北华大学的临床试验是什么？
护理
培养目标:本专业培养具有系统的护理及相关医学社会科学知识，具备基本的临床护理能力、初步的教学能力、管理能力、科研能力、终身学习能力和良好的职业素质，能够在各类医疗卫生保健机构从事护理工作的应用型专门人才。
主要学科专业主干课程:主干课程:人体解剖学、病理生理学、药理学、基础护理学、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神科护理学、社区护理学、护理伦理学。
环境设计
培养目标:本专业旨在培养具有环境设计理论知识、创新设计思维和方法、创新能力和设计实践能力、较强的合作精神和较高的艺术修养的应用型高级专门人才。
主要课程:家居设计、公共空间设计、商业空间设计、园林设计、景观设计、展示设计、装饰与陈列设计。
会计学
培养目标:培养能在企事业单位和政府部门从事会计实务、教学、科研工作，适应经济建设和社会发展需要，具有创新精神和实践能力，德、智、体、财会、管理、经济、法律等方面知识和能力全面发展的会计应用型高级专门人才。
主要课程:会计学基础、中级财务会计、成本会计、审计学、财务管理、管理会计、财务软件应用、统计学、经济法、管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统。
口腔病学
培养目标:本专业旨在培养适应经济社会发展需要，德智体美全面发展，具有基础医学、临床医学和口腔医学的基本理论和知识，掌握口腔医学临床操作基本技能，能够在各级各类医疗卫生机构从事口腔疾病的诊断、治疗、修复和预防工作，具有创新精神和实践能力，适应能力强，综合素质高的高级应用型医学人才。
主要学科:基础医学、临床医学、口腔医学。
主要理论课程:人体解剖学、组织胚胎学、生物化学、医学微生物学、生理学、病理学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、内科学、外科学、口腔颌面外科、口腔修复学、正畸学、牙髓病学、儿童口腔学、预防口腔学、口腔黏膜病、口腔材料学、口腔影像诊断学等。
主要实验课程:口腔组织病理学、口腔解剖生理学、口腔内科学(牙髓病、牙周病、口腔黏膜病、预防口腔学)、口腔颌面外科、口腔修复学、口腔正畸学、口腔影像诊断等。
主要实习课程:口腔内科、口腔颌面外科、口腔修复学、口腔正畸学等。
临床医学
培养目标:本专业旨在培养具有良好的思想品德和职业道德，宽厚扎实的医学理论知识和人文知识，较强的创新思维能力和临床实践能力，终身学习“学习能力”，德、智、体全面发展，适应社会发展需要的高素质临床医学人才。采用“2+2+1”(2年全科医学教育和基础医学教育+2年临床医学教育+1年临床实践)的模式。本着“早临床、多临床、反复临床”的原则，注重学生临床实践能力和职业道德的培养。
主要课程:系统解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、医学微生物学、人体寄生虫学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、预防医学、诊断学、内科学、外科学、妇产科、儿科学。
销售管理
培养目标:培养适应经济社会发展需要，具有良好的人文素质、社会责任感、创新创业意识和扎实的营销基础理论，营销策划、网络营销、市场分析预测、消费者行为分析、商务谈判、公共关系等营销技能，科学的思维方法，较强的知识获取和创新能力，能够在企业和非营利组织从事营销管理和研究的创新型、实用型营销人才。
主要课程:市场调研、市场营销、消费者行为、销售促进、电子商务、营销策划、网络营销、广告学、客户关系管理、品牌营销、商务谈判与沟通、物流管理、财务管理、统计学、会计学、经济法、管理学、经济学。
初等教育
培养目标:培养热爱儿童、热爱小学教育，具有扎实宽厚的专业知识，具备综合教育教学能力，适应新时代小学教育改革发展需要的高素质小学教育工作者。
主要课程有教育学原理、心理学原理、课程与教学论、教育心理学、发展心理学、教育研究方法、高等数学、现代汉语、儿童文学、小学数学课程与教学论、小学语文课程与教学论、小学英语课程与教学论。
医学实验室科学
我院医学检验技术本科专业创建于1982，是我国最早的医学检验本科专业。现为国家级特色专业、省级高级特色专业、省级品牌特色专业。