三套三年级语文上册综合试卷
蒂希
我会读拼音和写单词。(10分)
shǎnɡ的故事
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhǔn·wǔ·库恩·尤·gǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
第二，根据外观，给下面的单词加上不同的偏旁部首，然后组词。(6分)
例如:在寺庙等待(等待)
保持(支持)
交叉()和()是()贫瘠()
( ) ( ) ( ) ( )
为所添加的单词选择正确的解释，并将序号放在括号内。(4分)
闻:①听；2听说的事，新闻；3有名；(4)用鼻子闻气味。
(1)晚上，爸爸准时看新闻联播。( )
②你闻闻，这是什么味道。( )
(3)听胜于看。西湖的景色真是令人陶醉。( )
(4)李娜在法网获得女单冠军，举世闻名。( )
第四，完成四字单词，然后根据例题写出单词。(6分)
()流量无穷()头()生气()乱跳。
五()色彩鲜艳准确，无() ()流动，无()
白发:
将琐事置于重要之上
成千上万的单词
旅途劳顿
5.选择单词填空。(2分)
适应，适应，适应
1.这道菜很合他的口味。
2.小蜜蜂()影响了这里的环境。
还是突然果不其然。
(1)，经过一个学期的努力，我的成绩()有了很大的进步。
虽然我离开了很长时间，但我怀念在那里度过的时光。
我正走在路上，突然听到有人叫我的名字。
不仅...但是...因为...因此.....
(5)他()很调皮，()说话算数。
王老师住院了，今天没来上课。
(7)红色的房间()很宽敞，()很漂亮。
6.按要求写句子。(4分)
1，落叶归根。(具体写出句子)
2.看到这些鸟每天都在默默为人类做贡献，谁忍心伤害它们呢？(改为陈述句)
3.我们学校的所有老师、学生和校长都参加了这次活动。(修改病句)
4.据推测，蜜蜂可能找不到自己的家。(修改病句)
你只需要看看刚刚开了什么花，就知道是什么时候了。(用添加的关联词造句)
7.根据课文填空。(10分)
(1)学完本卷课文后，我们欣赏了一幅蜚声海内外的北宋画家张择端的画作《》。我特别崇拜孔子，至今还记得孔子的一句名言:。
(2)“每逢佳节倍思亲。”我知道“节”就是节日的意思。
(3)读书是成功的第一要素，任何时候都不例外。
周恩来总理为了年轻而学习。
伟大作家高尔基说过，“书是”。
圣紫晶也提到“玉不是切割的，也不是研磨的”
(4)江南风景秀丽，古代文人留下了许多绝句。比如苏轼的《湖上饮楚清后的雨》:“水明而晴。”杜牧在《江南春》中写道:“水寨满酒旗。”
(5) _ _ _ _ _ _ _ _，人无完人。
第二部分:阅读的积累与运用(30分)
1.阅读《给树礼物》的节选，然后回答问题。(15分)
一回到家，我马上把她叫到我房间，打算和她好好谈一谈。我还没来得及问，金吉雅先开口了:“妈妈，我拿了周围(guàng Kuang)的钱，本来是想给你和你弟弟妹妹送些漂亮的礼物的。后来在一个援助中心看到一个“给(gěi jǐ)一棵树”。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直期待圣诞老人给她一个穿裙子的洋娃娃。于是，我把卡摘下来，买了娃娃，拿着卡送到了救助中心的礼品区。”金吉亚低声说话，显然为不能给我们买一件像样的礼物而难过。“我的钱...只够买这些棒棒糖。但是妈妈，这么多人，我们可以得到很多礼物，但是小女孩什么都没有。”
我紧紧地拥抱着金吉亚。这个圣诞节，她不仅给了我们棒棒糖，还给了我们善良、亲切、同情和体贴，还有一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
1.为文中带点的单词选择正确的发音，并在下面打“√”。(2分)
2.在这篇文章中，有一个词表示某人的愿望实现了。这个词是。(1)
3.小女孩的愿望是什么？请使用" "在文本中绘制。(2分)
4.填空。(3分)
金吉娅想买下它。
把它给。后来，她买给了一个不认识的小女孩。
5.这个圣诞节，金吉亚不仅给了我们，而且，
、和、和。(6分)
6.选择正确答案的序号并填入括号内。(1)
看了这段话，我觉得金吉娅是个小姑娘。
阅读下面的文章，回答问题。(15分)
_______ _______
今天奶奶来我家(做客)。我妈要了她老人家最爱吃的红烧猪蹄，她就跟我说:“去买瓶酱油。”我接过瓶子，答应(对道):“(尊重)生命，母亲！”他兴奋地跑向商店。
谁知，回来的路上，不小心被一块石头绊倒，瓶子砰的一声碎了。还好没摔着，只好哭丧着脸回家了。
我妈知道了原因，问我:“瓶子碎片你清理了吗？”
“没有...没有。”我结结巴巴地回答。
妈妈说:“这样不行。路上人来人往。如果别人的脚或者轮胎被割伤了就不好了。”于是，她拿起扫帚和簸箕，匆匆出门。
过了一会儿，我妈回来了，我奶奶问她:“你把杯子倒哪儿了？”妈妈说:“在垃圾堆里。”奶奶一听，站了起来:“这也不行。垃圾运到农村当肥料，农民的脚会被玻璃割伤。我得埋了它才能放心。”说着匆匆出去了。
我很惭愧。长辈的言行给我上了生动的一课:无论做什么事，都要多为别人着想。
1.为文章选择一个题目，写在文章前面的横线上。(2分)
2.用“\”划掉括号中不合适的词。(4分)
3.写出下列单词的同义词。(3分)
告诉()感到羞耻()
4.《耻》要查偏旁()再查画，用语序查找法查字母()。(3分)
5.“我”从长辈的言行中明白了什么？(2分)
_______________________________________________________________。
6.你最喜欢文章中的哪个人物？为什么？(1+3分)
_______________________________________________________________。
第三部分:家庭作业(30分)
在童话世界里，花草树木会跳舞，鸡鸭鹅会唱歌，甚至砖头石头也会吵架。真的很有意思。请选择两个或两个以上熟悉的事物作为主角，编一个童话故事。注意文章写得流畅，字迹工整，不少于250字。
偏激
1，看拼音写单词。(10分)
胡安拉奥·冯·赫兰·吉耶马·奥·夏
祖拉恩·佩吉·扬·林
2.用“—”选择下列单词的正确发音。(6分)
Puffy (péng pén) cornus (Yyú)小船(tǐng tǐn)
依偎(wèi wēi)，方便(biàn pián)，吃饱(zhàng zàng)。
3.比较和组合单词。(20分)
荀()平()要()导()
快()平()浴()不同()
划桨()虎钳()好()左右()
浆()片()挂()烧()
格()sì()
骨骼相似
gǔ()
4.选择适当的量词填空。(3分)
一个接一个，一个接一个。
一个()石榴籽一个()喇叭一个()石榴花
一()葵花，一()名画，一()香。
5.完成习语。(6)
向黄昏方向返回
草()鹰() ()棉()碎分数盯人2、积累与应用。(23分)
1，查字典填表。(4分)
用部首查找法选择正确的读音，点击“√”选择适当的意思，点击“√”
跳舞
？先检查部首
，然后查图t ā o。
dǎo①践踏；踩
②跳跃
2.选择单词填空(4分)
飘动
(1)，五星红旗迎风()。
孩子们在校园里快乐地唱歌。
3.按要求写句子。(6分)
(1)荷叶被挤得像一个绿色的大圆盘。(比喻句的模仿)
成熟的石榴笑得裂开了嘴。(模仿拟人语句)
(3)小小的露珠，把所有的植物都装点得精神非凡(改为“贝句”)
4.根据课文填空。(9分)
(1)咱们，小船，大海。
很美，周围都是？。。
(2)《在山上度假想我的山东兄弟》的作者是谁？一代诗人？。全诗表达了作者对家乡和亲人的思念。最能表达这种情感的诗句是什么？, 。
评分评审员III。阅读理解。(16分)
乌龟去参加宴会了。
明天是兔爸爸的生日。兔爸爸写了一封信，让小白兔交给乌龟叔叔。信中邀请乌龟叔叔明天来参加生日聚会。
白兔()去了树林，()去了小山，()去了河边，把信交给了乌龟叔叔。乌龟叔叔看完信后说:“今天是我老朋友的生日。我一定会去。我明天中午到。”
谁知第二天早上，大雨夹着冰雹。
兔爸爸若无其事地告诉小白兔他和乌龟叔叔的友谊，并说:“乌龟叔叔是个很有学问的人。你应该向他学习！”
小白兔听到一声炸雷，跑到门口一看，说:“天气这么坏，乌龟叔叔可能来不了了！”！
兔爸爸说:“好的，我会的！”！过来，我会继续告诉你...”小白兔坐在那里心不在焉地听着，不时向外张望。
这时，随着一阵急促的敲门声，乌龟叔叔冒着风雨，顶着冰雹走了进来。小白兔惊讶地张开了嘴。兔爸爸对小白兔说:“你要向乌龟叔叔学的第一件事就是说话算数。”
1.准确填写第二段括号中的下列单词。(3分)
爬过去了。
2.根据句子的意思从课文中找出单词。(4分)
(1)表示非常惊讶。()(2)就是说到做到。( )
(3)表达朋友之间的友谊。()(4)表示心神不集中。( )
3.根据上面的意思回答问题。(9分)
(1)“小白兔惊讶地张开了嘴。”小白兔给了什么惊喜？(3分)
(2)兔爸爸想让小白兔向乌龟叔叔学的第一件事是什么？(3分)小白兔听了爸爸的话会说什么？(3分)
记分员4。口头交流。(5分)
你一个人在家的时候，有人敲门。你会怎么做？
第五，写词。(11)
同学们，这学期我们要学习写一篇作文。其实作文的素材就在我们的日常生活中。去商场购物或者和同学玩游戏的时候都可以写。选择一件让你印象深刻的事，写下来。题目自拟。注意写句子要流畅，不要写错别字。
提索
第一，文字达标。
1.看拼音，写汉字。
(1)多么精彩的zǎo陈()！清新的燕()花在火红的太阳下盛开，美丽的鸟儿在唱着美丽的歌曲，学校里传来孩子们阵阵的dú shū()声。
(2)我的小妹妹真是多才多艺。她既会弹笛子(1860年)，也会弹提奥·wǔʈ(1860年).
2.为所添加的单词选择正确的发音，并画“√”。
抖(胡胡n)，地(xi剑)而被骂(āi ái)。
祝你假期愉快鸘鸘鸘鸘)背诵(b鸘鸘鸘)爱好(h鸘鸘).
3.在括号中写出表示动作的单词。
示例:(问候)
()孔雀舞()游戏()热闹()角落
4.为句子中添加的单词选择正确的解释。
A.(现场)繁华活跃。b .使现场生动欢快。
(1)国庆节那天，人民广场人山人海，热闹非凡。( )
(2)教师节快到了，我们准备组织一次文娱活动，活跃一下气氛。( )
5.以下四组字中，没有错别字的一组是()。
A.城市漫不经心的衣笛
B.竹笛慌狂风揣测
C.打扮是可惜还是臆测
D.拿起谷粒，接触它
第二，句子展示平台。
1.用上一个例子的修辞完成句子。
(1)例:林中树枝相碰，大风中绿叶沙沙，雷云拍手。
小雨滴。
(2)例:学生向校园里欢唱的鸟儿问好，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
学生们。
2.找出下列运用比喻修辞的句子，在括号内画“√”，模仿写一句话。
(1)这时，窗外很安静，树枝停止了抖动，鸟儿停止了歌唱，蝴蝶停在了花丛上，好像大家都在听学生们读课文。( )
(2)他们也有他们的母亲，就像我有自己的母亲一样。( )
(3)月光如流水般倾泻而下，大地一片银白色。( )
第三，文字平台。
1.大青树下的小学，是一个学生不一样的小学。
2.《花间派》的作者是(国民)，他用的手法是描写儿童眼中的世界。这篇课文中我最喜欢的一句话是:。
3.《不懂就问》这篇文章讲述了小时候在私塾读书的故事，赞美了他的精神。
第四，口语交流。
看到下图的现象，你会对图中的孩子说什么？
第五，阅读理解。
1.上课看书。
开始上课。不同国籍的学生在同一个教室学习。让我们一起读课文。多好听的声音！这时，窗外非常安静。树枝停了，鸟儿停止了歌唱，蝴蝶停在花上，仿佛在听学生们读课文。最有趣的是来了两只猴子。这些山里的朋友好好奇听。下课后，大家在绿色的大树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，吸引了许多鸟儿，甚至松鼠和海狸。
(1)用“”划掉句子中括号内不正确的单词。
(2)我能从课文中找出一对反义词来描述课内和窗外的特点。他们是和。
(3)从小动物也来听学生读书，看学生做游戏，可以看出()。
A.小动物喜欢忙碌。
B.小动物羡慕孩子的幸福生活。
(4)下课后，除了跳孔雀舞，摔跤，在大树下打游戏，还能做什么？想象并写作。
2.课后阅读。
自由，你好！
我是笼子里的金丝雀。笼子外面多美啊！
春天，刚从绿树中长出的嫩芽也在逐渐生长。春风唤醒小动物，蜜蜂和蝴蝶聚集在一起，在空中起舞。我呆在鸟笼里，只能跑上跑下。
夏天，池塘里荷花盛开，青蛙连在一起，知了在树荫下高声歌唱。我只能眼巴巴的看着他们。
秋风(吹扫)已过，落叶纷飞，果实绯红，菊花在枝头欣赏秋景。我看起来还是很懒。中秋节已满。看到家人团聚的欢乐气氛，更加想念亲人。他们现在怎么样了？
冬雪降临，所有的动物都过了一个快乐的春节，而我却在这个笼子里瑟瑟发抖。
我是一只笼中鸟，我非常想念我的亲人和朋友。冯爷爷呼啸而过，我在鸟笼里(急切而亲切地)打听家里人怎么样了？冯爷爷鼓着腮帮子说:“金丝雀放心，它们都很好。”“冯爷爷，帮我给他们带个话。我想念他们。”
我是一只笼中鸟。希望主人能知道。
(1)选择括号中正确的单词，画“√”。
(2)在□
(3)从课文中找出下列单词的同义词，写在括号内。
慢慢地-()错过-()
开心-()看着-()
(4)金丝雀想让它的主人知道什么？请在文章末尾填上横线。
第六，锻炼快车。
从以下两题中任选一题，写一篇300字左右的作文，题目自拟。
1.我们身边有很多熟悉的人。每个人都有不同的特点。请选择一个人来写。
你的记忆里一定有很多开心的事，选一个写下来。