自学游戏指导的案例是选择老师选择哪种方法进入游戏。

1，按媒体分类，老师用游戏的语言和行为来引导孩子的游戏，作为和孩子一样的玩家。主要有两种方式:平行博弈和合作博弈。在平行游戏中，老师可以通过模仿孩子的游戏来影响孩子的游戏。

2.以材料为媒介，游戏材料一般是指一切可以用于儿童游戏活动的材料。开放和可转换的游戏素材暗示了多种玩法。儿童通过测试物体的运动或观察物体的变化来获得直接经验。同时，游戏材料本身具有暗示性，能诱导孩子主动使用和接触。