高考名词

A.说谎。

2.-你觉得这本书怎么样

-哦，太好了。第二次就值______。

A.阅读b .被阅读c .阅读d .被阅读

3.做完这个练习后，继续做另一个练习。

A.做某事。

4.突然出现了一声可怕的巨响。

A.跟随的

C.被跟踪

5.如果明天天气好，我们将举行一场足球赛。

A.有b .将要有c .有d .应该有

6.当他在学校时，他很早起床，并在早餐前散步。

A.将会上升。

7.在过去的三十年里，中国在社会主义革命和社会主义建设方面取得了巨大的进步。

A.已经做了。

8.我一直到做完工作才去睡觉。

A.不要/有b .没有/有c .没有/有d .没有/有

9.玛丽迟到了，她迟到了。

A.可能错过了她的火车

C.她肯定赶不上火车了

10.参加聚会的大多数艺术家来自南非。

A.邀请

C.被邀请d .已被邀请

11.“你在花园里做了什么”

"我看着我父亲骑着他的摩托车."

A.修理，修理

12.我不允许______在我的办公室，我也不允许我的家人______。

A.吸烟…吸烟b .吸烟…吸烟

C.吸烟…吸烟

13._____多加注意，这些树本来可以长得更好。

A.给予，给予，给予

14.80个国家都踢欧洲足球，这是世界上最受欢迎的运动。

A.制造，制造

15.公元前776年__年的奥林匹克运动会直到1912年才接纳女运动员。

A.第一次玩

C.第一次玩

16.他跑得很快，所以他从警察手中逃脱了。

A.可能b成功了c会d能够

17.我希望______我的信。

A.她会回答的

C.她回答d .她的回答

18.这本字典花了我五十美元。

A.花费的b .支付的c .花费的d .计算的

19.-我很抱歉及时_ _ _ _ _ _ _ _ _了。

—没关系。

A.b .没有完成

C.d .不做某事

20.这个男孩想在街上骑自行车，但是他妈妈告诉他_ _ _ _ _ _ _ _ _。

A.不要做某事。

答案和部分分析

1.D lying是lie的现在分词，在句子中作后置定语。

c“值得做”是固定结构，意思是“值得做……”。

3.a项表示继续做与原来不同的事情，b和c都表示继续做同样的事情。

B句中的Have是使役动词，所以“have sth”。done”是常用结构，意思是“让别人做某事”或“有人让别人做”。

5-9 BDACB

当分词短语10。当a用作定语时，它应该放在被修饰名词之后，相当于一个定语从句:被邀请参加晚会的艺术家大多来自南非。

11-12 CD

当一个分词短语13。a用作状语，其逻辑主语必须与句子的主语一致。这个分词的逻辑主语是树，树和动词give有动宾关系，所以被动是用过去分词give表示的，条件状语given more attention相当于状语从句if then been have attention。

14.A making是现在分词，用作状语，表示伴随的情况或作补充说明。b和c是语法错误。d项是不定式，可以做目的状语，但通常在目的状语前不能用逗号。

15.这个问题考察了分词作为定语的用法。奥数和玩法是被动关系，应该先排除A和D。b项是不定式的被动形式，表示将来的动作，所以也要排除。这句话可以理解为:公元前776年首次举办的奥运会，直到1912年才包括女选手。

16-19 DBCB

20.当a需要重复不定式时，to后面的动词及其宾语要省略。另一个例子是玛丽想用我的自行车，但我叫她不要。