五年级语文上册第五单元试卷
我的意思是
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
第二，为带点的单词选择正确的读音，画“√”。(4分)
害羞(ti m n di m n)兴奋(xong xωng)误入歧途(j m q)离开(xong hωng)。
第三，找出错别字画“x”，改正后写在括号内。(2分)
母亲情结中的托举孩子，表现了从单纯的生活到成人的演变。( ) ( ) ( ) ( )
选择单词填空。(5分)
奖励，鼓励，鼓励，鼓励。
(1)每当我在学习中遇到困难，老师总是热情地()对待我。
(2)总结会上，刘辅导员()我们继续努力，争取更大的进步。
(3)有关部门对科技人员做出突出贡献的有()
激烈激烈
(1)大臣们争论大象的重量()。
(2)金融风暴在东南亚国家引起()动荡。
第五，修改病句。(4分)
(1)他在默读古诗《游子颂》。
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(2)回忆起九岁时发现胚胎的往事，我很自豪。
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第六，填单词。(6分)
( ) ( )
()的山路()守住。
( ) ( )
7.先完成下面的古诗再回答。(8分)
(1)春风_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。来自""
(2)凡称_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的，从“_ _ _ _ _ _ _ _ _起”
(3)写两句你最喜欢的古诗(从课外活动中学到的)
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阅读(30分)
阅读短文，回答问题。(14分)
我记得当我七八岁的时候，我写了我的第一首诗。我妈一读完那首诗，眼睛一亮，激动地叫道:“哥们，这是你写的吗？”多美的诗啊！精彩！“她抱着我，不停地夸我。害羞又骄傲，我点点头，告诉她，这首诗真的是我写的。她高兴地再次拥抱了我。
爸爸妈妈什么时候回来？我脸红了，问。我迫不及待地想马上给我父亲看我的诗。"他将在晚上七点钟回来。"妈妈抚摸着我的头，笑着说。
整个下午我都带着一种自豪感等着父亲回来。我用漂亮的草书字认真地抄写了这首诗，并用彩笔在周围画了一圈花边。临近七点，我悄悄走进餐厅，自信地放在餐桌上父亲的位置。
(1)在第二段没有标点的地方加标点。(2分)
(2)“福”字要用词序搜索法搜索()，用部首搜索法搜索()。(2分)
(3)有两个词可以形容母亲读完诗后的态度:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _有两个词可以形容我妈夸我之后的态度:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 (2分)
(4)默读有横线的句子，然后自己提问回答。(4分)
问题:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
回答_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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(5)妈妈夸我诗写得好的时候，我在想什么？是怎么做到的？(4分)
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阅读新的龟兔赛跑传记，并回答问题。(15分)
据说乌龟比兔子厉害之后，就狂妄自大，对一切动物都不理不睬。有人说了，它得意地说:“就算是长腿的兔子也跑不掉我。你算什么！”"
兔子不服气，天天练长跑，决定再战乌龟。经过几天的练习，兔子每天在森林里挑战乌龟。乌龟接受了。
不知不觉，比赛开始了。乌龟和兔子都站在起跑线上。砰的一声，兔子和乌龟都冲出了起跑线。很快，兔子离开了乌龟，一路领先。
兔子跑啊跑，突然听到一声“救命”。兔子停下来看，看见一只小百灵鸟掉进水里，快要死了。兔子想:不，免于毁灭。他毫不犹豫地跳进了河里。河水虽然不深，但流速很快，兔子不会游泳，只能艰难地游向云雀。正好，会游泳的乌龟跑了过来，兔子大叫:“乌龟，快救救百灵鸟！”乌龟充耳不闻，心想:“如果我下水，我会输给兔子，没门！”“想了想，又跑了。兔子只好自己去救百灵鸟，已经很久了。兔子匆匆告别了百灵鸟，bá tuǐ()跑了。
当兔子到达终点时，主持人大象叔叔正在为乌龟挂奖牌！乌龟看见兔子，得意地说:“谁叫你少管闲事呢？你活该！”就在这时，一个响亮的声音响起:"奖牌应该属于兔子！"”“这是小百灵鸟。大家都问为什么，百灵鸟就详细地讲了故事。“对，兔子应该是第一！”“兔子的勋章！”.....大象叔叔点点头，给兔子挂上了金牌。乌龟终于低下了它的头。
1.看拼音，把单词写在括号里。(2分)
2.文中“1510”的含义是:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2分)
3.“谁叫你少管闲事”中的“多管闲事”一词指的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2分)
4.哪里看出乌龟既骄傲又自私？(3分)
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5.哪些词最能体现兔子善良勇敢的天性？找到它，画一条“-”线。(2分)
6.你最喜欢课文中的哪个句子？为什么？(2分)
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7.看完这段话，你有什么体会？(3分)
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按要求完成作文。
有些事你真的很难忘记，你会把它深深藏在心里；有些事，真的不好说，只能是你心里的秘密。请以“藏在心里的一件事”为题，写一篇作文。注意把藏在心里的理由写下来。内容要具体，感情要真实，字数在400字左右。(35分)
受访者:热心用户| 2010-12-15 13:14。
苏教版小学语文第九册第五单元试卷
类名_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
首先看拼音，写单词。(10分)
《长生殿》
( ) ( ) ( ) ( )
方舟子
( ) ( ) ( ) ( )
第二，对比组合单词。(4分)
割()深()吓人()盖()
筏()浪()害()鞋()
第三，成语练习。(6分)
1，补充词:专心()志()浪排空笑()喜欢()平地。
2、写一个同义词:犀利-()饿。
恐惧-()乘风破浪-()
第四，搭配词。(6分)
美丽情绪痛苦地说
远大前程笑得很认真。
高尚的理想快乐地哭泣。
第五，按要求完成练习。(2×7=14点)
1.关于“看见”的含义的词语有:俯视、俯视、仰视等。然后请写下关于“说”的意思的单词(至少四个)。
2.画出句子中错误的单词，把正确的放在括号里。
看，运动员们准备好了。他们奋战在起跑线上，上身前倾，眼睛盯着前方，一看就知道是身经百战的短跑健将。( )( )( )( )
3.具体写出下列句子。
太阳照在海面上，非常美丽。
4.蝴蝶在花丛中飞舞。(改写成拟人化的句子)
5.大雪正从空中落下。(改写为比喻句)
6.我们永远不能忘记解放军叔叔在抗洪中舍己救人的精神。(改写为反问句)
7.当我早上起床时，我呼吸新鲜的空气和明媚的阳光。(修改病句)
6.将下列句子按顺序排列成一个流畅的句子。(3分)
()后来诺贝尔终于发明了硝化甘油炸药。
他不顾亲友的劝阻，冒着生命危险一次又一次地尝试。
诺贝尔从小就努力学习。他自学了英语、法语、德语和其他语言。
面对许多失败和爆炸，他从不退缩。
()这个消息很快在整个瑞典引起了轰动。
长大后，他对研究炸药产生了兴趣。
7.根据课文填空。(12分)
1，为人子，为人师友。引用“和”的例子作为例子。(4分)
2、黄河，那，那气势，人。“黄河之主”意味着他能成为“黄河之主”是因为
。(2+1+2分)
3.地球缺水的原因主要有以下几点:第一；第二是。作为新时代的学生，我们应该做些什么？)(3分)
阅读短文，完成练习。(20分)
(1) (7分)
我不禁如坐针毡，但摆渡人却很淡定。他一心一意撑着竿子，全神贯注于水中，大胆破浪。木筏上的乘客笑着指着岸边。平静的表情就像坐在公交车上，浏览着窗外的风景。
1.本文中有一组同义词:()——()
2.联系上下文回答问题。(3分)
从、、等词来看，说明共工很冷静，车技高超。“从”、“和”等词表达了乘客平静的表情。
3.造句。(2分)
如坐针毡—
(2)八角(13分)
春天，一位两鬓斑白的女老师和一群活泼可爱的小学生在校园一角种下了一棵芭蕉树。
秋风送爽，香蕉熟了。老师带领学生收获丰硕的果实，留下枯萎的芭蕉。很快，香蕉的根部生出了几个淡红色的芽，芽渐渐长成小香蕉。小芭蕉越长越茂盛，老芭蕉越来越憔悴，最后完全枯萎。学生跑进老师的办公室，悲伤地说:“老师，老师，老香蕉病得很重。”正在备课的老师摘下眼镜，抬头慈祥地说:“那是因为里面的营养都输送到小香蕉了。”“老芭蕉肯定难受。”老师深情地看着学生，肯定地说。
在一个宁静的夜晚，老师坐在桌前，批作文。她翻开一篇作文，上面写着:“我们老师像一只老香蕉，我是一只嫩嫩的小香蕉。”我翻开另一本书，上面写着:“我长大后愿意当一名老师，我会像老香蕉一样，用自己的努力养活我的小伙伴们。”老师看着看着，她觉得眼眶湿润了。
(1)第二段最后老师说了什么？(2分)
(2)按要求写单词。(4分)
写出同义词:真棒()培育()
写反义词:枯萎()善良()
(3)“老芭蕉”和“小芭蕉”分别有什么隐喻？(2分)
(4)课文赞美人民教师是一种什么精神？(2分)