如何有效利用英语真题

考生在完成题目并正确批改后，要分析出题人为什么要设置一些错误选项，这些错误选项是否有可区分的特点。比如，你用的是偷换概念还是以小代大？同意互换的修改成分是否省略？对作者观点的回答是否给出了提问者的主观倾向，这种倾向能否作为规律对待？诸如此类。

2.误带入原文，核对提问者意图。

完成一定数量的真题后，考生可以集中精力分析10篇文章进行总结，你会惊讶地发现，每道题的错误选项的出处是如此的相似！这就是接近提问者思维的过程。以后再看到这个错误的选项，考生就能很大程度上感受到什么应该是对的，什么是错的。

3.设身处地，猜测提问者的思维。

考生需要站在提问者的角度去看待错误的选择，因为错误的选择是由非常熟悉中国人思维的专家做出的。所以，如果他们单纯站在考生的角度去思考错误的选择，很可能会迷惑不解，在把握原文的基础上把自己当成提问者，那就大不一样了。这是提高测试能力的一个非常重要的途径。当考生经过一系列的训练，能够从出题人的思维中把握选项的时候，就是真正的考生知己知彼，能够拿下考研英语的时候了。