“小熊学刷牙”中班儿童健康教案
教学目的:
1.让孩子明白保护牙齿的重要性。
教孩子学习，掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。
教学重点:知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。
教学难点:掌握正确的刷牙方法。
教学准备:
1.我听过“小熊拔牙”的故事；
1.戴上小熊头饰，找老师扮演小熊；
3.一对牙齿模型；孩子们有一把牙刷、一支牙膏和一个杯子；
4.录音机，录“刷牙”。
教学过程:
1.开始。
老师:孩子们，你们听说过熊拔牙的故事吗？今天，老师把可爱的小熊邀请到你身边。熊的出现活跃了课堂气氛，孩子们变得非常感兴趣。)
熊:孩子们，你们好。今天，我想和你一起玩游戏。
基础部分。
(1)引导孩子讨论不保护牙齿的危害。
加深孩子对不护齿危害的认识。小孩子都听说过“小熊拔牙”的故事，都知道不保护牙齿的危害。老师总结了孩子们的答案。)老师:熊的牙被拔了，是因为他没有注意保护。能告诉我不保护牙齿有什么危害吗？
(1)孩子讨论交流。
老师总结:牙齿有病，会影响我们吃饭。我牙疼，不想睡觉，不想吃饭，影响了我们的健康。拔牙后说不清楚话，也不好看。
熊:现在我知道保护我的牙齿了。不要乱吃零食，每天早上和睡前刷牙，牙齿才会健康。但是我不会刷牙怎么办？
(2)幼儿讨论刷牙的正确方法。
老师:孩子会刷牙吗？你为什么不教小熊刷牙呢？
(熊走到小朋友中间)②请小朋友讲一讲自己的经历，老师和小朋友一起讨论正确的刷牙方法。
(这一环节，老师让孩子们发表意见。让孩子作为活动的主体，发表自己的意见。孩子知道怎么刷牙，却不知道怎么表达。老师让孩子用动作示范，老师用语言引导。)
⑶老师示范了正确的刷牙方法。
(肯定孩子的答案，老师会补充。)
①刷牙时应该先做什么？
刷牙的时候要做一些叫醒孩子的准备。)老师:刷牙要先把牙膏挤在牙刷上，把杯子装满水。然后用水漱口。然后，我们开始刷牙。
教师使用模型进行演示和解释。
老师:上牙从上往下刷，下牙从下往上刷。两边的大牙要从里到外来回刷。
(3)组织孩子徒手练习。
④幼儿总结刷牙方法。
(在练习的基础上，可以通过语言的总结来加深印象。)
(4)分组练习刷牙。
①老师强调刷牙的方法；a .刷牙前要做好准备；b .按照一定的规律刷牙。
②播放音乐，集体练习刷牙。
音乐活跃气氛，增加孩子们的兴趣。)
13.结尾部分。
(1)熊总结刷法。
老师:孩子们的牙齿都洗干净了。小熊，你学会刷牙了吗？
熊:我学会了。
老师:那就给孩子们讲讲吧。
小熊:刷牙要先把牙膏挤在牙刷上，把杯子装满水。然后用水漱口。然后，开始刷牙。从上到下刷上牙，从下到上刷下牙。两边的大牙要从里到外来回刷。对了，孩子一定要坚持早晚刷牙，饭后用水漱口。
⑵评论播放音乐放松的效果；
“用熊刷牙”是幼儿园“一人一课”活动中的一堂公开课。我在设计这个教案，充分考虑了中班孩子的年龄特点，用孩子们耳熟能详的故事，以一只熊的角色贯穿课堂，引起孩子们的浓厚兴趣。
在制作教具的过程中，用泡沫做一个牙齿模型，让孩子对牙齿有一个直观具体的印象。在老师讲解的过程中，老师的示范可以清晰地展现在孩子面前，容易让孩子模仿和接受。
准备好杯子、牙刷、牙膏，在课堂上练习，对孩子很有帮助。
该教案在班级实施后，效果很好。听课的老师普遍反映，这堂课的效果很新颖。老师不是简单的说教，而是以孩子为主体，让孩子主动学习。