八年级语文上册第三单元试题
一、积累与运用(30分)
1.下列单词中有完整正确注音的是()(3分)
A.狭(y)民(mǐn)堤(yú)咖啡(kā)
B.死(xn)合同(QI)环绕空气(r o)活塞(Se)
C.堆砌高(luò)费解(Jiē)推敲(tuí)鄙薄(pǐ)
D.厌学(juàn)逻辑(luó)谋略(zhēn)善良(hu)
2.以下几组单词没有错别字:()(3分)
A.弄巧成拙，太轻了怕重复。
B.对误传不敏感，想着一劳永逸的搬家
C.如果你试着做一个沉重的负担和实践，你会很美，并力求完美。
D.疲惫，冷漠，富有同情心的人得到他们想要的。
3.下列句子中成语使用不当的是()(3分)
A.在人生的当下，有的人着眼于一劳永逸，有的人只是得过且过。
B.想要在竞争激烈的市场和同行业中占据一席之地，只有精益求精，才能超越自我，不断创新，最终实现既定目标。
C.上班的路上，我想，好像很多事情都是适得其反的。我们想得越多，最终越会走向相反的方向。
D.多少人，在人生的道路上跋涉了很久，心里都会有很重的负荷。只有抛下沉重的包袱，得到解脱，才会有更好的未来。
4.在以下段落中，每一个带下划线的句子中都有一个选错的短语。请按要求改正。(4分)
(1)在中华民族危难之际，中国* * *制作方秉持民族大义，肩负起救亡图存的历史重任，呼吁建立以民族合作为基础的抗日民族统一战线，以抵抗日本侵略，驱逐日本侵略者。面对日本侵略者的野蛮侵略，中国各民族、各阶级、各政党、各社会团体、各界爱国人士、港澳台同胞和海外侨胞团结一心，投身于这场事关民族存亡的伟大斗争。
(1)第一句的起因是_ _ _ _ _ _。修订建议:
(2)第二句的原因是_ _ _ _ _ _，修改建议:
5.下列说法中不正确的是()(3分)
A.《纪念白求恩》描述了白求恩不远万里来到中国的不寻常经历，高度赞扬了他的国际主义、利他主义和医术精湛的精神，号召人们向他学习。
B.王力的《谈语言》从多个方面说明了“汉语要规范”的论点。
C.梁启超在《苦与乐》中用层层深入的论证思维，阐明了他对痛苦和快乐的看法:不尽自己的责任是人生最大的痛苦，尽自己的责任是人生最大的快乐。
D.《懒惰的智慧》用一系列事实说明了一个道理:厌恶艰难困苦的“懒惰”情绪鼓励发明；脑力劳动寻找捷径的懒惰推动了人类的进步。
6.(福州中考)总结以下段落最恰当的是()(3分)
一个人只有对自己的人生负责，确立了自己的人生目标和信念，才能自觉选择和承担对他人和社会的责任。正如歌德所说:“责任就是对你要求自己做的事情有一份热爱。”因为这种爱，尽职尽责本身就变成了对人生意义的一种实现，从中我们可以获得精神上的满足。相反，我无法想象一个不热爱生活的人如何去爱别人，爱自己的事业，一个在生活中随波逐流的人如何坚定地承担起生活中的责任。实际情况往往是，这类人要么把自己的尽职视为外界强加给自己的负担而勉强承受，要么把回报视为纯粹的付出。
A.要有自己的人生目标和信念。
B.责任就是热爱你被要求去做的事情。
C.对自己生命的负责是所有其他责任的根源。
D.尽责是对生命意义的实现和精神上的满足。
7.读名著。(4分)
我递给他一把手枪，让他别在腰带上，让他带三支步枪。我自己带了一支手枪和另外三支步枪，当我穿好衣服后，我们就出发了。我在口袋里放了一小瓶甘蔗酒，让他带一个大袋子，里面有备用的火药和子弹。我告诉他紧跟在我后面，不要动，不要开枪，不要乱说话。部署结束后，我向右绕行了近一英里，以便过河进入树林，这样就可以神不知鬼不觉地进入射程，而且根据我的望远镜显示，确实很容易。
(1)上面这段话出自名著_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，其中“他”指的是_ _ _ _ _ _ _ _ _(一个人的名字)。(2分)
(2)从这段话中，我们可以看出“我”是一个_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2分)
8.某校八年级1班将举行“我爱格言警句”口语交流活动。请积极参与并完成以下任务。(8分)
(1)你觉得这次活动应该做哪些准备？(至少2项)(2分)
(2)在“我展示自己”环节，学生们热情地讲解自己喜欢的格言警句。你选择的格言是:
选择的理由是:。(3分)
(3)以下是一位同学的发言。修改下划线的句子，使上下文形成排比句。(2分)
我们是青春的主人，要时刻提醒自己，勇气是号角，让观望者充满信心；它就像是给人力量的补药，让很多情绪低落的人重获活力；也是一股奔腾向前的洪流，推动着犹豫不决的人勇敢前行。
二、阅读理解(40分)
(1)阅读下面的内容，完成题目。(14分)
做一个汉字传承人
世界上有四大古文字，只有汉字幸存下来，至今仍经久不衰。事实上，汉字的发展并非一帆风顺。它曾经面临“拉丁化”的挑战和计算机的挑战...但事实告诉我们，承载了几千年人类文明的汉字，有着顽强的生命力。但目前，汉字仍面临挑战。人类智慧的结果是，汉字没有得到应有的尊重；汉字作为文化传承的工具，并没有得到精心的维护。汉字的教育和应用有许多值得注意的问题。
②如模糊词。与拼音不同的是，每一个方块字都有独特的字论，字论的研究成了一门学问，这就是“小学”，也就是文字学。我们的高级知识分子几乎都受到过文字学的影响。陈独秀曾在狱中写出《小学识字读本》；鲁迅听了章太炎对《说文解字》的解释，写了一篇颇有见地的《谈外语》。郭沫若是甲骨文专家。然而今天的识字教育似乎没有“道理”，文字学早已被逐出课堂，学生只知道造字，却不知道造字的道理。这就是为什么人们经常把“天翻地覆”写成“天翻地覆”，把“不胫而走”写成“不闻不问”，把“漠视人命”写成“不在乎人命”。
再比如发音的紊乱。汉字是音、形、义的结合体，发音准确是掌握汉字的基本要求。有的人把发音当儿戏，读书人能读一半，自古有之，今日凶。于是，“龋齿”变成了“Y型牙”，“近”变成了“pín近”。《劝导》的“说”字，字典里读作“舒”，口语里读作“舒”，但被很多电视主持人刻意改成了“舒”。
(4)再比如形式的失范。汉字的字形有一个演变的过程，在汉代“官变”后基本成熟，从笔画到结构，形成一种社会意识。建国后，通过有意识的文字改革，文字有了明确的规范要求，但这些规范并没有得到很好的遵循。博博左侧常写成“瓢”，康师傅康底部写成“水”。甚至有些电脑字体的字一打出来就是错的。比如几何中“假”字的右上角被误认为“几”字，“肺”字的右半部分被误认为“市”字。当时是铅排时代，印刷厂的字体要经过专家的严格审查。现在的电脑字体我行我素，没有人过问有没有错，造成了文化管理的盲区。
(5)书写的退化。世界上有近两千种文字，只有汉字形成了独特的书写艺术——书法。写作一直是文化人的基本功。看看五四以来的作家。哪个不擅长写作？“墨宝”曾经是一个非常流行的词。但不知道从什么时候开始，中文写作被边缘化了。时任教育部部长的蒋南翔曾说:“我最怕两件事:一是北京推销员的脸，二是中国大学生的笔迹。”
⑥汉字是我们民族的文化瑰宝。汉字能有今天，离不开一代代汉字人的努力。现在汉字的接力棒已经到了我们手里。作为汉字的传人，正视汉字的生存现状，提高汉字的文化地位，让汉字绽放更加灿烂的光彩，是我们历史赋予的责任。
(本文已删除)
9.说出这篇文章的结构。(2分)
10.第二段引用陈独秀、鲁迅、郭沫若的案例，想表达什么样的观点？(3分)
11.阅读第(5)段，说出划线句子中使用的两种论证方法。(3分)
1 2.“撼动祖国繁荣，保卫京都泰安”。这是故宫博物院赠送给北京市公安局的锦旗上的感谢信。上面有错别字，请指出并改正。作为研究古代文物和古文字的地方，故宫甚至还写错别字。如果把这个例子放到正文里，你觉得哪一段最合适？(2分)
13.根据文章内容，作为汉字的传人，我们能做些什么？(4分)
(2)(安徽中考)阅读以下文章，完成问题。(11)
学者的态度和精神
宗白华
1一直很佩服古印度学者的态度和中世纪欧洲学者的精神。
(2)古印度学者是什么态度？他们的态度是:对真理的绝对服从，对偏见的激烈牺牲。
③古印度理论有近百个流派。可想而知，他们相互之间争论激烈，但他们争论的态度非常引人注目。辩手在辩论赛前往往会宣称，“如果辩论赛输了，就自杀来偿还，或者求助于弟子。”辩论结束后，辩论的失败者并没有马上自杀，而是马上转而做了弟子，从不找借口，从不推诿，也没有无理谩骂，而且跑题生他词的现象就像是我中国学者的常态。你欣赏这种态度吗？这真是“只知真相，不知偏见”！这是古代印度学者的态度，我希望中国的新学者也持这种态度。
(4)中世纪欧洲学者的精神如何？他们的精神是宁愿牺牲自己的生命也不要真相。
(5)中世纪欧洲的学者因为发明和支持真理而在狱中自焚的情况并不少见。他们为真理牺牲生命时所受的痛苦，如果给中国学者看，是非常不值的。但是事实是如此的清楚！人类因此而进化！秀才的暂时生活和痛苦是怎样的？书生之心，只知真理之可贵，不知人生之可贵。这才是真正的“书生意气”！
总之，学者的责任是寻求真理，真理是学者的第一种生活。自我偏见和外力是真理的敌人。抵抗这个大敌的工具是古印度学者顺从真理、牺牲偏见的态度；中世纪欧洲学者拥护真理，牺牲生命。这种态度，这种精神，正是我们中国新学者应该有的态度和精神！
(选自《百年古文》，有改动)
注1避重就轻的话:因为缺乏论据而故意回避话题的话。
14.以下对文章结构层次的划分，正确的一项是()(2分)
A.①②③/④⑤/⑥b .①/②③④⑤/⑥
C.①/②③/④⑤⑥D.①②/③④⑤/⑥
15.从第③段下划线的句子来看，如果辩论失败，中国学者会有什么“常态”？(2分)
16.在第5段谈到欧洲中世纪学者的精神时，“中国学者”的作用是什么？请分析一下。(4分)
17.总结文章的要点。(3分)
(3)(菏泽中考)阅读下面，完成题目。(15分)
好事，把事情做好。
何彭飞
我们经常本末倒置。当我们把一件事搞砸了，我们会说这件事太难做了，所以我们没有做好。而做一件事是很难，还是我们做得不好？没人知道。正确的观念是:把事情做好，哪怕很难；事情没有做好，即使做好，也很难做到。
遇到一个很久不见的下属，我关切地问:“你现在在做什么？”他回答:“我现在开个小店，但是真的很难做。”他接着问:“何先生，你知道有什么更好的事情可做吗？”我想找些更容易做的事。”我无语了。
我之所以无语，是因为世界上没有好做的事，没有容易的事，也没有容易的事。但是为什么大多数人会这么想呢？他们每天都在寻找好事情做。很多人找了一辈子，一无所获，换来的是一辈子的浪费！
我听过一个医生告诉下一代要学皮肤科，千万不要做外科医生，因为整容流行，钱好赚又没风险，外科医生太辛苦风险大。还听说有一对父母想让孩子当老师，不是为了教天下英才，而是为了收学费，退休生活舒适轻松。这其实是一种悲哀的说法。如果全社会的人都选择容易的事去做，难的事谁来做？社会会如何变得急功近利？不考虑社会福利，从个人角度来说，趋利避害是天经地义的，但问题是，一味的找好事做真的能得到最好的结果吗？
我个人不相信这种说法。我不相信世界上有容易做的事，更不要说容易赚钱，更没有简单的生意！我不相信“做得好”，我只相信“做得好”。因为世上本无事可做，凡是你能做好的事，最后都会有好结果。
6.一个人只是找点事情做好，这是认知上的错误。找了一辈子也找不到，结果只会是一个高大上，高不可攀，不切实际的批评。
⑦找好事情做是聪明人的思维，巧用，快走。选择一件事，并彻底做好，是愚蠢的选择，是白痴的思维，有些愚蠢，有些执着。
⑧“好办”的路上熙熙攘攘，挤满了人，大家挤在一起。即使有好事要做，也会有人抢先一步。即使你有机会遇到他们，不一会儿，跟着他们的人也是人头攒动。一旦大家都跳进去做了，容易做的事情就变得难做了。
⑨“做”这条路，参与者较少，因为愚蠢的人不多。但因为做得好，就要靠苦力和耐力，而且一旦做得好，别人就算闻到香味也不容易跟着学步。
参加“做得好”而不是“做得好”是当今竞争社会成功的关键。不要犹豫，不要寻找，也不要问那个愚蠢的问题:你的行好做吗？
18.作者评论的是什么现象？(2分)
19.在第(4)段中，增加的“this”是什么意思？请简单回答一下。(2分)
20.用陈述句代替第三段中划线句:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3分)
21.文中提到的问题⑦ ⑧ ⑨三段论采用_ _ _ _ _ _结构，其中⑦段论述的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，第9段论述了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (5分)
22.结合全文，谈谈你对第(10)段“在当今竞争激烈的社会中，成功的关键是做得好而不是做得不好”这句话的理解。(3分)
三。写作(50分)
22.仔细阅读下面的材料，从自己的角度写出来。
苏格拉底还是单身汉的时候，和几个朋友住在一个只有七八平米的房间里，整天总是乐呵呵的。有人很惊讶，问苏格拉底:“这么多人挤在一个小房间里，进出不方便。你有什么可乐？”苏格拉底说:“朋友们经常在一起，可以随时交流思想和感情，这难道不是一种极大的快乐吗？”过了一段时间，朋友陆续成家，陆续搬出去。小屋里只剩下苏格拉底一个人，但他仍然每天都很开心。那人又问:“现在你都一个人了，怎么还开心？”苏格拉底说:“我有很多书！一本书就是一个老师，有这么多老师，随时可以向他们请教。这怎么会不愉快！”
其实只要换个角度思考问题，每个人都能收获苏格拉底能收获的幸福。每个人都能让灿烂的心情之花结出丰硕快乐的果实。
要求:①自定风格；2题目自制；(3)字迹工整；④600字左右。
参考答案
1.d(解析:A项中的“通”应为“ài”，“卫”应为“wéI”；B项中“绕”应为“饶”，“塞”应为“sāI”；C项中“推”字应为“tu τ”，“可鄙”应为“bǐ”。)
2.a(解析:b项中的“讨论”应该是“不同”；C项中的“试”字应为“解释”；D项中的“返回”应为“反向”。)3.D
4.4.(1)句末加“责任重大”。(2)如果缺少主语，则删除“面对”或“制造”。
5.b(解析:阐述了“书面语应该是口语的规范”这一论点。)
6.C
7.(1)鲁滨逊漂流记星期五(2)一个大胆、谨慎、有思想的人。
8.(1)例:①收集几个喜欢的格言警句；(2)提前准备演讲提纲；(3)演讲要充满激情，尽可能有趣。(2)问“为什么”可以增加你的理解。多问一些“为什么不”或许会带来突破。(李开复)我喜欢这句话，因为它告诉我们多问问题的重要性，多问问题可以改变一个人的一生。(3)勇气是一种补药，它使情绪低落的人恢复活力。勇气是一股洪流，让犹豫的人勇往直前。
9.总分(或总分)
10.我们的高级知识分子几乎都受到过文字学的影响。
11.通过例子、比较或理由(或引用)进行论证
12.变“摇”为“守”；放在第二段最合适。
13.例:①认真学习汉字的音、形、词法；②规范汉字使用；③传承汉字书写艺术；④做好宣传普及工作。
14.B
15.制造诡辩，回避，无理谩骂，离题，和其他分支。
16.对“中国学者”的提及，是与中世纪欧洲学者的比较，凸显了中世纪欧洲学者“宁为玉碎，不为瓦全”的精神，暗示“中国学者”缺乏这种精神。
17.中国的新学者，应该像古代印度学者、中世纪欧洲学者一样，承担起寻求真理的责任，把真理当作第一种生命。
18.有些人在没有把选定的事情“做好”的情况下，盲目寻找“容易做”的事情。
1 9.医生的警告和家长的陈述。
20.没有什么好做的，没有什么容易的，也没有什么好问的。
21.总分就是找事情做好，聪明，捷径，错误的选择。选择一件事，靠苦力和耐力把它做好，才是正确的选择。
22.例子:只有放弃你所寻找的“容易做的”，并“做好”你所选择的，你才能在竞争激烈的社会中取得成功。
23.作文略。