2022年郑州中考物理试题难度分析评价

2022年河南省中考物理试卷* * *五大题，21小题。内容包括三个主题:物质、运动和相互作用、能量和科学探究。考试内容涵盖声、光、热、电、磁、力、能、信息等知识板块。试卷体现了义务教育物理课程标准确立的课程评价理念，坚持正确的政治方向，准确把握学业质量标准的要求，落实以德育人的根本任务，发展素质教育。试题体现了素养的概念，准确考察了学生对物理内容的理解和学生核心素养的发展。

试卷1的特点。扎根五育发展核心素养

试题贯彻了以德育人的根本任务，体现了德智体美全面发展的教育理念。如14题以我国在航天领域取得的辉煌成就为背景，引导学生树立科技强国的远大理想。15题以一位国剧演员的头饰为题，在考查光学制图的同时，为试卷增添了艺术气息。问题20根据学生参加义务劳动的情况设置问题，旨在引导学生关注劳动实践中的物理原理，培养学生的劳动观念。

2.培养双基，构建物理概念。

考题注重对基础知识和技能的考查，引导学生初步形成物质概念、运动和相互作用概念、能量概念。比如第二个问题，利用学生在课堂上的真实学习经验提问，引导师生注意回归教材内容。12题中的简单机器贴近学生生活经验，考查了摩擦力、惯性、斜面、滑轮、机械能的概念和规律。

3.注重实践，实施科学探究。

课程标准指出，要重视学生科学探究能力的培养，同时要重视实验探究对培养学生物理概念、科学思维、科学态度和责任的意义。问题17:判断小磁针的磁极，考验学生的实验设计能力。18题杠杆平衡条件创新实验方案有效考察了学生的知识迁移能力和对结论普适性的理解。19题固定阻力的选取考察了学生运用已有知识进行科学推理和评价的能力。

4.稳定开放，促进科技创新。

本次考试在保证试题稳定性的基础上，增加了试题的开放性。比如问题6中材料性质的比较与应用，答案的开放性有利于学生选择最熟悉的材料性质来回答，照顾了学生的个体差异。问题20，设计检测台面是否水平的方案，可以用不同的装置和方案解决。问题21以“节约一度电”主题活动为情境设计题。通过写一篇关于节约用电的建议，提高节能意识，践行低碳生活的科学态度和责任。学生可以通过对这些问题的独立思考，提高自己的思考能力和创新能力。