盐城2007-2008学年语文三年级第一次研究性考试。

语文试题参考答案及评分标准

一、必考内容(142分)

1.草堂让人心满意足，生活充实。小屋的主人勤劳、顽强、淳朴；小屋的环境幽静，有情；小屋的景色与众不同，意味深长。(65438+每点0分)

2.①以季节变化为顺序，描绘了被征服土地上动人的“风景画”。(2分)(2)由浅绿到深绿、绿黄到金黄，突出了“画景”的色彩变化；(2分)运用比喻、排比、拟人等修辞手法，语言生动，富有魅力。(2分)

3.用写茶叶点燃草堂的绿意。两棵树遮住了茅草屋。(2分)衬托出草堂的祥和与亲情。(2分)

4.《茅屋无声》和问题的意思并不矛盾。(65，438+0)作者通过对茅屋和茅屋“声音”的描写，表达了对茅屋生活的美好回忆，对茅屋主人的由衷赞美，以及对茅屋和“声音”的深深怀念。(3)反映了作者对生活的兴趣和积极追求。(2分)

5.b(傲慢、放纵)

6.c(第一句说卢俊公道认真；第四句写的是造反派的悔悟道歉；第五句是关于陆俊失意时的所作所为。)

7.d(“只接受‘太保’在京的职务”是错误的，“史鸷”是指官员退休。)

8.(1)卢俊给他们买了健壮的马，三年换一匹。从那以后，再也没有出现过马疲劳。

(得分点:城市，买入；率，大概，大概；易，变。65438每点+0分。)

(2)对于孤女和有幼儿的家庭，我们用自己的钱(工资)去帮助他们，* * *帮助了几百个家庭。

(得分点:对于立夫家:找他们婆家；用，用；作为回报，金钱、食物或“薪水”。65438每点+0分。)

(3)失去志向后，心里埋怨，一再推脱有病不做事。

(得分点:之后、已经或...);期待，抱怨，埋怨，埋怨；“什么都不做”，前面的“事”作为动词做。65438+每点0分)

9.(1)诗人结合现实写出了“凉意”:写有秋夜、山风、河流气息的天气的凉意，才是真正的写作；写白发苍苍的心凉，生活在异国他乡，回忆霜降的日子，是空洞的写作。表达了作者的悲伤(或抑郁、苍凉等。)在国外生活的时候。

(第一题2分。虚实结合，1分；具体分析:1。第二题2分。)

(2)两首诗都表达了自己对萧飒秋天的长期孤独和忧伤。但石琳加上了事事不如意的抑郁之意，含蓄地写出了自己的感受；杜甫的诗流露出他的多病，一个人在台上的辛酸，“悲”“独”二字惟妙惟肖。(异同点2分。)

10.(1)荣辱之争(二)人鱼泪洒月海，王春心啼布谷鸟

(3)我有的你没有，就不要拿。(4)鞠躬如雷，未死先得名。

(5)见圣人思奇言(每对一句给1分)

11.c(aǎo/niù，chóng/ zhòng，xǐng；C.qǐ/jī,píng/bǐng,dù/duó;·D.huái/huí,xiān,hè/hé·/lù,sài/sè,jǔ

12.b (b)看课文，讲道理。久假不还:原指不以仁义之名实际执行，后指久借不还。假的，借的；退货，退货a .未能退货:指未能或未能退货。打碎，破坏，伤害。羽毛的失败，羽毛的毁坏，比喻失败或失败。c .很接近:差不多，很难区分。平等，打个比喻，物是人非。d .折衷主义:不局限于一种风格或方式。)

13.d (a .搭配不当。“粮食生产”和“自给自足”不能相提并论。“食品生产”可以改为“生产的食品”。b .句型混合。可以去掉“在工作”。c .作文多余。“老幼”可以删除。)

14.例1:你用你的智慧催化了石油工业，你用你的生命催化了科技的进步。

例2:你以你的聪明才智，为我国炼油催化事业奏响了新乐章。

(语言生动2分，修辞手法2分。人无止境。)

15.(1)(百分之一秒)快速分离各种基本粒子(或者:分离电子、正电子和各种中微子)；(2)前三分钟结束时，中子和质子形成复合核；(3)几十万年后，电子、氢核、氦核组成原子。

(回答1给2分，回答2分给4分，回答3分给5分。)

16.作文评分标准

(1)基础等级评分以意义、内容、语言、文体为重点，综合衡量。符合文体要求就是符合所选文体的规范性要求。

(2)发展等级分级，基于深刻性、丰富性、文采、创新性所包含的所有点。不要面面俱到，只突出或涉及较多的点即可。

③每出现1个错别字，扣1分，重复的不计算，扣5分为止；字数不够，每50字扣1分。

(4)确认为抄袭的作文，不超过30分。

⑤切分为55分。

b、考试内容(18分)

论准文本阅读

17.D (A .“英国对中国的‘反应’更热烈”是不正确的。从全文来看，应该是美国对中国的“回应”更为热情。b .“在中国看不到人”是不正确的。相关原文是“中国人要找它才能窥一斑”。c .原文中没有这样的表述。相关原文是“大多数人，包括英国的知识分子，对中国还处于好奇阶段”。)

18.b(“造成了英国大学只赚钱”)不正确。原文说“英国大学通过教育赚留学生的钱”并不意味着“只赚钱”。)

19.(1)从不同角度选取日常生活的具体典型案例，是有说服力的。(2)逐一比较美国和英国的例子，观点容易被接受；(3)语言朴实无华，简洁明了。(每个正确答案给2分)

20.(1)英国的文化精髓是精英和贵族，美国社会是多元、全面、自由和开放的。(2)大多数英国人对中国的了解还处于好奇阶段；许多美国人对中国充满热情，对中国社会有着深刻的理解。(3)中美高层交往的频率，中美贸易总额远远超过中英。(4)英美两国经济发展的差异(影响和决定其对华态度和政策)。

每答对一题2分，答对三题满分。)

实用文本阅读

17.d(“即将进入新高峰”)不正确。原文中只有“预示着他拒绝舞台的日子即将结束”、“开始恢复演出”等字眼。)

18.b("与...形成对比并不恰当，而应该是“衬托成支持艺术舞台的坚强意志”)

19.(1)在程心里，在戏台上歇一歇，安下心来务农，真的是一个好归宿；(2分)(2)但他没有忘记舞台:(1分)当他听到“不唱真可惜！”话，很欣慰(1分)；经常在梨园召集朋友聊艺术(1分)；提醒朋友为他写剧本，希望有朝一日能为京剧服务(1分)。

20.(1)写出程的爱好(喜欢抽烟、喝酒、看电影、打太极拳)，以示与众不同；(2分)(2)重新写他和日本人的斗争，表现了他的男子汉气概和血性；(2分)(3)最后，他写道自己读书时依然关注舞台，可见他对京剧事业的无限热爱。(2分)

第三，增加考试内容

1.初听时迷茫的人/想一想/掩盖所谓的圣人/掩盖所谓的独善其身、患得患失的人/成全人生的愿望/贪得无厌而死/身败名裂/很远/而且他的话可以警示别人/为了传宗接代而学习自己。

(65438每答对2题加0分；答对9得5分，答对10得6分。)

2.(1)教师笔记、学习笔记、杂记、马记、送李愿盘古序、祭十二信、毁、送董绍南序、张中丞传等。(2正确答案给1分，只有正确答案。)(2)分为三层:①“独”也是圣人；(2)对恶免疫的人，比患得患失、贪恶的人好得多。为了向他学习，我为他写了一本传记。(65438+每层0分。)

3.b d (b)第一个“觉民”应该是“觉新”，娶了秦的应该是“觉民”，第二个“觉民”应该是“觉新”。d .应该是:以中世纪“丹麦”宫廷为蓝本，真实反映了文艺复兴时期“英国”社会的真实面貌。)

4.黛玉去宝玉那里打听。回来后，她烧了手帕和诗的一份手稿(烧帛毁诗)，卧病在床。(回答“焚丝毁诗”2分，“问宝玉”或“卧病在床”1分。)

宝玉哭着去找黛玉，得知林妹妹死了，晕了过去。醒来后，我坚持去潇湘馆悼念黛玉。(《为黛玉哭泣》，1分；《为黛玉哭泣》是1。)

5.曹操用手指着刘备，然后指着自己说:“天下英雄就你我。”这种话语显示了他的自满和傲慢。

刘备听了曹操的话，脸色大变，勺子掉在地上，迅速用雷霆之声掩盖过去，可见其谨慎机智。

(人品没错，1分；曹操语言和性格各1分；刘备的行动和性格得到1分。)

6.现行的节假日制度逐渐暴露出一些问题(1):一是缺乏中国的传统文化特色(2)；第二，黄金周期间交通、旅游、消费出现了很多问题(2)；第三，休假制度难以保证(2)。

7.(1)国家法定节假日总数增加了1天，让居民获得更多的休息时间；(2)除夕、清明节、端午节、中秋节纳入法定节假日，增加了国家法定节假日的传统文化影响力；(3)两个“黄金周”和五个“小长假”增加了假期数量，使假期分布更加合理。(4)分散假期，有效避免过于集中出行带来的社会经济影响。(或者:新方案——更符合群众的文化生活需求，能满足群众的出行要求，能减轻交通、安全、市场、环境和企业经营的压力，有利于群众在节假日开展各种活动。每分2分，答对3分满分。)

附文言文必读译文。

附第二个附加测试内容中“沸酒论英雄”原文的精彩片段。

曹操说:“做英雄的人，有志气，腹中有良策，有藏宇宙之机，有吐纳天地之志。”刘备说:“能是谁呢？”曹操用手指了指刘备，然后又指了指自己，说:“当今天下只有国君和曹尔才是英雄！”刘备一听，吃了一惊，手里的勺子掉在了地上。下雨了，打雷了。刘备平静地低下头说:“地震的力量甚至在这里。”曹操哈哈大笑，说:“难道丈夫也怕打雷？”刘备说:“圣人以迅雷不及掩耳之势变化，所以不惧。”丧失闻言的原因被轻轻掩盖了。曹操没有怀疑刘备。

三项附加测试内容中文言文的标点与翻译

越是开始闻到越是迷茫，然后再去想。(一个是“:”圣人也盖，所谓免疫者也盖。世间患才之失者，忍不住生之欲，贪恶而死，丧身者，远矣。(一个是“！”)而他的话又能警示我，所以我传(加“，”)，自己学。

我听了他说的话有点疑惑，后来想了想。这个人很可能是一个圣人，所谓“免疫”的人。他比社会上那些患得患失，贪得无厌，为了满足个人欲望而不走正道，从而丢掉性命的人更有智慧。另外，他的话里有很多东西可以警醒我，所以我为他写了传记，作为对自己的警示。