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(1)
4.仔细阅读第二段，回答问题。(4分)
(1)用“~ ~ ~”画两个表达“我”内心感受的词，说说是什么样的感受。(1+1=2点)
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(2)这一段的西湖有什么特点？(2分)
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第五，作文。(30分，其中写作质量5分)
在成长的过程中，我们心中往往会有很多想法，这些想法有时会与我们的言行相矛盾:我们总是执着，有时又想退缩；总是马马虎虎，有时候想认真一点；有时候坚强的时候想哭；有时候我想在做错事之前伸张正义...虽然我没有付诸行动，但这也是我真实感受的一种表达。
请说“有时候，我想？”写一些成长过程中印象深刻的事。提示和要求:①完成题目，然后写作文。(2)不要出现真实的学校名称、姓名等。(3)内容充实，字迹工整。
中文参考答案(仅供参考)
第一，拼音和汉字。
1.读拼音，写汉字。
内疚、税收、禁忌、投机和懒惰
2.用增加的单词写音节。
我是chǔ的儿子
3.比较和组合单词。(略)
第二，文字。
1.完成下列单词。
不管麻雀开不开悬挂的天蓬，脸上都写满了惊恐。
2.解释画水平线。(仅供参考)
湿，怕，能容忍深深的偏心。
3.选择正确的单词2 5 1 3
第三，句子。
(1)根据课文填空。
1，润物细无声；
2.升华公德，陶冶思想感情。
3绝不等待和等待；学识字的；善于独立思考的人；一个有毅力的人。
4、这不是近热远凉吗？
5、巧打；从他的手指间流出；美妙的歌声。
(2)按要求写句子。
1，爸爸的眼神变得严肃，像一把剑。
2.小明对妈妈说:“今天中午我不回家吃饭，你不用等我了。”
3.秋天来了，地里的稻子笑弯了腰，山坡上的高粱红了。
双重否定:这个莫高窟是民族艺术的瑰宝。
(3)修改段落。
在“六一”庆祝大会上，老师宣读了优秀少先队员名单，并特别表扬了刘桦的先进事迹。听到这个消息，学生们纷纷向他祝贺。)刘桦非常激动，表明了自己的决心:一定要再接再厉，努力学习，争取将来攀登科学高峰。
第四，读书。
(1):
1，艰苦狭隘，仰慕攻，推荐领
2.我不在乎:我一点也不在乎。齐心协力:志同道合，同心协力。疏通:清除障碍，使畅通。
3.这并不容易。冬去春来。历时五年，巨大的龙门终于被劈开，河水平稳地流向大海。
(2)
1，正确读音:知(Zhi)，云(cóng)，地(dī)，梅(mèi)。
2、郁郁葱葱，四季常青，一望千里。
3-1-文章通过描写飞来峰、黄龙洞、屏峰山、苏堤、华钢的“绿”来展现西湖的壮丽景色，表达作者热爱祖国大好河山(或西湖美景)的真挚感情。
(2)充满新奇感的水池，圆圆的绿叶，或婀娜多姿的水面，...
4.(1)浑身冰冷轻松，每字0.5分。感觉1分。
(2)西湖灵隐寺的景色是青黑色的。