写作文应该选择什么来写自己的缺点和优点？
由于审题不慎，可能出现题外话:严重题外话——写家长老师；基本跑题——只写优点，不写缺点；一般题外话——没写“理解”(与的关系)；“粗心”的题外话——没有抒情和讨论，用第三人称写
这个例子告诉我们:拿到题目后，首先要有一个意识——不能跑题。包括文体、范围、人称、引申意义、相关因素、字数、特殊要求等。，应该严密扣分。
演绎题目，首先要分析题目规定了什么，没有规定什么。规定了，就要“服从”；没有规定的，给了一个自由“创造”的世界，一定要好好利用。
在生活中，做过“是”的事情！比如妈妈让她买菜，她可能会有一些规矩，比如时间(去的快，回来的也快等等。)、地点(去附近市场)、含量(买芹菜)、数量(2斤)……甚至还有一些特殊的规则，比如“买新鲜的”。但是，除了条文，没有条文，就看能力了。怎样才能买到好菜，让妈妈给我打高分？比如我妈让我赶紧去菜场买回来的菜(我妈在做米饭，马上就好)。这个命令主要规定了时间，没有别的。当我跑回去买我妈爱吃的新鲜韭菜，数量不多也不少，钱也不多，我妈当然会夸！我做了我妈规定的事情(而且我做得很好——我跑回来了)；我妈没指定的也很好(我买了我妈爱吃的)。怎样才能不拿“高分”？
作文推演应该是这样的例子:
先明确题目的规定，再明确没有规定的点:人，时间，事件，前因后果，
管理事物、季节和环境。规定的必须满足，没有规定的都可以。
下面的问题是什么？为了让作文生动逼真，你打算在题目之外写些什么？
从这次失败中得到启示，从失败中得到启示，新西兰的一次失败，从一个坑中吸取教训；一件小事，一件新鲜事，当年趣事，校园新歌；在雷锋精神的鼓舞下，路标；
“现在的小学生心理承受能力差别很大，有的脆弱如蛋壳，有的却很坚韧。那么，是什么样的呢？举个例子，写一篇关于你心理承受能力的文章。”
我刚才讲了审题的思路。自己作文要注意什么？
我们先来看一个例子:
示例:
一片落叶
何正
秋风飒飒，秋叶挂在枝头，缆绳颤抖，随时有掉下来的危险。就在这时，一阵更强的风吹过来，一些树叶支撑不住了。在树上挣扎了几下后，它们从空中扑腾到地上，躺在那里一动不动。
看着前方的小路，我看到枯黄的树叶覆盖着小路。人们走在路上，踩在树叶上，发出悦耳的声音。被这秋色迷住了。
正当我看着落叶的时候，父亲从后面走了过来。可能他盯着落叶说:“你看，这些树叶大多是对着天的。”我忍不住又看了一眼落叶。果然，大部分落叶都是面朝地面，背对天空，形成一个小拱门。被这个有趣的现象吸引，我继续往前走，发现到处都一样，只是我以前从来没有注意到这个问题。
问爸爸这是为什么。爸爸不急着回答，反问道:“你已经在初一上了植物课。你没讲过树叶的结构吗？”点头表示你已经学会了。爸爸补充道:“难怪你学植物学得这么差。”他一边说着，一边指着一片落叶比划着:“树叶的正面和背面结构不一样。叶表面表皮下的细胞结构紧密，而叶背面的细胞排列松散。这两个具有不同结构的细胞层形成了不同比例的叶子‘背面’和‘正面’。树叶落下时，自然是紧而重的一面先落下。”听了这段话，我想起了老师在课堂上讲的栅栏细胞和海绵细胞，我越来越佩服我的父亲。问他:“你怎么知道这些的？”他笑着说:“谁好像只看到树叶落下来，却不看看它们落下来后是什么样子！””我不好意思地笑了。
爸爸说得对，是时候进一步探究现象中蕴含的道理了。
这个例子的题目很好。根据文章内容，还可以想出其他话题，比如:和爸爸在一起(不是小说，内容不清楚)，一个值得思考的现象(不生动，缺乏文采)，一件小事(含糊不清，松散扣扣)...一片落叶不仅反映了文章的主要内容。
题目要拟得恰如其分，恰如其分，做到“题目不跑偏”；第二，要简洁，要概括；第三，要通俗易懂；第四，一定要新鲜好；第五，要有吸引力，让人难忘。
要做到这一点，首先，当你要写作文的时候，你要多练习写几个题目，选择一个最好的。
练习:
最后一篇作文的题目是什么？题目好吗？想出另外两个题目，选择最好的一个。
有这么一件事:因为爷爷的过错，一只心爱的白鸟飞走了，他却不敢承认自己是肇事者。情急之下，他把责任推到弟弟身上，而弟弟拒绝为他说出真相。结果是我觉得自己很自私，很渺小，流下了悲伤、后悔、真诚的眼泪。首先根据上面的情节，想出一篇作文的主要内容，然后给它三个题目，选出最好的一个。