六年级语文下册第二单元试卷(北师大版)

一、基础知识——简单

1.拼音单词碰撞。

胡卢·约·chǔ·巴奥·布图什·利恩·曼丹·达多

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

hēnɡɡòo·吉赫兰·昆·胡

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2.用一个成语代替下面句子中划线的部分,写在括号里。

(1)小明对自己的学习不分析不思考,大体上接受。( )

老师说永远不要写内容和形式都一样的文章。( )

小刚考了满分,他控制不住自己的感情,跳了起来。( )

(4)父亲经常教育我要做一个头顶晴空,脚踏实地,志存高远的人。( )

⑸迪徐人杰真是一个刚正不阿、清正廉明的好官!( )

3.划掉括号中不合适的词。

(勤奋、调皮、固执)学习(解决、抢救、缓解)困难会议(录音、录音、记忆)

积累(实证实验)(节约和珍惜)时间(分别鉴别和判断)药性

4.先加单词,再按要求分类。

()思维()想激怒()学生()打架()说话() ()受挫。

你说(),江河处处哀(),遵守法律需要很大的努力(),国家()才会平安。

(1)将上述词语分为正面意义和负面意义。

积极意义()消极意义()

(2)从上面的成语中找出两对同义词,写在下面。

( )——( ) ( )——( )

5.按要求写出下列句子。

(1)这些粉尘有杀菌作用吗?(改为陈述句)

世界上没有这么便宜的东西,简直是笑话。(改为反问)

⑶我妈对我说:“你考完试回来,陪我去书店买几本教学用书。”(改成及物句)

二、语言练习——大家都说

1.这组课文中让你印象最深的文章是(),你最敬佩的人是()。原因是()。

2.在本单元的学习中,你一定积累了很多描写人物心理,展现人物精神面貌的句子!请写出你最喜欢的,和大家交流。

3.如果你或者你的朋友毁约了,你会对你的朋友说什么,或者听到他的解释你会说什么?设计一个你和朋友之间关于“违约”的对话,至少三句话。

第三,阅读理解——我能行

钓鱼的启示

那一年,我刚满11岁。一天,像往常一样,我和父亲去新罕布什尔湖的一个岛上钓鱼。

这是鲈鱼捕捞开放日的前一天晚上。我和爸爸分头放好鱼饵,然后举起鱼竿,把鱼线扔了出去。晚霞映照下的湖面溅起五颜六色的涟漪。过了一会儿,月亮升了起来,湖面变成了银色。

过了很久,鱼竿突然剧烈晃动起来。一定是个大块头上钩了。我小心翼翼地把它收好,熟练地操纵着它。也许那条鱼想摆脱我的钩,不停地跳着,摇着尾巴。湖水不时发出“啪嗒”声,溅起大量水花。我一直等到鱼挣扎的筋疲力尽,赶紧把它拉上岸。啊,这么大的鱼!我以前从未见过它。还是低音。我和父亲骄傲地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼,看着鱼鳃在银色的月光下轻轻摆动。

父亲划了根火柴,看了看手表。现在是下午10,离鲈鱼开捕还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了很久,然后转向我:“儿子,你得把它放回湖里。”

“爸爸!为什么?”我急切地问。

“你会钓到其他鱼的。”父亲平静地说。

“但是我不会钓这么大的鱼。”我大声争辩,甚至哭了。

我又吹了下头,环顾四周。到处都很安静。皎洁的月光下,我看不到别人的影子。我再次把乞求的目光转向我的父亲。虽然没人看见我们,更别说知道我是什么时候抓到这条鲈鱼的,但从父亲不容置疑的声音里,我清楚地知道,父亲的话没有商量的余地。我慢慢地从鲈鱼唇上取下鱼钩,不情愿地把它放回湖里。鲈鱼用力摆动,瞬间消失在湖中。

转眼间,34年后,这个抑郁的孩子已经是纽约著名的建筑师了。我从来没有钓到过像34年前的那个晚上那样大的鱼。然而,在我的生活过程中,我不止一次遇到过类似于那条鲈鱼的诱人的“鱼”。当我一次次面临道德抉择的时候,我会想起父亲曾经告诫我的话:道德只是一个简单的对与错的问题,却很难实践。如果人们接受像把捕到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育,就会获得道德实践的勇气和力量。

34年前的那个月夜,在我脑海里留下了永久的记忆和终身的启发。

1.为所添加的单词选择正确的发音,并画“√”。

挫折(jǔ zhǔ)劝诫(xiè jiè)诱惑(yòu Xiü)操纵(zhòng zòng)

2.读下面的句子,展开联想,把你的想法写在括号里。

(1)父亲转向我,“儿子,你得把它放回湖里。因为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _”

②“爸爸!为什么?”我急切地问,“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”

(3)“你会钓到其他的鱼。”父亲平静地说:“这个_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。”

皎洁的月光下看不到其他人,我再次把乞求的目光投向父亲。我好像是在说:“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的人

3、结合短文,可以认识到“我”此时(),而父(),这是因为(),显示父()。

4.根据文章内容,用适当的词语概括“我”的语气变化。

以()为荣

5.那些年让我郁闷的事和我成为著名建筑师有什么联系?

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五、锻炼天堂——真的很棒

同学们,看完《捕鱼启示录》,你们会被父亲严守规则的精神所感动。我们在日常生活中也会遇到各种各样的规则。例如,每个人都遵守交通规则