初中英语试题四种基本时态概述
初中英语考试和中考不一样。每个招生学校考查的题型会有所不同，但大致分为以下几类:
(一)检查语法课:
1.单项选择
2.用所给单词的适当形式填空
(2)考察格式塔类:
1.选择性完形
2.用第一个字母填空，完成短文。
(3)检查阅读类别
1.选择性阅读
2.任务型阅读(阅读短文和回答问题)
(四)考察词类
1.根据句子和汉语的意思，填入适当的单词。
2.根据句子的意思和所给的第一个字母，填入正确的单词。
3.选择与众不同的词语
(5)考查句型:
1.根据需要改变句型。
2.将单词连接成句子。
(六)考察交际语言和情景对话:
1.根据上下文完成对话。
2.将两组问题和答案正确配对。
(7)考察翻译类别。
1.根据中文提示完成句子。
2.根据所给的汉语写出正确的英语句子。
(8)写作
给出题目、提示或表格，写一篇不少于60字的短文。
(9)其他类别
1.字音辨别2。智力测验
小学英语基本时态概要4
1.一般现在时。主要描述经常发生的动作、状态或不变的道理。每天/每周/每年/星期一，在早上经常出现在句末，而且句子中总有，普遍地，经常地，一些时间。
构成:主语+be+名词(形容词)
我是一名学生。
他还活着。
否定句:在be后面加not
我不是学生。
他不高。
问题:be动词提前到第一位。
？你是学生吗？
？是的，我是。/不，我不是。
？他高吗？
？是的，他是。/不，他不是？t.
主语+动词+地点+时间
我们星期一去上学。
他星期天去公园。
否定句:主语+don？t/不？t？T+动词原型+地点+时间
我们不知道。I don’我星期一不去上学。
他没有吗？t？星期天我不去公园。
问题:在句首加上do或does
？你星期一去上学吗？
？是的，我们有。/不，我们没有？t.
？他星期天去公园吗？
？是的，他有。/不，他没有？t？t.
动词三变:1。在原词末尾加s，如:喜欢？喜欢
2.以o、sh、ch、s、x结尾并加es的单词，如:go？去
3.字尾有一个辅音+y，字尾去Y加ies，如:study- studies。
2.现在进行时:主要描述正在发生的事情。现在经常出现在句尾，而look，listen经常出现在句首。
成分:主语+be+动词ing形式
我正在读英语。
他们正在游泳。
他正在踢足球。
否定句:在be后面加not
我没有在读英语。
他们没有游泳。
他没有在踢足球。
问题:把be放在第一位。
？你在读英语吗？
？是的，我是。/不，我不是。
？他们在游泳吗？
？是的，他们是。/不，他们不是？t.
？他正在踢足球吗？
？是的，他是。/不，他不是？t.
动词变化形式:1。动词后加ing，如:play- playing。
2.结尾有个e去e加ing。比如，骑？骑马
3.以辅音元音辅音结尾。把最后一个辅音连写两遍，比如:游泳-游泳。
3.一般将来时。主要描述未来会发生什么。下周一/周/年，明天经常出现在句末。
构成:主语+be to+动词原形
我打算去拜访安。
他们打算画一只狗。
她打算去骑马。
否定句:在be后面加not
我不打算去拜访安。
他们不打算画一只狗。
她打算去骑马。
提问:提前be
？你打算去看望安吗？
？是的，我是。/不，我不是。
？他们打算画一只狗吗？
？是的，他们是。/不，他们不是？t.
？她打算骑马吗？
？是的，她是。/不，她不是？t.
作文:主语+意志+动词原形
我将去图书馆。
他们将打扫房子。
她将在家吃早餐。
否定句:在will后面加not还是把will写成not as won？t
我不会去图书馆。
他们不会打扫房子。
她将不在家吃早餐。
问:遗嘱
？你会去图书馆吗？
？是的，我会的。/不，我赢了？t.
？他们会打扫房子吗？
？是的，他们会的。/不，他们赢了？t.
？她会在家吃早餐吗？
？是的，她会的。/不，她赢了？t.
4.一般过去时:主要描述过去发生的事情。昨晚/周/周一/年，昨天，ago经常出现在句末。
作文:主语+动词过去式
我是一名飞行员。
他们很忙。
他去了市场。
否定句:在be后面加not
在普通动词前加did？t，动词又回到原来的形式。
我不是飞行员。
他们不忙。
他没有吗？不要去市场。
疑问句:在句前做动词或加did。
？你是飞行员吗？
？是的，我是。/不，我不是？t.
？他们忙吗？
？是的，他们是。/不，他们不是？t.
？他们去市场了吗？
？是的，他们做到了。/不，他们没有？t.
动词变过去式:1。在原时间末尾加ed或d，如:play-played like-like。
2.辅音加y结尾为y加ied，如:study-studied
3.辅音元音辅音结尾双写最后一个字母加ed，如:stop-stopped
特殊变化:能-不能-吃-吃go-go。
打-打坑-放坐-坐-来-来
开始，开始
给-给双赢读-读
听到了吗
躲躲躲躲躲躲躲躲躲躲躲躲
连接动词be是am、is、are的原型，一般不直接出现在句子中，而是以am、is、are的形式出现。他们有各自的分工，并且随着人和主体数量的变化而变化。Am是最排外的，永远跟着I；和你，
We与复数名词或复数单词连用；Is拥有最广泛的传播，is和？他，她，它？我们形影不离。至于名词单数，指示代词(this/that)与is有不解之缘。
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