魂骨真题
注:①分子、系统发育、进化、基因组学后四章发展日新月异，新概念、新方法层出不穷。不管怎么复习，肯定会遇到不知道的东西，不过没关系。得到你应得的那部分就够了。2018新大纲增加基因组学。注意基本概念就好，不要太苛求。(2)原理:高中频一定要记忆，低频要注意，零频要预测。这个原则的思想是一贯的，适用于考试日之前的整个复习阶段。比如《植物学笔记》中的《植物进化与发育生物学》的四个性质(来自提议者何)至今没有经过检验。如果你深刻理解了其中的一个精髓:零频率预测，并据此进行学习和复习，那么你的复习就会非常成功。
至于高中低频怎么定义，你心里有梗就好了。没必要刻意遵循某个标准。其实你自己整理之后也会有感受的。我的课程每个考点的年份都标在前面，看次数就很容易区分高中，低校，零频。另外，说说考研资料。任何信息都只是锦上添花。首先你得把自己练成锦缎。如果没有打好基础，就看各种资料。教材是根本。请问各位，掌握教材内容(甚至只有大纲要求的内容)，了解历年真题，在考场上忐忑不安，考研受挫？
另外说明植物学考研的时间一般比较多，不需要刻意练速度，只要能记住，哪怕写的很慢，最后也能写完。分类后的真题和市面上卖的那些套题比起来，空间似乎不大(真题分类大纲见第二部分)，但却极其集中，因为把重复的真题放在一起，题型极其简化。平时可以根据真题分类大纲来复习考点，到了最后阶段只需要看看哪些考点没有记住，就能发现缺失，填补空白，可以大大提高学习效率。注意:配套的习题集，如马和刘全如的两套习题集，质量很高，可以练习。如有需要，可向我咨询电子版。注意:记忆版的真题可能会失真。
整理真题分类大纲的必要性和紧迫性
可以先整理一下真题的考点，不用做。我首先整理的是真题的分类，也就是按照历年真题的考点来排序。这种分类有两个好处:①区分高中、低频、零频，回到课本上更有针对性的学习和复习，方便你的复习甚至第一轮复习；(2)考前冲刺阶段有针对性的查漏补缺，也就是说在最后几天，我可以看看哪一个是我没有背熟的，最后几天我会专攻这个。
分类很重要。有些人明明是相似的东西，却就是不知道怎么放在一起，让自己失去了能量。分类的时候要学会“分”和“合”。你现在的分类可能还不规范，不知道怎么“分”和“合”。你不知道怎么把相同的知识点但是不同的角度放在一起。没关系。可以先整理一下，在后续的复习中逐步完善。如果不确定，建议先看看大纲再整理，这样大部分考点都会理解，安排起来会更合理。建议你自己整理，因为你自己的整理过程是最深刻的。其实自己整理起来很快，就一个晚上。所以建议还没开始的同学先看大纲，熟悉考点；然后根据考点整理真题；把真题分类的高、低、零频率换成有针对性的复习课本，效率最高。即大纲——真题分类大纲——真题分类大纲代替课本复习——n遍真题练习——最后真题分类大纲对比查漏补缺模式。
真题的这种分类很简单。我建议你们都去做。我呼吁大家尽快整理好真题的分类。像我，越早越好，越早越有效！
以上是621植物学备考的两个核心:
一、一个首要任务:尽早整理真题分类；二、一个原则:高中频一定要背，低频注意，零频预测。
附复试技巧
坤知生物复试是先面试再笔试。
复试笔试:6 .材料一般为植物学、生态学、生理学、分子生物学等相关学科最基础的知识，属于科普笔试。你可以看看坤知主办的《植物多样性》杂志上的文章，不需要通读甚至只看摘要(你对植物多样性有什么看法，看看你们学校图书馆有没有跟我说过你大学四年没下载过论文)。
复试面试:英语现成演讲(自我介绍)+PPT演示+问答，如何按顺序选择PPT取决于复试名单在院内发放时的要求。老师在问答中问的问题都是一些常见的问题，比如本科学校、专业、兴趣、科研实践等等。
其他要带的东西那个时候也有。也可以参考往年的通知。