如何撰写幼儿园教师教案参考文献

教师编写教案时的思路、内容、知识、教学方法要准确、科学、有益。为了保证科学性，教师要经历对教材的理解、深化和整合过程。？理解就是分析教材的基本思想和概念；深，即研究教材，理清纵横联系；整合是教师教育理念与教材思想性、科学性的交融。

可行性

老师写课堂教学的教案，一定要实用。教师在编写教案时，要克服形式主义，根据自己的教学思路和风格编写个性化的教案。

相关性

教师写教案不仅要反映教师怎么教的问题，更要以学生为中心，从学生的角度发挥导向作用，体现教师主导、学生主体的教学思想。

扩展性

教案的写作不应该照搬，因为优秀的教案在别人身上可能有非常成功的效果，但在自己身上不一定适用。时代在发展，知识在深化，学生在变化，教师自己的教案也要时刻创新和修订。

独创性

教师编写教案应体现教学改革的理念。比如在教案中可以体现以下问题:如何调动学生的积极性，如何加强教学的思想性，如何更科学地传授基础知识，如何减轻课业负担等等。