走进奇妙的数学花园
目录
论坛活动
杯赛活动开始
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论坛活动
简介
“走进精彩数学园”中国青少年数学论坛，简称“走进精彩数学园”，是一项综合性的数学活动，是中国少年科学院于2002年推出的素质教育和体验教育的品牌活动。这项活动的创始人陈省身。
注:中国少年科学院是共青团中央、全国青年工作委员会为大力推进素质教育，全面实施“科教兴国”战略而创办的青少年兴趣社团。
情况
以“走进精彩的数学花园”为主题的中国青少年数学论坛于2002年8月21日下午在北京举行。
该论坛与2002年国际数学家大会同时举行，使这次国际数学家大会成为百年来唯一有青年数学家参加的数学家盛会。在接下来的三天里，来自全国20多个省区市的近千名青少年数学爱好者和数百名优秀教师将与十几位世界著名数学家齐聚一堂，就“什么是数学”、“如何学习数学”等一系列问题展开热烈讨论。
全国人大常委会副委员长、中国科协主席周，中国数学会理事长，第24届国际数学家大会主席吴文俊等著名学者出席开幕式并致辞。著名数学家陈升出席会议，并专门为本次活动题词:“数学是有趣的”，“走进一个奇妙的数学花园”，极大地激发了青少年攀登数学高峰的热情和信心。
共青团中央书记处第一书记周强在开幕式上致辞。共青团中央书记处书记、中国少年科学院院长赵勇主持了论坛开幕式。
周强在演讲中指出:“数学与青少年有着天然的联系。数学的神秘吸引着青少年的好奇心。数学的高度抽象性、严密逻辑性和广泛应用性等特点，决定了数学在培养青少年的科学精神、创造品质和思想品德方面具有不可替代的作用。培养青少年对科学的兴趣，激发他们的好奇心，对于科学进步和青少年的成长都具有深远的意义。”他强调:“* *共青团组织、少先队组织要在青少年中积极发挥科普作用。要积极开展丰富多彩的科普宣传活动，在青少年中普及数学科学知识和其他科学知识，营造学习科学、热爱科学的良好氛围。要大力引导广大青少年继承和发扬我国老一辈科学家的优良传统，热爱和投身科学，树立勇攀科学高峰的志向。要根据青少年的特点，组织青少年喜闻乐见的竞赛，增强他们学习和运用科学的兴趣。
论坛由第24届国际数学家大会组委会、中国数学会、中国教育学会、中国少年科学院共同主办[1]。
注:国际数学家大会(ICM)每四年举行一次，是数学科学领域最高级别的全球性学术会议。2002年8月，第24届世界数学家大会在北京召开，这是100多年来中国首次承办国际数学家大会。
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杯赛活动
简介
“走进奇妙的数学花园”杯，简称“行美”杯，简称“行美”，自2003年起每年举办一届。杯赛活动被写入全国少工委《少先队辅导员工作大纲(试行)》并向全国少年儿童推广。活动举办以来，通过“趣味数学解题技巧展示”、“数学建模征文答辩”、“数学益智游戏”、“团队竞赛”等一系列丰富的活动，证明中小学生的数学建模意识和数学应用能力得到了极大的提高。
目标
根据国家教委提出的“培养学生创新精神和实践能力”的素质教育要求，通过“走进精彩数学园”中国青少年数学论坛活动，让青少年学生在生动有趣的数学学习中培养正确的数学思维方法，感受陈省身先生所说的“数学是有趣的”、“数学是美好的”、“数学是有用的”，实现从“学数学”到“用数学”的转变。从而进一步推动中国数学文化的传播和普及，努力实现“21世纪中国将成为数学大国”的“陈省身猜想”。
核心理念
数学很有趣。
数学不是简单枯燥的数字。数字和各种逻辑关系的巧妙组合，构成了一个神秘、有趣、好玩的世界。我们的宗旨是引导孩子尽快进入这个有趣的世界，培养孩子学习数学的兴趣，让孩子终身受益，因为兴趣是最好的老师。
数学之美
发现“数学之美”是“走进奇妙的数学花园”活动的目的。数学之所以美，是因为它的神秘、简单和朴素，简单。
(1)数学的简单与抽象之美:数学的简单之美不是指数学本身的内容简单，而是指数学的表达形式、证明方法、理论体系简单。公式C=2πR就是其中之一。几何中最完美的图形——圆，其周长和半径之间有着异常简单和谐的关系，一个传说中的数字“π”将它们紧密相连。
(2)数学中的构图美和组合美。几何基础知识是小学数学的重要内容，包括直线、线段、射线、角、矩形、正方形、圆形、平行四边形、梯形、长方体、正方体、球体的认识和绘制。无论多么简单或复杂，这些图形都有其独特的美。比如直线表现刚劲，曲线表现轻盈流畅，三角形蕴含变化之美，等腰三角形、等腰梯形、矩形、圆形等几何形状的对称美，稳定和正方形，等等。“行走的美”活动的目的是引导学生在认识和掌握各种图形的过程中感受自己的美。
(3)数学的方法是美的。
活动通过“趣味数学解题技巧秀”、“数学益智游戏比赛”、“数学发现之旅”等一系列项目，引导孩子们发现学习数学的方法是美好的。同时，通过“团队比赛”，让孩子感受到团队的力量，体验到“集体”、“团结”、“合作”的重要性，从而培养孩子的社会责任感和集体荣誉感。
数学是有用的
如果说语言是思维的工具，那么数学无疑是思维的方法。数学在生活中无处不在。引导孩子发现生活中的数学规律，学会应用数学方法解决生活中的问题，是“行走的美”的核心目标，也是“行走的美”区别于其他比赛的特色。数学建模就是为此目的和特点而设置的。
数学建模是用数学语言描述实际现象、分析和解决实际问题的过程。它是对实际事物的数学化简，是用数学语言来描述事物或问题。数学的特点不仅在于概念的抽象性、逻辑的严密性、结论的清晰性和系统的完整性，还在于应用的广泛性。20世纪以来，随着科学技术的飞速发展和计算机的日益普及，人们对各种问题的要求越来越精确，使得数学的应用越来越广泛和深入，特别是经济发展的全球化和计算机应用的快速发展。数学理论和方法的不断拓展，使数学成为当代高技术的重要组成部分和思想。培养学生应用数学的意识和能力已成为数学教学的一个重要方面。
通过“数学论文建模小论文大赛”，引导广大青少年形成用数学思维方法观察生活的习惯，不断提高生活观察能力、思维创新能力、信息归纳能力和实际应用能力，让孩子终身受益。
意义
推动数学文化的传播和普及，让青少年早日“知其然”。
数学作为一种文化现象，早已成为人们的常识。从历史上看，古希腊和文艺复兴时期的文化名人往往本身就是数学家。最著名的是柏拉图和达芬奇。最近爱因斯坦、希尔伯特、罗素、冯诺依曼等文化名人也是20世纪数学文明的奠基者。然而，时至今日，仍有相当一部分人没有数学文化的自觉，而是把数学当成一门负担很重的必修课，甚至让孩子陷入难题、怪题、题外题的反复训练中。这种方式只能让孩子厌倦数学，永远不会失去学习数学的信心。
“取美”的目的是在青少年乃至全社会传播良好的数学文化。通过每年更广泛地组织开展这项活动，让孩子们通过“趣味数学解题技巧展示”、“数学益智游戏竞赛”、“数学发现之旅”、“数学建模论文答辩”、“英国剑桥大学数学交流活动”等一系列内容，领略数学的内涵，包括用数学的观点观察现实、构建数学模型、学习数学语言、图表和符号。通过理性思考，培养严谨品质，追求创新精神，欣赏数学之美。
从而真正理解国家数学新课程的基本理念:每个人都能学到有价值的数学，每个人都能得到必要的数学，不同的人在数学上能得到不同的发展；数学是人们生活、工作和学习不可缺少的工具。数学是所有重大技术发展的基础，数学是一种文化。
现实的重要性
“行走的美”是小学奥林匹克数学竞赛中覆盖年数最多的一个杯子。初三至初二学生均可参加“走进精彩数学花园”杯活动。“行走的美”作为数学竞赛的后起之秀，以其新颖的考试形式和较高的竞赛难度取得了快速发展，并在近年来的重点中学选拔中引起了广泛关注。客观来说，《行走的美国》一、二等奖对小升初的作用很大，三等奖作用不大。
小学中低年级奥林匹克竞赛体验的重要性
中低年级是学生参加杯赛的最佳时间。学生的数学竞赛实力不是一朝一夕可以轻易锻炼出来的。要等到六年级才能拿到含金量很高的杯赛成绩是不现实的。所以，孩子从学习奥数开始就要做好各种杯赛的准备，其中“走美”是中低年级学生绝佳的竞赛和锻炼机会。获奖可以增强孩子的信心，提高孩子的兴趣，积累成绩证书。考试失利也可以锻炼孩子的应试能力，总结考试经验，促进学习动力。中低年级所有的杯赛准备都是为了在高年级冲击更高的杯赛奖项，这是一个非常必要的提高过程。
小学高年级“决战初中”的重要性
五六年级的“去美国”奖是初中重点中学看重的含金量非常高的杯赛奖之一。尤其受到重视学生综合素质的北大附中、清华、四中、实验等重点中学的重视。“行走的美”作为奥数杯的一个重要特点，就是试题不偏不倚，难度适中，强调对学生数学基础能力和奥数基础知识的考查。因此被很多重点中学青睐于选拔综合生，成为录取的最佳参考标准之一。2008年初中，很多直接学习和思考的同学因为获得了“行走的美国”奖而获得了重点中学的面试机会[2]。
活动通知
关于组织第七届中国青年数学论坛“走进精彩的数学花园”的通知
…………
一.活动时间
2007年十月+065438+2008年七月
二、活动内容:
第六届“走进精彩的数学花园”中国青少年数学论坛河北赛区活动主要有优秀的数学应用建模作文和有趣的数学解题技巧(闭卷考试)。
第三，参与者和团体:
全省各市小学三年级至初中二年级的青少年均可报名参赛，按各年级分组选拔。
四、实施步骤:
1.宣传和发布(从2007年10月的165438+到2008年10月的65438+)
省组委会发出活动通知，各赛区通过广泛宣传动员和号召广大青少年报名参加活动。
2.培训阶段(2007年6月至2008年7月)
各赛区按照普及性、趣味性、新颖性相结合的要求，组织导师和青少年培训活动，在学生、教师、家长的配合下，开展探究式学习体验，引导广大青少年实现从“学数学”到“用数学”的转变。
3.每个城市的初步阶段(2008年3月)
全省采取统一闭卷考试。
4.省级决赛阶段
2008年5月1日，将举行省级总决赛，并对优秀选手和教练进行表彰。组委会将为参赛选手及领队安排住宿，费用(含保险费)自行承担。各赛区选拔出的优秀选手将参加全国总决赛。
5.全国总决赛阶段
2008年7月，全省选拔的优秀选手参加全国总决赛。
动词 （verb的缩写）竞赛形式:
1.初赛和复赛分别在各个城市举行。
(1)初赛采取全省统一命题、统一时间、闭卷考试的形式进行。
(2)提交数学应用建模论文，以开卷形式写一篇不少于500字的数学应用建模论文(题目不限，题目自制。请用你所学的数学知识去发现数学与生活的奇妙关系)。所有参赛论文必须同时提交电子版和电脑打印版，于2008年3月31前提交至各城市组委会。逾期则视为放弃参赛。
2.省级决赛
2008年4月10前，各赛区组委会将参加省总决赛的学生名单报省组委会。在省级决赛中，选手将接受有趣的数学解题技巧测试和优秀数学应用建模论文答辩。
3.全国总决赛
通过省总决赛选拔出的优秀选手将参加全国组委会组织的丰富多彩的总论坛活动(省组委会将于2008年6月15日前上报全国组委会)。主要内容包括优秀数学应用建模征文展示、趣味数学解题技巧展示、数学益智游戏比赛(个人赛、团体赛)、数学发现之旅、团体赛等。同时将举行隆重的颁奖仪式，为取得优异成绩的选手颁发证书，并颁发优秀教练奖。
六、论文格式要求:
①论文写作顺序为:标题、作者所在省市、学校名称、班级、作者姓名、指导教师姓名、摘要及关键词、正文及参考文献。
②参考文献的写作格式严格按照以下顺序:序号、作者姓名、书名(或文章名)、出版社(或期刊名)、出版或发表时间。
(3)字体:所有标题(包括“参考文献”的标题)均为粗体斜体；作者姓名、指导教师姓名、摘要、关键词、图表名称、参考内容用斜体；正文、图表、页眉和页脚中的文字为宋体；英语使用Times New Roman字体。
4字号:论文标题为三号字体，居中；文本是四号字体；页眉和页脚采用小五字体；其他人使用五号字体；图表名称居中。
⑤打印纸张的页码，底部居中。
⑥打印纸尺寸:A4210× 297mm。
⑦纸质版必须同时提交打印版(打印版必须一式六份)和电子版。标题(3号粗体)
作者姓名及在×××学校×××班授课教师姓名×××年×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×日×月×日×日×月×日×月×日×月×日×日×月×日×日
正文(宋体第4号)
参考
解释
所有参赛论文的作者必须是作品的合法所有人，拥有著作权并承担相应的法律责任。组委会有权免费展示、宣传和使用获奖作品。
七、激励措施:
1.全国组委会设立了金、银、铜奖和优秀奖；同时，奖励优秀教练。
2.省组委会设立金、银、铜奖和优秀奖；同时，奖励优秀教练。评选出优秀选手参赛的单位将获得优秀组织奖，大力支持大赛的单位和个人将获得特别贡献奖。
注册方式:
1.活动是自愿的。接受团体报名或个人报名。
2.报名时需要持户口本、身份证或学生证，交两张近期一寸免冠照片，填写报名表；评估费，30元。
3.如果没有当地赛区，可以直接向省组委会申请。
2007年11月30日，由河北省组委会主办的第六届“走进精彩的数学花园”中国青年数学论坛举行。
关于组织第七届中国青年数学论坛“走进精彩的数学花园”的通知
各相关单位:
“走进精彩的数学花园”中国青少年数学论坛是中国少年科学院于2002年推出的素质教育和体验教育的品牌活动。已连续举办六年，全国各地青少年积极参与，取得了良好的社会效果。已写入全国少工委《少先队辅导员工作大纲(试行)》，向全国少年儿童推广。
第七届“走进精彩的数学花园”中国青年数学论坛将如期举行。为确保我市“行走美国”活动有序开展，根据中专发〔2008〕8号文件精神，现将有关事项通知如下:
一、活动时间:2008年6月+2009年10月-7月
2.活动对象和群体:小学三年级至初中二年级，优秀的数学建模作文、有趣的数学解题技巧、数学益智游戏个人竞赛按年级分组，其他活动不按年级分组。
三、全国统一初试:
(一)初步内容:趣味数学解题技巧展示
(二)日期:2009年3月8日(星期日)
9:00-10:30(三至五年级)14:00-15:30(六至八年级)
(三)报名方式及截止时间:活动采取学生自愿参加的原则，参赛学生可直接到北京组委会报名，也可由学校为单位组织报名。
报名截止时间:65438+2008年2月25日。
(4)活动费:30元(含试卷、测评、考试、证书等。).
(5)初试地点:由北京组委会安排(见准考证)。
(六)奖项安排:按照全国组委会规定的奖项比例(按各年级参赛总人数比例，一等奖5%，二等奖10%，三等奖15%)评选一、二、三等奖。
获奖证书将由国家组委会颁发。六年级的获奖证书于2009年3月30日前发放，其他年级的获奖证书于2009年5月15日前发放。
4.优秀数学建模征文展示初赛获得三等奖及以上的选手必须提交数学建模征文，组委会将按照初赛笔试成绩(70%)和建模征文成绩(30%)的原则评选出参加全国通用论坛的选手。
数学建模小论文投稿截止时间:2009年5月31。
动词 （verb的缩写）全国总论坛及表彰活动:
(1)时间:2009年7月中下旬
(二)地点:由全国组委会统一安排。
(三)内容:全国组委会将举办丰富多彩的全国总论坛活动，同时举行隆重的颁奖仪式，为取得优异成绩的青少年颁发证书，并对优秀教练进行奖励。
北京奥组委办公地址:* * * * *
联系信息:* * * * * * *
电子邮件:*******
网址:* * * * * * *
“走进精彩的数学花园”中国青年数学论坛北京组委会2008 11.2
关于举办第八届中国青年数学论坛“走进精彩的数学花园”的通知
…………
中国青年数学论坛“走进精彩的数学花园”顾问委员会委员
吴文俊2002年国际数学家大会主席。
中国科学院院士
中国数学会前(第四届)理事长。
王元2002年国际数学家大会荣誉委员会委员
中国科学院院士
中国数学会前(第五届)理事长。
中国数学会奥林匹克委员会主席
2002年国际数学家大会组委会成员杨乐。
中国科学院院士
中国数学会前(第六届)理事长。
张恭庆2002年国际数学家大会组委会成员。
中国科学院院士
中国数学会前(第七届)理事长。
马志明2002年国际数学家大会组委会成员。
中国科学院院士
中国数学会(第八届)主席
中国科学院院士王子坤
张中国科学院数学与系统科学研究所常务副所长
顾明远中国教育协会会长
蒋伯驹2002年国际数学家大会组委会成员。
中国科学院院士
中国科学院院士张景中
中国科普作家协会主席
北京数学会理事长李忠
李文林2002年国际数学家大会组委会成员。
中国数学学会交流委员会主任
中国数学会奥委会副主席邱宗虎
四。活动对象和分组
从小学三年级到初中二年级，具体分组见每次活动后的标签。
动词 （verb的缩写）时机
期间主要工作内容
2009年6月5438+00至2009年2月中旬，全国组委会发出通知，在各地广泛宣传和开展。
2009 165438+10月—2010 65438+10月20日学生到当地组委会报名并填写报名表。
2065 438+00 65438+10月25日前，各地组委会将报名学生名单汇总至全国组委会。
2010第八届全国趣味数学解题技巧展(全国统一笔试)3月7日
2009年10月中旬(110)至2010年4月，学生写数学建模小论文(具体要求见下文)。
2010 5月15日前，全国组委会将公布初赛获奖名单并颁发获奖证书。
201，201，5月31前，各地按组委会要求提交数学建模小论文。
2010 6月15日前，各地组委会上报参加全国总论坛的学生名单。
7月中下旬2065438+2000全国总论坛暨表彰活动
不及物动词活动的内容和安排
(一)、第八届全国“走进精彩数学花园”趣味数学解题技巧初赛。
1.时间:2013: 30-15: 00(三至五年级)，15:30-17:00(六至八年级)。
2.试题和试卷:全国组委会统一命题。
3.活动对象和群体:从初三到初一，按年级分组。
4.奖项安排:奖项比例为各地区参赛总人数的30%，其中一等奖5%，二等奖10%，三等奖15%。
(二)，数学建模征文评选活动
1，主题:不限。
题目是自制的。让学生用自己的数学知识去发现数学与生活的奇妙关系。
2.活动对象及群体:小学三年级至初中二年级，按年级分组选拔。
3.投稿方式及截止日期:活动采取自愿原则。论文作者向当地组委会提交论文，经当地评审委员会审核后，由当地组委会统一推荐给全国组委会(每个年级最多4篇论文)。
截止日期为2065438+5月31，00。
各年级约10%的优秀论文在全国总论坛期间参加了现场答辩。全国组委会将于2010六月底通知各地组委会参加全国总论坛的论文名单。
(3)、第八届“走进精彩数学花园”中国青少年数学论坛全国总论坛暨表彰活动。
1，时间:7月2010(具体时间另行通知)。
2.地点:另行通知。
3.报名方式及活动费用:本着自愿的原则，学生向当地组委会报名，经当地组委会和全国组委会审核后确认报名。
4.队伍:各地以城市为单位组建城市队。
…………
问题答案
问:什么年龄段的孩子更适合参加这个活动？
答:“行走美人杯”活动适合小学二年级至初中二年级的学生参加。因为“走美”活动的特点是激发学习数学的兴趣和灵感，帮助学生发现“数学是有趣的、美丽的、有用的”，孩子越早参与，越有利于持续学习。“走美”活动不仅是一场比赛，还通过丰富多彩的活动提供“机会教育”，如与中科院数学院士面对面等。这些活动可以更好地指导更年轻的孩子的生活。
问:“行走的美人杯”对小升初有用吗？
答:初中生虽然要遵循就近入学的原则，但是由于各个学校的教育水平很不均衡，家长的择校欲望还是很强烈的。另一方面，名校在选择学生时也偏向于综合能力强的学生。虽然“行走的美”的初衷并不是为了迎合这种需求，但由于“行走的美”的活动设置能恰当地体现孩子的综合素质，所以“行走的美”的获奖证书客观上是得到重点中学认可的。
问:行走的美女杯有很多获奖者。能保证含金量吗？
答:网上调查显示，40.65%的中奖者与含金量无关。
好的绩效管理和高透明度应该是有说服力的。
走美国的透明和快捷，公布成绩，考完就能很快拿到成绩，不拖后腿。
相比其他杯子，走在美国更通透，更清澈。只要游戏公平透明，结果就有说服力。
获奖人数多是因为参与人数多。因为走美国是按比例奖励的:5%一等，10%二等，15%三等。
问:“行走美洲杯”前可以做些什么来增强获胜实力？
答:考前1到2周内做历年真题，深入分析，举一反三，会直接决定孩子在考试中的表现。注意三个方面的加强:
知识广度:比赛中观察到的一切都是有规律的。找到相同的问题模式来解决问题，可以事半功倍。
题目难度:学习和练习的难度很重要。只有孩子掌握了难的题目，简单的题目才会变得简单，因为只有站得高，才能看得远。
学透:题目不多，但精。一个经典的题目不一定难，但一定要理解透彻，能推而广之。
问:《行走的美》值得所有学生参与吗？
答:1，《行走美国》是四大杯里唯一一个只评选一次决赛奖的比赛。这是对大多数同学有利的形式，也没有因为前面太长而浪费精力的麻烦。
2.“行走美国”是四大杯赛中唯一可以在线公布测试成绩和排名的比赛。“行走美国”的结果是最公平最公开的，学生可以知道自己在所有参赛学生中的水平和差距。
3.公布“赴美”成绩的时间完全可以赶上2010初中的时间表。《行走美国》6年级获奖证书于2010年3月30日前发放，其他年级获奖证书于2010年5月30日前发放，15。
4.《行走美国》在所有杯赛中的获奖比例都比较高。《行走美国》按照各年级参赛总人数按一等奖5%、二等奖10%、三等奖15%的比例评选。因为没有复赛，所以这个奖项的比例比较高，非常有利于中等水平的学生争夺高端奖项[3]。