关于浙江语文高考的疑问。

分析a .于(Ji o)/焦(júe)和哲(zhé)成(chēng)/对称(chēng)；b .居(jù)/逸(jū)瘾(p)/无(pǐ)拒(bǐng)/敛(bǐng)；c . Chuàng/Chuāng(Jie)/Jie(Jiē)；D. B (bié)/ B (biè)/H (hé)/和(hè)c(cháng)/field(chɣng)。

思路分析本题每个选项中添加的词语都是常见的、常用的、容易读错的词语，包括多音字、形声字、形声字、音韵字。对于拼音，考生需要在平时积累，可以采取分类记忆错题集的方法，如A项“幸运/角色”，C项“悲伤/创伤”，其中每组的最后一个字为多音字，前一个字为习惯性误读字；D项为“干涸/高且少”，B项前的字为形声字。

考点考察的是现代汉字字形的能力，能力水平是一个水平。

解析a .“立竿见影”——“立竿见影”；b .“一边倒”——“一边倒”；d .“高潮重叠”——“高潮重叠”。

思路分析本题考察了同音字、异体字引起的易错现象。在识别中，要注意以义辨形(如A项中的“杆”字是“竹竿”而不是“树竿”)和以音辨形(如B项中“偏面”的读音应为“piàn”而不是“piān”)，要从不同角度区分音近义近的词(如D项中的“叠”字“高潮之后的高潮”是“跟随和连接”，而“叠”字是“反复堆积和积累”，意思相近)

考点考查同义词的辨析与选择，能力等级为d。

分析a .驴唇不对马嘴:比喻答非所问或两次不同意。同义词不相干，前言不相干，风不相干。名不副实:指空名。同义词名声不佳。它们有不同的含义，所以不能替换。

B.直说了吧:隐喻不需要回避，需要公开解释。直言不讳:直言不讳，毫无顾忌。它们意义相同，所以可以替换。

C.画虎不反狗:比喻不能模仿家，但不伦不类。和“画虎不成犬”一样。画蛇添足:画蛇时，给蛇添足画蛇添足的比喻不仅没有用，而且不恰当。也比喻虚构的事实。它们有不同的含义，所以不能替换。

D.鲤鱼跳龙门:比喻升官发财等事情。也比喻逆流而上，奋发向上。脱胎换骨:比喻通过教育，一个人的思想得到了彻底的转变。它们有不同的含义，所以不能替换。

思维分析本题考察成语的选择，能否替换应从多个角度进行辨析:要注意适用范围是否准确，感情色彩是否恰当，是否与上下文矛盾或重复，是否有语法错误等。，而且要注意一词多义的现象。成语的运用，靠的是平时多积累，多记忆其含义和用法。

考点考查病句辨析，能力等级为d。

分析b .搭配不当，将“减少”改为“减少”；c .作文不完整，介词淹没主语，去掉“in”和“in”两个字。d .两句话混在一起，“事迹感动广大网友自发在网上留言”应为“事迹感动广大网友，广大网友自发在网上留言”。

除了掌握考试大纲规定的六类病句外，还要注意句子中可能出现的几个成分:两面词、否定词、量词、代词、关联词、并列短语、介词(如C项“在……”)等。