2019上半年幼儿教师资格证面试，试谈真题及答案[网友版]
一、考题多版本复习
教师资格证面试从结构、试讲、答辩三个方面进行考核。试讲主要从故事、童谣、弹唱、游戏、绘画、手工六个技能进行考查。
1.讲故事:乡下老鼠和城市老鼠的故事。
2、卫生纸技术:折叠平面
3.看图，搭配故事。将儿歌与动作搭配起来。给你儿歌和音乐教学
4.唱歌。
5.姓氏歌曲
6.打扮成洋娃娃的房子
7.秋天的信
8.讲故事雪花
9.钢琴小米
10，看图讲故事礼貌待人。
11，折纸风车
12，折纸小猫
二、试题分析，例如:折纸小猫
活动设计指南
中产阶级的手工业活动“小猫”
一.活动目标
1.认知目标:感知小猫折纸的形象和步骤，了解每一步的折叠方法。
2.技能目标:学会用纸折叠小猫，通过添加图片的方式展示完整的小猫形象，做成头饰。
3.情感目标:喜欢参加美术活动，增加与同龄人友好合作游戏的兴趣。
第二，活动既重要又困难
1.活动重点:学习折叠小猫，掌握折叠小猫的折纸步骤。
2.活动难点:在适当的位置画出小猫的五官，增加与同伴友好合作游戏的兴趣。
三、活动准备
1.材料准备:黄色和蓝色的猫头饰，三角纸条，纸板，水彩笔或油画棒，还有一些纸。
2.经验准备:孩子已经有了认识小猫的生活经验。
四、活动过程
(一)故事介绍，激发幼儿兴趣。
讲“猫学技能”的故事，引出活动主题。
1.讲故事时，展示小黄猫和小蓝猫的头饰，吸引小朋友的注意力。
2.与孩子互动。老师:小黄猫和小蓝猫今天要来我们班找朋友。让我们帮助他们。
(2)基础部分
1.老师展示折纸作品，引起孩子的兴趣和思考。
(1)老师展示小猫的折纸作品，小朋友欣赏并猜测小猫的折纸过程。
(2)老师展示折纸步骤图，幼儿观察并掌握最初的折纸符号。
2.教师演示折纸过程，儿童观察折纸步骤。
第一步:将正方形折纸的两个角折成三角形(有两个角的宝宝成为好朋友)。
第二步:向内折叠大三角形的两边(另外两个角的宝宝想交朋友)，中间开一条线(角宝宝玩累了回家)，向内折叠两个大角，与中心线保持一定距离(一起去活动)。注意左右两边的平衡，在折纸的过程中用笔做标记辅助。
第三步:两边对折后，把上面压下来(和上面的大角玩捉迷藏，大角藏起来不见了)，翻过来。
3.老师鼓励孩子自由折纸，并巡回帮助指导。
老师:孩子们，现在你们要和老师一起做自己的猫宝宝了！看看你桌子上有什么。(小方纸)拿起纸和老师一起叠！
4.孩子们在作品中添加图片，制作头饰。
(1)老师鼓励孩子从生活经历中回忆小猫面部的具体特征。
(2)老师分发水彩笔和油画棒给小猫折纸添加图片。
(3)老师和小朋友* * *把纸板放在折叠好的小猫背上，加上纸胶带，做成头饰。
(3)结论部分
游戏结束。
老师带领孩子们戴上头饰，玩起了猫捉老鼠的游戏，结束了游戏中的活动。
游戏玩法:孩子们戴着头饰扮成小猫，绕过山丘(凳子)，钻过洞穴(由两个孩子斜举双手做成)，穿过河流(吹塑纸)，抓老鼠，然后返回。
动词 （verb的缩写）活动的扩展
把活动延伸到表演区，每个孩子的猫一起表演故事。
国防专题分析
1.如何组织四至五岁的孩子在活动中开展活动？
参考答案
感谢考官的提问。开始我的回答吧:
四岁到五岁的孩子在幼儿园中班。他们活泼好动，开始具象思考，遵守规则，开始自己组织游戏。所以在组织孩子的活动时，我会使用一些特定的形象教具，帮助孩子更好地理解活动；玩游戏时，让他们自己确定游戏主题，自己组织游戏；同时，我会利用他们活泼好动的特点，多做一些轻松自由的活动，营造愉快舒适的活动氛围；可以适当设置一些规则来约束一些不合适的行为。在讲解规则的时候，我也会注意使用适合孩子年龄的语言，帮助孩子更好地理解游戏规则。
2.折纸开发的能力有哪些？
参考答案
感谢考官的提问。开始我的回答吧:
折纸可以锻炼手部动作的灵活性、准确性和手眼协调性；培养孩子的思维能力、记忆力、想象力，如视觉观察、空间感知、图形变换感知等；激发孩子的学习兴趣，扩大知识面，丰富感性认识；同时也有利于培养孩子耐心细致、勇于实践和挑战困难等人格品质，增强孩子的自信心；帮助孩子一步步养成认真做事的好习惯，让孩子在潜移默化中接受审美教育，提高审美能力。