做雅思阅读如何找到题目中的定位词？
第一，方位词的意义不明确。
其次，在了解了方位词的意义之后，我们需要清楚地找到方位词的方法，这样在遇到任何问题的时候，我们才知道如何确定哪些词可以作为方位词。
比如:剑8 TEST1 Passage2是真还是假Q20。
"美国联邦航空局的成立是引进喷气发动机的结果."
从这个问题可以直接找到定位词:大写的FAA。原文中，FAA三个大写字母非常醒目，可以确定解题区间，然后根据考点判断分析，得出答案。
但从近几年的真题分析来看，龙哥老师得出的结论是，大部分题型并不包含大写字母或数字，而是由英文单词加小写字母组成，所以这个时候找到定位词就显得尤为关键。也就是第二步，先找到词干中的名词，再找到动词、形容词或副词。
按这个顺序找关键词是有原因的，这也和雅思阅读中的一个概念——“同义替换”密切相关。我们先找名词，因为名词最难被替代，再找动词形容词等等。因为动词形容词的词汇形式多样，容易被替代。
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例如Jian 11 test 4 passage 1填空(总结)Q10-Q11:
在表观遗传过程中，_______(10)影响我们基因的活动，例如，在创造我们内部的_________(11)。
词干中没有明显的大写字母、数字等方位词，我们按照第二步先找名词，再找动词、形容词。
名词短语:表观遗传过程，基因；
形容词动词:influence、create和internal都可以做定位词。
表观遗传过程可以作为重点定位词，因为表观遗传过程这个词很多同学都很陌生。
相应的原文是“表观遗传过程是化学反应...................................................................................................................................................................
首先，表观遗传过程根本没有被替代，动词影响也没有被替代，所以我们可以确定10题的答案与化学反应有关。在第11题中，词干中的动词create在文章中被替换为build，所以第11题的回答区间在build之后。
再比如，剑桥8 TEST4 Passage3 Q37-40图表题:
让我们来填写这张图片中关于收集蚂蚁的空白处。图中只有“采蚁一法”和“漏斗”两个字。然后我们可以根据“漏斗”这个词来定位。这篇文章讲了四种收集蚂蚁的方法，只要找出哪种方法含有“漏斗”二字，就可以确定解题区间。
第三，很多同学说我找到了位置，名词，动词，形容词等等。在题干里，但是我回到原文还是找不到，在题干里根本找不到我选的定位词。
原因是我们不了解定位器的特性。我们要特别注意词干中的定位符的意义，而不是单词本身，这也和前面提到的雅思阅读中涉及到的一个重要概念有关:“同义替换”。题干中看到的方位词在文章中表达的是同一个意思，但是被另一个词代替了，这也是雅思阅读考察的重点，看学生能否识别同义替换。
比如剑8 TEST4 Passage1 Q6是真还是假:
学习数学的英国学生比日本学生取得更大的成就。
从题目中选择“英国小学生”、“日本同行”、“成就”作为定位词。要理解这个题目，有必要对比一下英国学生和日本学生的数学成绩。我们可以定位在原文的第一段，可以找到英语和日语，但是找不到成绩这个原词，因为成绩已经被出勤代替了。这说明定位者更重视词的意义，而不是词本身。
第四，可以找到定位词，可以定位文章中的原词或同义词，但仍然无法判断答案。很多同学找到了关键词在原文中出现的位置，但还是没把题目做对。很多同学一看到自己在原文中找到的方位词就很快认定为解题区间，但我们一定要确定这些方位词在文章中是否只出现过一次。如果他们出现不止一次呢？
所以要想定位准确，就要确定方位词的出现次数，一次还是两次。然后要以方位词第一次出现为解题区间，再进行精读。然后精读就看词汇和语法了。如果定位区间有50%以上的单词我们不能理解，可以根据解题区间出现的情绪词来帮助我们理解。
比如官方导考3通道1Q1:
通勤者经常被比作工蚁。
首先，这个题目可以选择“专员”和“工蚁”，也可以注意到一个副词“赞成”。假设学生不知道这个词的意思，可以根据词根喜好猜测它是一个正面词汇。
原句中的相应关键词“像工蚁一样行进可能是城市指挥官的常见比喻，但这是令人沮丧的，而不是积极的形象。”所有的都出现了，但是学生不能理解这句话的意思。但是我们可以在“但是”后面看到“该死”和“不积极”这两个词。从这两个字可以看出是否定色，所以可以判断这个题目是错的。
以上是烤鸭在雅思阅读中定位有问题的一系列原因。首先要明确找不到定位词的原因在哪里，这样才能有针对性的及时解决问题。