2018国家公务员考试言语理解片段阅读答题技巧？
(一)指示提示法
考生在解决句子理解问题时，一定要注意文章中具有指示功能的词语或短语，如“但是”、“在这个意义上”、“事实上”，这些词语或短语对理解词语、短语或句子的意义有重要的暗示作用。
例子:婴儿很早就表现出强烈的掌握环境的欲望。由于控制技能发展缓慢，他们的活动受到限制。他们没有足够的技能来主宰环境独立生存。从这个意义上说，应该说他们是“无法自立”的。
在这段话中，说婴儿不能自立是指()。
A.他们根本无法独立生活
b .他们不能控制自己的动作。
C.他们只有独立生活的意愿。
D.他们没有足够的技能来适应环境
这个问题的答案是a .温馨提示:短文中有一个前提，婴儿不能自立，就是“在这个意义上”。所以，要理解“不能自立”的含义，就要在“此意”的基础上去把握。根据邻近性原则，这里的指示代词“this”指的是“它们还没有足够的技能来支配环境独立生存”，即不能独立生存。所以这个问题的答案是a。
(二)修辞暗示法
对于使用修辞手法的词语或句子，在把握其含义时，要从具体的修辞格入手，说明其在文中的实际意义。
例:社会上有各种各样的谣言和议论，有些是无中生有，有些是空穴来风。要善于思考，善于辨别。文中“空穴来风”的意思是()。
A.有一个没有风进来的洞穴，比喻没有原因的东西
B.哪里有山洞，哪里就有风进来，说明事情不是完全没有原因的
C.就像山洞里的风一样飘忽不定，时时刻刻。
D.就像山洞里的风，吹向某个方向。
这个问题的答案是b .技能辅导:很多考生急于搞懂文学，很容易选错A。但如果能从修辞入手，即使不知道“空穴来风”是什么意思，也能选出正确答案。从“各种各样”、“一些”可以推断出“无中生有”的意思是相反的。“无中生有”的意思很好理解，就是说没有什么，凭空捏造，没有任何理由。四个选项中，只有B的意思相反。
(3)层次划分法
一些公务员考试片段中考查的句子通常是复合句。要正确理解这些句子，划分句子层次是最简单有效的方法。有些问题不需要仔细划分句子成分，只要理清分句之间的关系，很快就能得到答案。
举例:无论哪篇文章入选语文教材，都不再是原本意义上的独立作品，而是整个教材体系的有机组成部分，是“基本功训练的基础”。
“用基本功训练”是()。
A.语文课本收录的各类作品
B.保持原意，独立存在的作品。
C.整个教材体系的组成部分
d不再是原本意义上独立的作品。
选择a来分析这个问题的答案。提示:词干是复合句。抓住句子的谓语。句子的水平是:“...不再是...但是...是……”，三个谓语动词并列。也就是说，作为最后一个“是”的对象，“靠基础训练”和“不再是”与“相反”的对象是并列的，不是主客关系。由此，我们可以很快排除B、C、D三项作为“不再”和“但是”的宾语。答案是a。
(四)相应的理解方法
在这类题型中，单词或句子的意思可以在文中找到，考生可以利用这种对应关系准确理解单词或句子的意思。
不管中国人有多穷多惨，他们经常不得不从牙缝里挤出钱来供孩子上学。他们很清楚，只有这样，才能从根本上改变命运，才有未来。应用到国家政策层面，毫无疑问，教育应该只是一项公益事业，是一项烧钱的事业。
在这句话中，“烧钱”可以理解为()。
A.教育是一项非常昂贵的事业。
B.你应该投资教育，而不是从中获利。
C.教育投资可能无法收回成本。
D.国家应该增加对教育的投资。
这个问题的答案是b，“烧钱事业”的原句是:教育只应该是公益事业，烧钱事业。可见，“烧钱事业”和“公益事业”之间是互补的正对应关系，意思相近。“公益”最大的属性是非营利性，即投资不以盈利为目的。所以，这个问题的正确答案是b。
(5)标点提示法
冒号和破折号一般在句子中起注释作用，后面的内容是解释的部分。因此，专家提醒广大考生，如果所考察的单词后面有冒号、破折号等标点符号，考生要注意。
例句:我们不能简单地认为词典的编纂者错了。他们在词汇用法上的变化不会是任意的，他们一定是经过仔细研究和推敲的。但是，词典编纂者不能忽视一个基本事实和由此衍生的基本要求:语言文字为广大人民群众所使用，具有极其广泛的社会性，语言文字的规范化不能在象牙塔中进行，必须走群众路线。
这段话的“基本要求”是指()。
a .词典编纂者不能随意改变单词的用法。
B.词典编纂者要熟悉词典编纂的具体流程。
C.语言文字规范化要为广大人民群众服务。
语言文字的规范化应该由广大人民群众来决定。
这个问题的答案是c .提示:通读短文，可以看到冒号后的内容是对“基本要求”的具体解释。冒号后面的内容集中在语言文字规范化必须走群众路线，C项与此一致，是正确答案。