改革后的六级作文有哪些变化？
通过下面这张图可以更清晰的感受到改革后六级作文的变化。
如何写好六级作文？从试卷的构成来看，六级考试的改革主要体现在以下几个方面:一是听力的分值比例由20%提高到35%；增加了长对话听力理解测试，复合听写由原来的备选题型改为必考题型。
二、阅读理解部分增加了快速阅读技能测试。
第三，词汇和语法知识不再单独列为考试项目，而是整合到试题的其他部分进行考核。
第四，增加了句子层面的韩泽英测试。
第五，增加了建设性问题的比重，减少了选择题的比重。
根据考试改革进程的要求，改革后的大学英语六级考试将于2007年6月全面实施。鉴于英语口语在国际交流中的重要性，考试委员会正在现有CET-SET的基础上积极研究和开发适合大规模实施的新形式的英语口语考试。
大学英语四、六级考试的改革是一个复杂的系统，是一个不断完善的过程。
考委会将继续研究开发既能测试大学生英语综合应用能力，又能适用于大规模标准化考试的新题型，研究四六级考试对教学的影响。为了更好地服务于大学英语教学，试卷由1。听力理解(35%) 1，听力对话(15%) (1)短对话(多选)(2)长对话(多选)2。听力短文(20%) (65438。认真阅读理解(25%) (1)多选(2)选词填空或简要回答2)快速阅读理解(10%，是非题+填空或其他)3)改错或完形填空(10%，识别并改正错误或多选)4。短文写作)2。翻译(5%，汉译英)题序和命题要求第一部分写作(30分钟)能在阅读与课文难度相近的书面材料时做笔记、回答问题、写提纲和摘要，半小时内就某个题目、提纲、表格或图表写一篇150-180字的短文，写日常生活。
近年来普遍是一个意见命题:正面观点，负面观点，你怎么看...
第二部分阅读理解(略读和扫描)(15分钟)根据2007年2月和2008年6月的六级试卷，题目设置如下:1-7为选择题，8-10为填空题。
第三部分听力理解(35分钟)a1段，短对话，***8段对话，分布在问题11-18。
每次对话后，有1个问题，读者会给出问题。每道题有4个选项，每道题之间的时间间隔为13秒。
再读一遍对话。
2、长对话，***2对话，分布在19-25题。
每次对话后，有3-4个问题，由读者提问。每道题有4个选项，每道题的时间间隔为13秒。
再读一遍对话。
B段短文理解，***3段独白，分布在26-35题。
每段后有3-4个问题，读者会提问。每道题有4个选项，每道题的时间间隔为13秒。
读独白。
C段复合听写，***1独白，分布在36-46题。
其中36-43为有权填写原话，44-46为用自己的语言或原文填写句子。
将独白读三遍，1时间以正常速度，要求考生理解全文，把握主旨，空白部分没有停顿。
在第二段独白阅读中，最后三个需要填写脚印的空格处有25秒的停顿，考生完成缺失的句子。
第三遍不停顿大声朗读，供考生检查。
第四部分阅读理解(深度阅读)(25分钟)* *三篇文章，阅读语言难度较高的文章时，速度达到每分钟70字，理解准确率达到70%；当阅读难度稍低，生词总数不超过总字数的3%时，阅读速度达到每分钟120字。
第五部分完形填空或改错(15分钟)第六部分翻译(5分钟)* * 5个小问题，每个小问题的空白部分给出汉语意思，然后用英语完成整个句子，要求没有拼写、语法、时态等错误。
第七部分英语口语测试(单独测试)如果你的英语六级笔试成绩在520分以上，你就可以申请参加口语测试。
教你如何在英语六级考试中取得1的高分。听力的提高要靠长期的努力，这里不再罗索。
因为这个时间是规定的，没有时间可以浪费。
在听的过程中运用自己的技巧就可以了。
2、阅读这个要靠平时的积累，词汇量加上平时的阅读投入。
平时练习多了就感觉自然了。
但是，需要注意的是，我们平时只练习做题，有了正确答案就完事了。别忘了认真总结。
但这还远远不够。
平时要有时间上的紧迫感。当然，也不一定要像考试一样设置35分钟的时间限制。这只是一个粗略的想法，不太多。
考过的就要从词汇量上补了。
3、综合(完形填空或者改错)这里也和阅读一样，平时多规律的练习，扩大自己的词汇量，最终一定会有效果的。
4、作文其实很多人都在忽略这个模块。
以江苏省为例，全省作文平均分只有4分多，全国通过率也很低。
30分钟写一篇好文章不是那么容易的。
更别说那些没写过作文的人了。
因此，我将使用我在高中学到的简单句型(有be，主家庭表的结构等。)，而且我的作文也很难拿到理想的分数。
作文至少要在考前一个月练习。
用写作模板开始练习是个好主意。
背诵范文是可以的，但关键是要自己动手，一定要动手，一定要写，一定要抄。
但是现在很多书上的范文都是经过专业老师不断推敲才写出来的，所以我们很难在考场上写出这么漂亮的范文。
所以一定要重写范文，改成自己的。
重点看它的结构，突出句子。
考前一定要写或抄至少5篇作文，这样在考场上才有。...
2013 12四六级改革一直被视为大学生英语水平的“试金石”。作为国内规模最大的英语考试，其考试内容即将进行部分调整——来自四六级考试网站的消息，四六级考试试题将由今年的12变为:1。听写将成为全部。2.快速阅读成为段落信息的匹配题；3.翻译由汉译英扩展到150~200字；4.完形填空不再考查。
最大的变化:格式塔不考，翻译加重。就听写而言，过去四六级的复合式听写调整为单词短语听写，短文长度和难度不变。
要求考生在理解短文的基础上，用所听过的原文填空或短语，***10题，短文打三遍。
阅读一直是四六级考试中的重点题型。
这次改革后，原来的快速阅读理解调整为长阅读理解，课文长度和难度不变。
该章附有10个句子，每个句子带有一个问题，所包含的信息来自该章的某一段。
专家提示，这种题型类似于雅思考试中的“段落信息匹配题”，很容易混淆。
翻译被认为是这次改革中最难的题型。
据了解，改革后，由原来的单句汉英翻译改为段落汉英翻译，翻译内容涉及中国的历史、经济、文化、社会发展等。
四级长度为140~160汉字，六级长度为180~200汉字。
另外，取消原题中的完形填空，考试时间由原来的120分钟延长至130分钟，总分710分。
专家分析:难度明显增加，最大的挑战还是时间控制。根据四六级试卷的变化，业内专家认为四六级的试题将高度统一，各题型只是难度不同。
总体来说，考试难度会明显增加，最大的挑战还是时间控制。“谁要是天天背单词，从来不背句子，不练写作和翻译，不做精听，肯定不及格。”
以听写为例。
“几乎所有人都认为取消句子听写会让听写变得不那么难。反而只会增加考生的偶然得分率，如果考生长期忽视听写和拼写，必然导致失败率的增加。
外语教育网四六级培训的老师认为，以前如果把单个单词写在整句中，是可以得到一定分数的，但改革后的歌词设计，会让分与失“瞬间”出现。
对于“完形填空不考，翻译加重”的变化，有专家指出，过去完形填空中的其他三个易混淆的答案，往往带有强烈的出题者色彩，不符合未来的考试方向；整个英汉翻译中，“50%都在考写作”。“以前只需要翻译五句话，最后考生要么随便写，要么不写。改革后的翻译题能很好地检验考生的写作水平，更具科学性。
专家还建议，即使题型发生变化，一些基础训练仍然是必要的，比如词汇记忆、阅读训练、听写训练等。
近年来大学英语四、六级考试的重大改革:全国大学英语四、六级考试(CET-4、CET-6)是教育部为评价高校英语教学水平和质量而设立的全国性考试，近年来经历了多次改革。
05年改革:满分765，438+00，取消资格证。2005年，教育部宣布对大学英语四、六级考试的评分制度、成绩上报方式和考试内容进行全面改革:从2005年6月的考试(试点)开始，采用满分765，438+00的评分制度，无及格线；考试合格的证书会变成成绩单。考试成绩在425分以上的考生，由中华人民共和国国家教育部委托发放成绩单。在考试的内容和形式上，增加听力理解部分的题数和比重，增加快速阅读理解考试，增加非选择题的比重。
2007年改革:只有学生可以报名。根据教育部规定，从2007年6月5438+10月开始，大学英语四六级考试只接受学生报名。
2012改革:真正实行“多题多卷”自2012下半年起，教育部考试中心对大学英语四、六级考试全面实行“多题多卷”考试形式，不同于以往采用一套题型，仅通过改变题序实现“多卷”的做法。这次实行了同一考场使用多套试卷的改革，每套试卷的题目内容都是一样的。
请英语好的人帮忙改一下这篇六级作文，顺便给个预估。谢谢你改了这句话。这可能有助于减轻社会压力，并为其他急需工作的人提供就业机会。整篇文章的观点不够明确，甚至有一些唱反调的。请见谅，还是有可能得高分的，而且阅卷人也没那么细心。
帮我改一下这篇六级作文，满分15。帮我找出语法错误并加以改进...对于很多六级考生来说，写作是一件非常头疼的事情，每次看到题目都不知道怎么写，所以作文经常会掉很多分。
其实写作在六级考试中是很好的拿分部分。
平时认真备考，容易得分。
下面笔者通过对5438+2009年2月英语作文真题的讲解，给出几点备考建议，以帮助考生备考。
根据下面给出的提纲，你可以用30分钟写一篇短文，题目是:父母是否应该送孩子去上艺术课？1.现在很多家长送孩子去各种艺术班。2.有人支持这种做法，也有人不赞成。3.我认为...真题分析没什么新意——第一次看到这个题目的时候很惊讶。
这篇文章很明显是一篇反对观点的文章，而且根据“潜规则”，2009年6月考了一篇反对观点的名字。一般这样一篇持反对意见的文章一年不可能出现两次，所以这个话题在体裁和题材上都没什么新意。
紧迫问题论——我认为现在的紧迫问题论是不科学的。
每晚考前，都会有同学从各种媒体上看到或听到关于考题的传说。
在每次考试前的辅导班里，很多机构都用无数的“招数”告诉学生可以压题。虽然笔者没有经历过这样的事情，但是从六级写作的演变趋势来看，这一切真的可以算是传说了！六级写作的主题和四级写作的主题有些不同！四级写作题目往往与社会热点话题有着某种微妙或特殊的联系。
比如2008年6月，65438+2008年2月，限制使用塑料袋，因为正是在2008年6月，国家颁布了限塑令。
2009年6月，试水博物馆免费开放。这是今年新出台的法律，因为以前博物馆是要收费的，而在这两年之前，全国大中城市的大多数博物馆都是免费开放的。
5438年6月+2009年2月测试的绿色校园和现在的气候大会有一定的联系。
所以四级作文往往会考一些和热点话题相关的问题，但并不是最热门的话题，比如全球金融危机。
请注意，以上文字并不代表四级写作的题目是科学的，只是一种相对的说法！然而，六级作文试题往往与热门的社会话题没有绝对的联系。
笔者曾尝试为学生解答问题，但均以失败告终。
2009年6月，我参加了一个关于名字重要性相反观点的考试。这样的题目作文我再怎么按也不会按！所以在六级作文中，大家对压题理论关注很少。
题目分析——自2006年6月六级改革以来，议论文成为六级考场上的绝对主流。想必学生和老师都对此类题目做了充分的准备。
65438+2月的月份话题写作框架如下:第一段:现象背景介绍+话题介绍(有人赞同这么做及理由)；第二段:相反的观点(不同意+说明理由)；第三段:陈述自己的观点并论证。
在这种情况下，如何体现你的写作能力，体现你文章的价值，取决于你整体的措辞和句子的质量。
还有，这篇文章的理由没必要创新，因为其实所有的理由都没有对错，只有合适不合适。
下面给出我的范文，仅供参考。
范文列举了孩子们的生活，尤其是在城市中出生和长大的孩子们的生活，被认为充满了欢乐、幸福、欢笑和奇迹。但现实并非总是如此。上述权利正在被各种所谓的艺术班剥夺。一些人认为班级对孩子的发展利大于弊。首先，他们的艺术感是可以培养和积累的。此外，进入高水平学校的愿望使孩子们能够参加这样的一系列艺术班。然而，观点的另一面却完全相反。首先，所谓的班级在某种程度上并不是孩子参加的最佳选择，这将'摧毁'他们真正的艺术细胞。更重要的是，艺术班的不科学趋势将会，也许已经，使一些家庭陷入经济困境。对我来说，这种现象的优点和缺点总是吸引着我。人们承认参加一些艺术班肯定会有助于孩子们的全面发展。尽管这种行为的积极影响是显而易见的，但其弊端也是不可忽视的，它可能会导致错过发现孩子们真正的兴趣和潜力的黄金时间。分析了三月、八月、二月的六级写作题目，很多同学可能会说，既然现在的题目这么没有新意，没有条理，是不是就要背一些简单的议论文模板，不需要太多的准备？答案一定是否定的！因为笔者一直认为六级的复习其实是对整个大学英语学习的一个很好的总结和检验。
其实四级只是大学生高中英语的复习，是大学英语学习的简单测试。
从六级5500左右的词汇量来看，接近甚至超过了考研的要求，某种意义上也接近了雅思、托福、中级口译等高端考试的词汇量要求。
所以我们很多大学生一定要把六级作为准备考研的一个途径。...
根据下面的分析，是考研英语的一个难点。
———————————————————————六级和考研英语的区别和马二级一样。考试项目设置及难度分析1。总时间与总阅读量的对比六级英语考试时间为120分钟，包括五个部分。
考研英语180分钟，包括四个部分。
除去听力(六级20分钟，考研30分钟)，词汇(六级20分钟)，翻译(考研15分钟)，写作(30分钟)，还有六级50分钟，考研105分钟。
六级总阅读量约为1600字，阅读速度约为32字/分钟。考研总阅读量约2250字，阅读速度约21字/分钟。
单从时间上来看，六级要求的阅读速度高于考研要求的阅读速度。
但是从阅读材料中我们会发现，考研的材料比六级要难很多，考研阅读题的设置更具有推理性。
考研英汉部分，不仅要求考生准确理解句子，还要用规范的汉语表达，需要更多的时间思考和回答。
所以考研对阅读理解的要求比六级更高。
2.听力部分六级听力分为A、B两部分，A部分为10对话，B部分为短文理解或复合听写。
考研听力分为三部分，摒弃了单纯的听力考试形式。A部分是180 220字的独白或对话，要求考生在表格中填空，要求考生基本功扎实。
录音虽然放了两遍，但注重的是整篇文章的语义理解。
B部分是280，320字的独白或对话。考生需要完成给定的句子或简单回答给定的问题，录音材料会播放两遍。
该部分字数有限(不超过3个字)，要求考生的综合概括能力和对主要信息的把握能力。
C部分要求考生听三段录音，每段200，300字，从每题给出的四个选项中选择最佳答案。录音只播放一次。
不难看出，考研听力给出的信息量增加，试题设计整体难度增加，强调知识在整体层面的灵活运用。
3.词汇语法六级和考研词汇既有重叠，又有区别。
六级仍然继承了传统的词汇题，将语法知识融入词汇题中，有章可循(个别词汇重复率高)。
考研在2002年放弃了这道题，但并不代表词汇量不再重要。
相反，考研贯穿词汇考试，放弃的只是这种考试方式，对词汇的综合运用要求更高。
4.英语知识应用(完形填空)六级完形填空不是每年都要，考研是固定题型。
这种题型也在不断改革。一个突出的特点是，它注重对文本的理解，而不是考察对单个句子的理解。
试题的设置既强调对语言要素(包括词汇、表达、结构)的掌握，又考察考生对段落特征的识别能力(如连贯性、一致性)。
没有对整篇文章的把握和理解，很难给出一个满意的答案。
另外，考研的文章长度(240，280字)也高于六级(200字左右)。
5.翻译部分到目前为止，六级考试中没有翻译题，但是在考研英语中是很重要的一部分。
英汉翻译部分，要求考生阅读一篇400字左右的文章，5个下划线部分(约150字)翻译成中文，要求译文准确、完整、通顺。
这其实是更高层次的阅读理解。没有正确的理解，肯定不会有好的翻译，而翻译需要对词义的准确理解，翻译需要准确、完整、通顺。
这部分多是语法结构复杂的长难句，要根据上下文正确理解句子的意思是非常困难的。
6.六级和考研的写作要求基本一致，都是要求考生根据提示信息写一篇短文。
提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图表、表格等。
不同的是，考研作文要求至少200字，六级作文要求至少150字。
六级作文字数由往年的120字增加到150字，可见对大学生写作能力的要求在逐步提高。
仔细回顾历年作文，我们发现六级侧重于提纲作文，而图片作文近年来成为考研英语的主流。
六级作文的命题模式一般是现象对比型，其结构模式如下:1)有一个现象或陈述；2)有人这么想，有人这么想；3)我的看法或评论。
当然还有其他题型，六级作文和考研作文有趋同的趋势。
考研作文一般的命题模式是:给一段话，给一张有一定含义的图或给一个图表或一组图表来写它。段落模式一般是:1)描述图片或图表的内容；2)指出图片的意义或图表揭示的问题；3)你的评论。
事实上，图片构图要求考生有较高的写作能力。要求考生不仅要根据大纲表达自己的观点，还要透过图片的表面现象分析深层次的问题，即不仅要考察英语语言的综合应用能力，还要考察考生的批判性思维能力。
考研作文的分数也比六级高5分，达到20分。
基于考试大纲和题型，笔者认为考研英语普遍较难。
原因是六级是水平测试，主要功能是测试大学英语的教学水平，所以其难度应该保持相对稳定。考研是选拔性考试，既要检查大学英语的教学效果，又要为招生单位选拔优秀人才，所以肯定是有问题的，意在增加考生的难度和距离。
三、如何准备考研英语1？通过六级考试的考生已经有了相当的词汇量，在准备考研的时候还需要进一步细化，尤其是和六级不重合的单词和意思。
词汇量越大，越熟练，回答起来就会越快越准确。
2.对于已经过了四级，准备考六级，但是想同时考研的考生，可以把考研作为主课，同时参加考试。...
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