语文七年级第四册单元测试卷答案

1.下列粗体字之一是()(3分)

a .炫许？n蹲zh？﹞生颜。

B.上颚？纤维xiān铲甲qiāo鞘翼齐？o

C.静息的x和圆锥面的zhuī和压抑的y？濒危的硼和氮

D.Jiǎo Xiǎo guāIāI表明了他的真面目？单独交付w m: n

2.对粗体副词在句子中的作用分析不当的是()(3分)

A.尾巴总是向上翘到头顶，身体藏在尾巴下面纳凉。(?总是吗？、?总是吗？既表现了松鼠尾巴翘起来的状态和高度，也表现了作者的喜爱。)

B.松鼠跑跳非常轻快，总是向前跳跃，有时甚至跳跃。(?总是吗？、?有时候？一起使用，强调松鼠跑跳的敏捷轻盈。)

C.松鼠通常一次能生三四个孩子。(?平时？突出松鼠多生宝宝的特点。)

D.它们从不靠近人们的房子，也不呆在小灌木丛里。他们只喜欢大树林，住在高高的树上。(?从来没有？、?没有吗？、?只有？它准确地解释了松鼠的活动范围，突出了它温顺的特点。)

3.没有比喻的句子是()(3分)

a有人说，松鼠过河时，用一块树皮当船，尾巴当帆和舵。

B.雌性昆虫正忙着产卵。它们像犁一样用腹部末端的产卵器挖掘，然后爬进挖好的坑里。

C.大熊猫是中国的国宝，已被列为中国一级保护动物。

D.圣甲虫柔软的腹部是橡胶，鞘翅目又细又硬的后翅是玻璃。

4.正确判断下列句子表达方式的是()(3分)

(1)他们面容清秀，目光炯炯，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷机警。

(2)但雌触角末端只有六个流苏，窄而短。

(3)第二天早上，雄鸟一般停在低矮的树枝上，成双成对，一动不动，对周围的事物视而不见。

(4)大熊猫是我国的国宝，已被列为我国一级保护动物，也是世界珍稀动物中的重点保护对象。

A.(1)描述(2)讨论(3)叙述(4)描述

B.(1)讨论(2)描述(3)描述(4)讨论

C.(1)描述(2)描述(3)叙述(4)描述

D.(1)讨论(2)讨论(3)描述(4)讨论

5.正确判断下列句子中使用的解释方法的是()(3分)

(1)但是，雌触角末端只有六个流苏，又窄又短。

(2)它们经常直立坐着，像人一样用手，用前爪把食物送到嘴里。可以说松鼠是最不像四足动物的。

他们似乎害怕强烈的阳光。它们白天躲在窝里，晚上出来练习跑步、玩耍和进食。

(4)刚出生的熊猫宝宝出奇的小，只相当于妈妈体重的千分之一。

A.(1)拿例子(2)做比较(3)拟人(4)做比较。

B.(1)列数(2)类比(3)拟人(4)用于比较。

C (1)例(2)用于比较(3)例(4)用于列号。

D.(1)列号(2)用于比较(3)拟人(4)列号

6.下面这首诗的赏析有一个错误()(3分)

一只孤雁不想喝水，拒绝进食，只是低飞，渴望它的同伴。

谁可怜一个影子，就失去了一百万朵云彩。

向地平线望去，仿佛看到了同伴的身影；山谷里的声音似乎听到了同伴的声音。

野鸭无意闹情绪，吵吵闹闹。

A.第一副对联指出了歌唱的对象，孤独的鹅。音读团？表现了孤雁追逐同伴，不停歌唱的情景。

B.并联和颈接？谁可怜？“题”字表达了诗人对故乡的无限向往和伤感。

C.尾联以野鸭衬托孤雁，表达诗人的爱恨情仇。

d全诗抒情事，通过歌唱落单的孤雁，表现乱世落单者的痛苦心情。

7.读余士南的《蝉》，回答问题。

饮清露，流出疏桐。

蝉离蝉远是因为蝉在高树上，不靠秋风。

(1)?响亮而遥远？中等？高？“两个”这个词有两个意思:一个是指_ _ _ _ _ _ _ _ _ _个

(2)这首咏蝉诗，通过描绘蝉的形象，表达了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的思想。(2分)

二、阅读短文，回答问题(38分)

(1) (13分)

(1)1980 165438+10月5日下午三点，德国柏林机场铺红毯，挂机？热烈欢迎中国人民的友好使者？机场挤满了欢迎的人群和手持鲜花的记者。

(2)来自中国的专机刚刚降落，人家_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _中国？Vip？终于出现了:黑眼圈，黑耳朵，一件披着乌云和雪的皮袍！

(3)哦，来自中国的一对大熊猫叫什么名字？日常？然后呢。宝贝？。

(4)大熊猫受到大家的喜爱。大熊猫喜欢玩耍，天真烂漫，有时会直立行走，喜欢跳舞；有时，倚着石头，坐在草地上，悠闲地吃着竹枝；有时它们会挤在一起，随便打滚；有时我拖着笨拙的身体，东倒西歪地在草地上玩耍。经过训练，大熊猫也成为了杂技明星，能表演前滚翻、吃西瓜、吹喇叭、推小车、骑木马、滑滑梯、踢球等精彩节目，经常赢得观众的笑声和掌声。

(5)大熊猫是中国特有的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(珍贵、珍贵、稀有)动物，也是世界上最著名的濒危动物。在中国古籍中，大熊猫被称为？哎？。两千多年前，在汉初的《尔雅》一书中，就有？体色黑，吃竹子？记录。汉代著名文学家司马相如列举了当时咸阳上林苑饲养的近40种珍奇动物，大熊猫位列第一。可见，大熊猫在当时已经被视为珍贵的著名动物。

(6)大熊猫体形丰满，四肢粗壮，尾巴短秃，毛色奇特，头身乳白色，四肢和肩部黑色，头上有一对整齐的黑耳朵和两只黑眼睛，很像戴着一副八字形黑框眼镜。大熊猫长相帅气，性格温和，给人一种美丽活泼的感觉。

(7)随着中国与世界各国人民日益广泛的友好交流，大熊猫作为友好使者频繁访问该国，在全世界引起轰动。许多国家很荣幸收到中国政府赠送的大熊猫。大熊猫像一颗璀璨的东方明珠，为这些国家的动物园增添了中国的光彩。中国政府赠送的大熊猫？蓝蓝？到达日本上野动物园，前9个月，每天参观的人数高达30万。熊猫热？。1979年9月，蓝蓝？东京不幸去世，三千万日本人问？蓝蓝？哀悼。日本首相也发表了讲话，悼念？蓝蓝？过世了。

8.从括号中选择正确的单词，填在横线上。(2分)

9.文章是如何引出大熊猫的？你为什么这样写？(4分)

10.第(4)段用了大量的修辞手法来介绍大熊猫的可爱，完全正确的是()(3分)。

A.排比、拟人和夸张b .比喻、拟人和对比

C.夸张、排比和比喻d .排比、比喻和拟人

11.用简洁的话概括第(5)段的内容，告诉我从哪些方面？(4分)

(二)(12分)

(1)我特别感兴趣的是，松树甲虫有音乐天赋，甚至雌性也会唱歌。男性会通过唱歌来召唤和勾引异性吗？雌虫是否也用歌声呼应雄虫的歌声？正常情况下，两人都是在松树的树枝上快乐地生活。他们有可能合唱。可惜我没有听到它们在树上互相呼应，也没有听到它们在铁丝网里唱歌。我不能作证。

(2)圣甲虫的发音部位在腹部末端。蠕虫的腹部一伸缩，腹部的最后一节就与鞘翅目的后翅摩擦，产生声音。腹部和鞘翅目表面没有特殊的发声器官。即使用放大镜仔细看，也看不出发音用的细条纹。两边都光秃秃的。那么声音是怎么来的呢？

(3)你把食指浸湿，按在玻璃板上，搓回去，发出类似圣甲虫的声音。如果用橡皮擦在玻璃上，声音会和圣甲虫的声音一模一样。如果能掌握一定的节奏，和圣甲虫的唱腔没什么区别。圣甲虫柔韧柔软的腹部是橡胶，鞘翅目薄而硬的后翅是玻璃。可见圣甲虫的发音原理很简单。

(4)其他少数鞘翅目昆虫也有同样的特征。比如蜣螂也是通过腹部的伸缩摩擦鞘翅目的后翅来发出声音。

(5)虽然我们已经掌握了圣甲虫的发音原理，但它为什么会唱歌仍然是个谜。唱歌求爱？有可能。但是，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _我特别注意的是，_ _ _ _ _ _ _ _从来没有在半夜听到过圣甲虫的歌声。即使在铁丝网里，我也听不到它的歌声。

(6)圣甲虫唱歌并不难。只要把它握在手里，它就会唱歌。唱到你不再冒犯它。那声音听起来不像唱歌，更像是对命运的抱怨和抗议。很奇怪，在圣甲虫的世界里，唱歌是用来表达痛苦的，而沉默是欢乐的标志。

12.能概括所选课文内容的是()(2分)

A.我特别感兴趣的是松甲虫有音乐天赋，甚至母虫也会唱歌。

b .那么声音是怎么来的？

C.可见圣甲虫的发音原理很简单。

D.在圣甲虫的世界里，歌唱是用来表达痛苦的，而沉默是欢乐的标志。

13.下列不属于反问句的项是()(2分)

A.雌虫会用自己的歌声呼应雄虫的歌声吗？正常情况下，两人都是在松树的树枝上快乐地生活。他们有可能唱二重唱，互相呼应。

你唱歌是为了求爱吗？有可能。

c .那么声音是怎么来的？

D.为什么韦弗在面临危险时不再喊叫？

14.根据第(2)段和第(3)段，总结松金龟子的发音原理。(不超过六个字)。

□□□□□□□□□ (3分)

15.选择适当的关联词，填入第(5)段的横线中(2分)

A.不仅是而且是b。

C.尽管d .无论如何

16.正确划分以上层次的是()(3分)

A.(1)/(2)(3)/(4)(5)(6)b .(1)(2)/(3)(4)/(5)(6)

C.(1)/(2)(3)(4)/(5)(6)d .(1)/(2)/(3)(4)/(5)(6)

(三)(13分)

(1)蟋蟀在北方的俗称是什么？哎？，常生活在荒草地、农田、瓦砾堆、篱笆根或墙缝中，夏季出现，秋季死亡(少数能活过冬季)。板球包括许多种类。？哎？它不仅是这些物种的统称，也是一种最常见、最具攻击性的雄性蟋蟀的名字。这种？哎？大家都很熟悉。蟋蟀？雄性擅长唱歌，好斗。它们都是农业害虫，因为它们在地下活动，吃植物的茎、叶、种子和根。？(慈海)

(2)一般蟋蟀体长约1.5cm，大致分为头、颈、躯干、足、肢、尾。

(3)蟋蟀的头部从正面看呈三角形，上部有两根细长柔软的触须，比普通人的头发还细，直径约0.05毫米，约为身体的三倍长，摆动灵活。头下部有一对大牙，多为暗黄色或紫黑色，争斗时用牙齿互相撕咬；每颗牙旁边都有一个黄白相间的小塞。颈部呈圆柱形，连接头部和躯干。树干前面小，中间大，最后有点尖，有黑色条纹。在颈部和躯干的连接处，向后生有一对黑色闪亮的翅膀，一般不会飞。年轻？蟋蟀的翅膀越轻。仔细看，翼面呈网格状，网格多为平行四边形和菱形。这层坚硬的翅膀下还有一层半透明的薄翅。翅膀摩擦会发出很大的声音。树干下有三双脚支撑身体。前面一对较小，用于爬行；后一对比较粗，俗称？大公羊？表面有黑色条纹或斑点，用于一米左右的跳跃和跳跃。两条针状的尾巴，约占体长的三分之二，从躯干背部略尖的部位向侧面和后方生长，在后方感受运动；两条尾巴死时在一起。

(4)板球具有攻击性，相遇时会分出胜负，才会放弃。当它们相遇时，它们的触角会来回摆动。如果他们相遇，他们就冲上去？杀人？起来吧。有时候为了激励自己？斗志？互相扶持？牛逼？会在战斗前大声唱歌。？打架？两者都是大张着牙齿互相撕咬，用脚支撑着身体抬起向前2。一般力气大牙齿大的人赢。胜利之后？大声唱？作为一个标志？牛逼？。有时候？打架？当它结束时，失败者会被咬甚至被杀死。

(5)因为板球具有攻击性，所以成为孩子们的娱乐。还有一种方法可以避免孩子染上。他们擅长唱歌，无论白天还是晚上，尤其是阴天，他们很容易被发现。所以他们的洞往往有两三个洞。它们在野草中的洞往往是向下的，一般是蝉幼虫遗弃的洞，有时与几个靠在一起的洞相通；它们一般在栅栏根下的洞里水平发育。

(6)蟋蟀是一种农业害虫。如果我们要发起消灭蟋蟀的活动，孩子们可能会反对。事实上，如果我们像这样一点一点地捕捉它们，我们可以不使它们太多，这不会对作物造成任何大的伤害。

17.根据(1)段，蟋蟀是一种什么昆虫？(3分)

18.正确划分全文层次的是()(3分)

A.(1)/(2)(3)(4)/(5)(6)b .(1)(2)/(3)(4)/(5)(6)

C.(1)/(2)(3)/(4)(5)/(6)d .(1)(2)/(3)(4)(5)/(6)

19.前两段(2)、(3)介绍蟋蟀的身体结构，讲解顺序为()(2分)。

A.从外到内b .从点到面

C.从总数到分项数字。从这里到那里

20.文章第(4)段介绍了蟋蟀的攻击性习性。请比较本段和第(3)段的语言，看看在表达上有什么不同。(3分)

21.第(5)段下划线的句子说，蟋蟀有一套躲避捕捉的方法。是什么样的方法？(2分)

三、作文(40分)

用什么？趣谈_ _ _ _ _ _ _ _ _？就题目写一篇说明性文章，介绍一种你熟悉的小动物。讲解时请运用拟人、类比等方法，不少于500字。

参考答案

一，

1.b(提示:？颜、栖、露、送？发音不正确)

2.c(？平时？说明松鼠经常一次生三四个宝宝)

3.C

4.C

5.D

6.b(应该理解为？表现散兵游勇的悲伤和痛苦？)

7.(1)蝉居梧桐高；？喝清露？高尚的品格。

(2)一个人只有地位高，人品高，他的声音才能有很大的影响力，不需要一些外界的支持，他也能远近闻名。

第二，

(A) 8。希望和稀有

9.描述一下在德国柏林机场人们给大熊猫送了什么？大使？治疗，这导致了大熊猫。这种写法避免了枯燥、有趣、突出的解释？大熊猫是国宝？。

10.d(提示:用排除法将A、B、C项中的夸张、对比两种修辞手法逐一排除)

11.大熊猫是珍贵的动物。本文从中国独有、国际公认、古籍记载三个方面总结了大熊猫的珍贵。

(2) 12.a(提示:B项使用反问句，造成以下情况；C项概述的第(3)段；D项总结了第(6)段，指出了圣甲虫会唱歌的原因之一。)

13.d(提示:问题有问有答，A和B都是，C没有直接回答，但是下一段回答了这个问题。)

14.摩擦产生声音

15.C

16.C

(3) 17.蟋蟀:常生活在荒草地、农田、瓦砾堆、篱笆根或墙缝里；夏天出现，秋天死亡(能熬过冬天的也是极少数)；雄性善歌善斗；在地下工作；它是一种农业害虫，吃植物的茎、叶、种子和根。

18.C

19.c(提示:第(2)段一直讲的是车身结构，第(3)段讲的是各部分的结构特点)

20.第(4)款使用？战斗，斗志，威望，战斗，歌唱？文字，如语言生动有趣；虽然第(3)款介绍了其正文结构，但语言简洁明了。

21.他们的洞穴里总有两三个洞，洞总是向下的并与附近的洞相通，洞是水平发展的。

第三，作文

提示:(1)选择熟悉的动物，比如小猫小狗；

(2)把握小动物的特点；

(3)有序解释；

(4)运用拟人和类比的方法。