2022年天津市教师资格证考试(2022年5月24日)每天练习一次
1.是学校老师用的吗？学习有意思？教学目的是针对上课不学习的调皮学生？差生？不是一味的批判或者放弃，而是积极的吸引？差生？学习，将幽默话题融入教学，让？差生？我也认为这门课很有趣。从学生的角度来看，这个学校的老师()。
A.注重学生的实用性
B.关注学生的发展
C.注意学生的差异
D.关注学生的创造力
2.实施素质教育是时代的呼唤，是社会发展的需要。关于素质教育，下列说法不正确的是()。
A.素质教育必须以提高国民素质为根本目的。
B.素质教育强调创造适合儿童的教育。
C.素质教育可以促进学生的个性发展。
D.素质教育是德、智、体、美、劳的教育。
3.个案分析
余老师决定组织一次全班全员参与的专题展览，同学们纷纷在登记表上写下自己的名字。擅长吗？手工、书法、弹钢琴、乒乓球都是被老师发现的。除了肖伟，所有其他学生都报名参加了这个项目。
肖伟刚从外地调过来，学习成绩很差。他很少参加集体活动，在班上也没有朋友。余老师给打电话，鼓励他报名参加专题展览活动，但自卑地说自己没有特长。余老师启发他说:？不管是什么，只要是好的，都可以展示！？肖伟想了很久，他焦虑得几乎要哭了。他怯生生地问:老师，我削梨又快又好，皮不会破。削梨是特产吗？好吧！就是这样。？
展览当天，余老师郑重地请表演削梨。在大家好奇的目光中，肖伟从黄澄澄拿出一个大梨和一把刀，双手飞快地转动着。不一会儿，他就把梨削好了，削好的梨光滑晶莹，细长的果皮垂下来有两米。学生们不禁鼓起掌来。
从那以后，肖伟变得开朗多了，学习更加努力，学习成绩也有所提高。于老师也注意到了他肯吃苦，爱劳动的优点，推荐他为班级的卫生委员，让他的表达能力和组织能力得到了锻炼。
从学生的角度分析老师的行为。
小学科目二(四至六)
4.下列关于骨折病人现场急救原则的说法错误的是()。
A.先救助，防止休克
B.及时固定，避免随意移动。
C.先包扎固定，再止血。
D.包扎固定后，立即送医院治疗。
5.只有学校和家庭相互支持和合作，学生才能健康发展。因此，学校教育和家庭教育的关系应该是()。
A.家庭教育是学校教育的保证。
B.家庭教育是学校教育的基础和补充。
C.家庭教育是学校教育的一部分。
D.家庭教育是学校教育的重要组成部分。
6.小学心理健康教育的总体目标是()。
A.提高学习成绩
B.纠正学生的问题行为
C.提高学生的心理素质
D.发展学生的能力
中学科目二(7-10)
7.学校教育对个体发展有什么特殊作用？( )
A.加速
B.障碍
C.耽搁
D.控制
8.有些学生在文艺方面有天赋，有些学生在科技方面有天赋，有些学生在体育方面有天赋，这说明了人的身心发展()。
A.变化性
B.个体差异
C.补充
D.不平衡
9.青春期的孩子抽象思维已经占了主导地位，思维的独立性和批判性也有所发展，但还是有很多片面性和主观性。心理学家称这个时期为()。
A.心理断奶期
B.极端时期
C.新时期
D.青春期
10.中国教育目的的基本精神不包括()。
A.培养社会主义事业的建设者和接班人
B.要求全面和谐发展
C.尊敬老师，孝敬父母。
D.强调个性和创造力的发展。
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