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第一节听力理解
考试的这一部分包括第一和第二部分。这种题型的初衷是测试考生对英语口语的理解能力。这部分都是选择题。考生应从每道题的三个选项(A、B、C)中选择最佳答案。
第一节:**5题。每天有五个简短的对话。要求考生学习简单的对话信息，掌握对话中提到的事实信息，并从双方(通常是男女)的对话中进行简单的逻辑推理。值得注意的是，本节考试的录音资料只播放一次；试题和选项不是在考试的录音资料中播放，而是打印在试卷上。
第二节:* * * * 15题目。分别属于四个长对话和1独白。总题目设计如下:前两个对话，每个对话两个题目；第三次对话有三个主题；第四次对话有四个主题；第五段独白有四个话题。题目考点按照记录材料的顺序排列，题目的难度随着题目的顺序而增加。值得注意的是，本节每段录音素材连续播放两次；试题和选项不是在考试的录音资料中播放，而是打印在试卷上。
考试时，在播放录音材料前后，试题设计者都留出了时间让考生浏览答题，并伴有考试提示。考试提示音是指每道考题内容正式播放前的警告声。听到提示后，考生的意思是接下来要听的内容与对应的考试题目有关。听力考试结束前，单独留出2分钟将试卷上的答案转移到答题卡1上。听力部分开始后，所有的考试说明、停顿、改答案的时间都已经记录在考试磁带上了。如果是带耳机参加听力考试的考生，不要中途摘下耳机。你应该在最后一首音乐后摘下耳机，听到那就是听力理解的结束。考生需要20分钟完成这部分考试(包括转答案的时间)。
一、命题规律与高分对策
(一)命题规律
相当一部分考生认为听力理解考试中找不到命题规律。听力理解能力的提高就是多听多练。其实这种想法并不科学。通过分析以往考试的真题，我们发现PETS听力考试也有很多命题规律。PETS二级考试的录音资料基本都是考生日常生活中可以接触到的简短对话。这些规则与该级别的考试对象和英语水平要求是一致的。通过这一级考试的考生是为了满足进入高校继续深造的学生、酒店前台服务、银行职员、涉外企业员工的需求。所以我们在命题的时候，更应该关注这些人的日常英语听力能力要求。这部分经常和什么有关？通过总结，我们发现考试大纲中列出的功能概念表和语言技能表是听力考试的重点和基础。通过录音材料，考生需要掌握以下听力测试技巧:
1.在考试中，你可以听到材料中具体的事实信息。如一些物品的名称、商品价格、事件发生的时间地点、事件涉及的人员等。
2.在考试中，我们可以根据记录的材料来判断事件发生的背景环境，推断事件的参与者之间的关系以及事件的最终结果。
3.在考试中，你可以根据录音材料中的关键词、特殊语气词、过渡词以及说话人的升降调来理解说话人的意图、观点或态度。
4.在考试中，你可以从整个对话或独白材料中理解课文的主旨和精髓。
(二)高分对策
面对这个要求，怎样才能在考试中取得高分呢？我们可以从以下几个方面着手:
1.熟练使用考试大纲中列出的功能概念表和语言技能表。这两部分可以作为你以后自己做题和选题的依据。特别是函数概念表可以记忆。在平时的训练中，遇到这两个表格的内容，有鲜明的语言表达时，可以记下来，注意积累。同时也是一举两得的事情，为后面的口试做准备。
2.培养正确高效的听力训练习惯。首先，我们应该学会正确控制听力考试中的时间。在正式考试中，试卷发下来后，听力部分开始前后有很长一段时间供考生使用。考生要抓紧时间看题，把自己考试中需要注意的地方标出来，为考试争取时间，提高听力效率。可以在平时的听力训练中加强和提高。第二，在平时的听力训练中，不仅要专心听讲，还要培养边听边记下要点的习惯。有意识地培养他们的短时记忆能力，以及对一些记录材料的敏感和识别能力。第三，正确对待记录材料中的生词和不能理解的问题。在平时的训练中，当记录的材料中出现生词和无法理解的问题时，要善于通过上下文信息进行猜测或事后进行补救，切不可因少数地方而影响全局。
3.平时做一个尽职尽责的人，在听力中注意积累常用句型和成语。训练中要注意提炼文章中心，理解上下文中的正确信息。
最后，特别值得建议的是，每次听力训练都要抓紧，但一般训练时间不要超过30分钟。在详细了解了这部分听力能力的标准和训练方法后，考生通过循序渐进、持之以恒的练习，往往能取得理想的效果。下面说说各种题型的命题思路和解题技巧。
二、对话理解题的命题思路和解题技巧
(一)命题思路
这里的对话理解题包括第一节的五个短对题目和第二节的四个长对题目。考试中合适的话题通常是男女之间的简短对话，内容无非是日常生活中的一般对话，即衣食住行、工作、学习等话题。根据对话内容的不同，可以分为教育学习、日常生活、工作事务等。考试中有些听力题的句子结构和内容比较简单，问题往往是由什么、什么时候、哪里、谁、为什么、怎样等疑问词引导的特殊疑问句提出的。根据对话话题的类型，可以分为:详细型；计算型；大意型、推理型等题型。
题型分析:计算题往往针对录音听力中提到的时间、数字、价格的计算。一般来说，计算比较简单。考生只要注意录音材料，理顺关系，就能成功作答。
题型分析:大意往往是针对整个录音材料。往往要求考生考虑录音材料的整体内容、说话人的语气、说话的环境以及说话人话语中所包含的深层含义。所以要看全局，再综合回答。
(2)解决问题的技巧:
1.短对话解题技巧:短对话，在大多数情况下，往往能从录音材料中找到与选择相同的部分，但要通过对这段对话的整体理解，更加注重正确选择答案。平时在训练中，要有意识地加强这方面的训练，尤其是数字话题的敏感性训练、细节信息的短时记忆训练和句子推演训练。能有意识地在纸上记录一些信息。解决问题的时候，先看问题。听完录音材料后，重点听和识别问题中出现的答案选项，注意分辨一些干扰性的内容和选项。
2.长对话解决问题技巧:长对话，一般是男女对话四次或四次以上。把录音的这一部分读两遍。在听录音之前，考生要提前阅读问题和答案，了解这段较长对话的大致内容和重点。第一次听录音的时候，要全神贯注，边听边记一些重点和关键词，理解对话的主旨。有时候你可以马上给出一个非常确定的问题的答案。在第二次听力中，从整个对话的角度集中回答一些疑难问题。
在回答一些大意和推断问题时，通常可以通过做这种阅读来理解问题，从而提高自己的综合做题和自己推断的能力。在回答问题时，我们一般会把这类问题留在最后解决，仔细比较每个选项的不同之处，思考每个答案选项的推理依据，根据自己的笔记和全文进行回答。
三、独白材料的命题思路和解题技巧
(一)命题思路
这个录音材料是独白材料，就是一个录音人一个人读一篇文章。文章长度一般控制在150-250字之间。因为是PETS级，材料本身一般不会很难。关键是考生第一遍听完之后能否对材料有个大概的了解。如果可以，第二次就可以被盯上了。在这段材料的题目设计中，大部分都是特殊题型。题目多是关于素材的细节、情节、主题。有时还要求考生根据材料给出的线索进行推断。一般来说，录音材料以记叙文为主，材料广泛。
(B)解决问题的技能
在回答这类问题时，考生在听录音之前，一定要浏览所有问题，分清题目、问题内容和答案选项，做到心中有数。第一次听录音时，要抓住开头，善于抓住关键信息词，边听边看题目选项，适当做好记录。第二遍听力，注意转折词和一些特殊语气词，推断文章主题和一些总结、结论。
第二节基础英语知识的应用
这一部分由第一节和第二节组成。这部分的本意是考察考生能否掌握基本的英语语法，运用英语词汇知识，用英语思维方式理解简单的事实信息，并用简单的英语表达方式表达出来。这部分都是选择题。考生应从每道题的四个选项(A、B、C、D)中选择最佳问题或答案。
第一节:* * * * 15。分别是15选择题，涉及英语语法基础知识、词汇演变、词汇搭配、基本简单英语句型。这类题目往往是在句子中或两者对话中留出空白，然后要求考生从英语语言语法或句子意义表达、语言表达习惯等角度进行补充，使之成为符合某一场景、简单表达事实信息的完整内容。一般来说，做这些15单项题的参考时间在8-10分钟左右。
第二节:**20题。属于180-210单词的短文。在这份材料中，留下了20个空白项目供候选人选择。因此，设计这种题型的要求是让考生在掌握整个语篇结构的基础上，掌握材料中所表达的信息，运用英语语言词汇的知识，从每道题给出的四个选项中选择最佳答案。最后，词汇和语法检查将被放到具体的语言使用环境中，以检查语言的实际使用情况。一般来说，做这20题的参考时间大概是15-17分钟。
英语基础知识的应用占整个考试的20%。它考察考生的英语基础知识是否扎实，反映考生的英语表达和运用能力。但我们建议在考试中，考生可以先把答案写在试题旁边，然后集中精力把答案转到答题卡1上。这样做有利于避免考试时间的浪费和题目顺序混乱带来的损失。一般来说，完成这部分考试需要25分钟左右(包括转答案的时间)。
一、命题规律与高分对策
(一)命题规律
在平时的考试中，我们习惯说15句子(或对话)和1文章20个选项的阅读材料是:单项填空和完形填空。为了更好地解释它们的规律，我们将以这个名字来阐述两者的命题规律:
1.单项填空的命题规律
填空主要是考核考生的基本语法知识和词汇掌握情况。国家英语二级考试大纲对测试考生的词汇和语法知识水平提出了明确的要求:①能够正确运用基本的英语语言语法知识。②能够掌握2000个左右的单词和相关短语。其中，值得我们注意的是:这部分基本没有涉及词语搭配和成语的考核项目！因为这个内容在完形填空部分会涉及的比较多，所以这个部分就不涉及了，这也是这次考试区别于其他题型的一大特点。
其次，考试大纲的词汇和语法知识部分要求三大内容:词法、句法和标点符号。要求考生在该部分正确使用名词、代词、数词、介词、连词、形容词、副词、冠词、动词及构词法、句子成分及句式、英语标点符号等词汇和语法项目。这些词汇和语法项目在以前的考试中出现过。但这部分内容往往给人的感觉是覆盖面广，知识点多，难以把握。但是，它也有一个明显的规律，就是动词的比例远大于其他语法和其他种类的词汇。复习中，动词一定是我们复习的重中之重。
再者，在全国英语水平考试中，一般来说，每道题目只考一个知识点，也就是说每道题目只留一个空白。而且考生在备考复习时，要在系统复习英语词汇、英语基本语法、英语语言习惯用语的基础上，着重培养自己的英语应用能力，不要太在意那些难、偏、怪的题型。
2.完形填空的命题规律
完形填空部分是给考生创设一个特定的语言环境，考察考生在一定的语言环境中对所学英语语法知识和词汇的应用，考察考生对文章的理解和对语言的综合运用能力。从以往的试卷来看，二级考试中选择的完形填空材料往往选择面广，难度适中(一般低于普通高考英语考试中的完形填空水平)。同时，所选材料一般都是带有一定叙事成分的记叙文、议论文，从来没有一篇说明性的文字。考生基本可以通过自己的阅读理解材料的内容。在文章难度的设计上，也是严格把关的。一般来说，完形填空的间隔越小，题目越难。在二级考试的设计中，一个句子一般有1-2个空格可供选择，空格之间的距离也在6个字以上；材料第一句一般没有选项；选项的设置一般也是单一词汇，实词多，虚词少；在题型设置上，很少有单纯考查英语语言语法的题型，而是侧重于通过对材料上下文的理解和连贯找到的正确选择题型。
(二)高分对策
面对这些命题规律和考试要求，如何才能在考试中拿到这部分高分呢？我们还提出了以下高分对策:
1.单项填空的高分对策(15句或对话)
①熟练使用考试大纲所列的语法项目表和词汇。建议:语法项列表中语法项排列的顺序可以作为以后复习英语语法项的顺序，可以一个一个掌握；词汇量是测试和熟悉词汇的基础。同时要把这两部分作为做题和选题的依据，不符合上述要求的不用做。
②这里还介绍一种记忆词汇的方法:根据考试大纲后的词汇，在空白处写出其正确的汉语意思。如果你觉得这个词的意思有歧义，就不需要写在考试大纲词汇的空白处，而是写在自己专用的单词记忆笔记本上。每天整理一定量的单词，记住这些单词的正确中文意思。从而化整为零，在不知不觉中真正消化单词。消化一轮单词后，为了熟悉单词和考点的一些固定搭配和衍生用法，可以买一本PETS word手册来阅读掌握，也可以作为以后做题时的参考书。
(3)在复习考试大纲的语法项目清单时，很多考生会发现很难找到PETS-2对应的语法复习用书。我们认为，考生可以参考各省的高中英语考试指导或全国成人高考英语考试教材的语法讲解。因为这些材料的语法和PETS-2差不多。
(4)在平时的备考复习中，考生也要注意一些容易忽略的问题。在背单词时，要知道一些单词的其他意思；能区分一些同义词和近义词的区别，如收与受、官与官；注意词与词的搭配关系；特定语境中的时态和结构。一种记录错题的方法也值得提倡。可以在平时的练习中记录典型的错题。平时要三思，避免考试时再犯同样的错误。
2.完形填空(1篇文章180-210单词)高分。
完形填空题目在一定意义上是一种阅读。理解材料内容是拿高分的关键。如果很难理解文章的内容，那么在材料中填入正确的单词会更加困难。这也是完形填空和单项完形填空区别的本质，更高的能力要求。如果想在这一部分取得高分，可以在平时从以下几个方面进行练习:
(1)不断培养自己熟练而扎实的英语语言和语法知识。
②增强自己快速阅读文章的能力。不仅要培养阅读的速度，还要培养快速捕捉有用信息、快速推测文章信息的能力。备考期间，给自己定一个180-210单词的阅读时间。在规定的时间内阅读材料，理解主要思想。材料的选择可以在新概念英语2-3级左右找到。有意识地培养主题句和所捕捉材料的主旨。
二、单项填空的命题思维和解题技巧
如果把英语看作一棵系统完整的树，那么英语词汇和语法就是英语这棵树上的枝叶，所以学习英语一定要重视这两个方面。PETS-2中英语基础知识的应用是为了考核考生对这部分的学习和掌握情况。如何在考试中体现考生对词汇和语法的掌握？PETS的设计者通过在试题中创造各种语言场景来测试学生。我们不提倡考生只满足于记住几个单词短语和语法规则，更注重词汇和语法在真实环境中的应用。因为这是考核词汇和语法的关键。