日照五联老师用书打学生。老师应该怎么做?

作为老师,无论如何,用书打学生两下也无妨吧?就是因为用书打学生,老师受到了处分和开除。被辞退的老师竟然教了学校前十名中的四个。班里除了被打的两个同学,其他同学都升入了高中。老师是不是对这两个学生恨铁不成钢?然而这么好的老师,无论如何还是被辞退了。

这就提醒了在职教师,无论你的教学质量有多好,只要你有哪怕一点点差错,你都会被辞退,开除。所以现在老师只能尽力而为。至于谁家的孩子学的更好。至于调皮捣蛋的,就让他们去吧!我想让他们上进,努力做一个老师的良心,但是一旦你遇到不讲道理的家长,不称职的领导,那就是你自己的不幸。是时候说说课了。听不听,就看孩子的天性了。你的工资不是照常吗?这也是不可能的!

所以每次放学,学校门口都是一片垃圾,老师都不敢管。老师只能用身体把学生分开,不敢强行制止。老师,这个过去人们推崇的职业后来怎么样了?为什么老师都这么害怕,如履薄冰?值得深思。

此案多数人认为对杨老师的处理不公平。为了不人为造成错案,我觉得一定要查清事实。疑点确实太多了。第一,这两个学生是迟到还是旷课?偶然还是多次?二、杨老师教育惩罚学生的目的是什么?受伤程度如何?医院诊断结果?杨老师花了多少钱治疗?第三,学生家属是如何及时赶到学校现场的?还报了警?第四,学校按照什么程序处理杨先生?对党纪政纪处分按程序做了吗?第五,学校和老师已经向家长道歉。为什么他们要赔偿30万?还要求走到第一中学?第五,教体局给杨老师追加处分的依据是什么?如果认为学校处罚不当,可以作为主管部门重新调查。根据调查结果,可以撤销学校原来的处分,按程序可以再次给予党纪政纪处分,需要再次给予经济处分。搞附加刑简直是笑话!最后,最大的疑点是学生家长明显是在火上浇油,让生源好的学校人心惶惶,扰乱教学秩序。这种靠权、靠钱、靠势、靠网的行为,一定要查清楚。只有把这些问题查出来,公之于众,才能让学校和老师信服。

管好自己的孩子,让别人的孩子快乐成长。

好大的事啊!网上各种“义正言辞”的讨伐,其实充满了对老师的偏见和歧视。都是欺师灭祖的行为,都是破坏文明的恶行!知道因果报应,你值得拥有。

请主管部门不要小题大做,以免伤害教育。

这种例子并不少见。我们这里有老师,因为学生太调皮了,用各种方法都没用,领导出面教育也没用!忍无可忍,老师踢了学生一脚。时间长了,学生身体不适,被医院诊断为白血病。家长找到学校,说孩子白血病被老师踢出去了。当时领导为了避免麻烦,让老师负全责!我没有医学知识。可能吗?后来领导来学校检查工作时,总会提到这件事...虽然已经过去20多年了,但是作为老师的我还是记得!改革开放几十年,今天的教育好像更复杂了!我们的教育到底需要什么?在教育的各种要素中,老师重要吗?应该如何看待教师的工作?如何对待老师?总之,我们应该怎么做才能让教育健康发展?

大家好,我是华老师,有着近30年教龄的语文老师,有着丰富班主任管理经验的一线教育工作者。很高兴能和你交流。

昨天,日照五莲二中、五莲教体局处理完教师事件后,“会不会有老师对学生严加管束?”我已经表达了对这个问题的看法,但我仍然觉得我没有说完。作为一名教师,在今后的教学管理中应该怎么做?

作为一个有近30年教学经验的老教师,我觉得应该这样做:

1,摒弃急功近利的教育思想。说实话,要做到这一点很难,因为大多数家长、教育管理者、政府部门乃至整个社会都很浮躁,功利思想严重甚至变态。但作为一线教师,我们应该深刻的知道,教育学生,尤其是教育有问题的学生(大部分是问题学生),需要很长的时间,简单粗暴的教育方式往往会适得其反。即使有一些效果,也只是暂时的。

2.永远记住一点:冲动是魔鬼。我之前说过,善于控制自己的情绪很重要。学生坚持教学,甚至变本加厉,不给我们面子,这是我们最冲动的时候。这段时间,网上有很多把惩罚权还给老师的说法,但作为一线教师,我们应该清楚地知道,惩罚权一直在我们手里;但作为一线教师,我们更应该清楚地知道,我们在冲动的时候,往往会越界,把惩罚变成体罚,甚至是发泄,甚至是带着“激情”去伤害。就我而言,在教书的头十年,我一生气就会打学生。打了一架,我的心在颤抖,我在自责。为什么我要打败他们?如果是现在,要么是学生反对你,要么是家长找麻烦。不管发生什么,即使学校领导帮忙维护老师,老师们也已经是失败者了。

3.对于问题学生,不妨寻求多方教育。目前学生不能使用打骂等惩罚方式,但对于问题学生,其他教育方式很难达到预期的教育效果。我们做什么呢光靠老师可能不行。在我平时的管理中,我是这样做的:违纪学生经多次教育仍屡教不改,自觉抓住一个机会,通知家长来学校协商管理措施;如果家长来学校几次仍无效,会通知带回家反思,两天到一周不等;同时,将该学生违纪情况书面上报学校政教处,请求校级处分。这样,这个学生的教育寻求三方进行,效果自然更好。当然这样会有两种情况。先是父母故意装作不配合,然后我会把情况夸大到父母接受不了的地步。他自然比我们更着急;第二,学校处理后没有改变,我自然会把学生推到政教处进一步加大处理力度。

4.学会保护自己。毋庸置疑,教师越来越成为弱势群体,教书正成为一个高危职业。近30年的经验表明,无论20多年前还是今天,一旦师生(包括家长)发生冲突,教师是弱势一方,也是受害者。一般来说,你不应该找学校领导甚至教体局领导帮忙。想想吧。来找你麻烦的肯定不是普通人。既不是普通人。领导会帮你吗?所以任何时候,只有你能帮你。那么如何保护自己呢?我有几个小技巧,希望对你有帮助:(1)问题学生的违纪行为一定要记录在班主任的小册子上;(2)一定要经常联系父母,说抱怨也好,拉近关系也好,让父母知道孩子的固执;(3)如上文第三点所述,普通教育涉及尽可能多的人进行教育;(4)一定要把握好教育、惩罚、体罚的界限,绝不做不允许的事。

我就暂时总结这几点,希望能帮到你一点,也希望你有什么好的方法和建议可以在评论区留言,谢谢!

通过这件事,对教学一线的老师是一个警醒。绝对好!!!

老师的方法只是不当,但这样对待老师也太过分了。这个学生的家长肯定和恶势力有关系。五莲的教育局局长肯定和黑恶势力有关系。它会是一把雨伞吗?