ERP沙盘模拟在会计教学中的应用

ERP沙盘模拟培训课程使学员身临其境，真实感受市场竞争的刺激和残酷，体验承担经营风险和责任。在成功与失败的体验中，学生们学到了管理知识，掌握了管理技能，感受到了管理的真谛。我准备了一篇关于ERP沙盘模拟和会计教学的文章，供大家参考！

一，ERP沙盘模拟的概念

ERP沙盘模拟实训教学始于1978瑞典皇家理工学院。目前，该课程已经成为世界500强企业普遍采用的一种管理者培训方式。ERP(企业资源规划)是企业资源规划的简称。企业资源包括厂房、设备、材料、资金、人员，甚至上游供应商和下游客户。企业资源计划的本质是如何在有限的资源下，合理组织生产经营活动，降低经营成本，提高经营效率，增强竞争力，努力实现利润最大化。因此，可以说企业的生产经营过程就是企业资源管理的过程。

二、ERP沙盘模拟培训的目的和培训要求

1.ERP沙盘模拟培训的目的

对于会计专业学生来说，开设ERP沙盘模拟培训课程的主要目的是让学生通过模拟企业运营的全过程，直接探索企业管理的本质，根据现代企业管理知识对发展战略、生产、产品研发、市场营销等方面进行决策。通过这种模拟训练，可以提高学生对知识的综合理解、掌握和操作能力，为学生今后择业提供一定的帮助。

2.ERP沙盘模拟训练对学生的要求

在ERP沙盘模拟实训过程中，主要要求学生严格按照实训中规定的市场规则，如实记录模拟企业的经营状况，年末编制企业年度利润表、资产负债表和综合费用清单，年度经营结束后分析企业一年经营中的问题和经验，根据具体的市场情况调整经营策略。

三、ERP沙盘模拟培训课程设计

1.训练前的准备

培训前的准备是ERP沙盘模拟培训教学的首要环节。首先将学生分组，每组一般5 ~ 6人，让所有学生组成几个相互竞争的模拟企业(每组可以自行命名每组企业)；其次，对各角色进行职能定位，明确企业组织中各角色的岗位职责，一般为(CEO)、CFO(财务总监)/财务总监、销售总监、生产总监、财务管理总监、人力资源总监等主要角色。在几年的运作过程中，我们可以互换角色，从而体验角色后思维起点的相应变化，即学会换位思考。特别要注意:诚信，亲力亲为。诚信是企业的生命，是企业生产的基础。在业务模拟的过程中，不要害怕犯错。学习的目的是发现问题，并试图找到解决问题的方法。

2.指导教师讲解企业运营规则。

在ERP沙盘模拟实践教学中，实践指导老师起着极其重要的作用，即指导学生如何开始企业模拟操作。在这一环节中，老师主要介绍市场规律和企业在实践中的运作规律，并提醒学生在经营过程中应该注意的问题，如广告的投放、长期贷款和短期贷款的选择、产品或市场开发的选择等。在ERP沙盘模拟培训中，企业存在于一个开放的市场环境中，企业之间的竞争需要遵循一定的规则。所有企业(每组学生)严格按照上述规则模拟商业竞争。

3.开始商业竞争模拟。

业务竞争模拟是ERP沙盘模拟的主要部分，按照业务年度进行。运营初期通过市场预测报告发布预测资料，有效预测各市场、各产品的整体需求、单价、发展趋势。每一个企业组织都是在市场预测的基础上讨论企业战略和经营策略，在CEO的领导下按照一定的程序开展业务，对所有重要事项进行经营决策，决策的结果会直接从企业的经营成果中反映出来。

4.培训结果分析

对训练结果的分析是沙盘模拟课程的精髓。每年每个企业(每组学生)都要分析企业的经营成果，深刻反思自己在哪里，败在哪里，竞争对手怎么样，是否需要调整战略等等。授课教师要根据课堂情况找出普遍的困惑，并现场深入剖析典型案例，用数字说话(资产负债表、利润表中的数字可以引用)，让学生感受到管理知识与管理实践的距离。

四、ERP沙盘模拟培训的教学特点

1.这堂课生动有趣

会计课程一般以理论和案例为主，枯燥乏味，难以快速掌握这些理论并运用到实际工作中。ERP模拟沙盘模拟培训增强了娱乐性，让枯燥的课程变得生动有趣。通过游戏模拟，可以调动参与者的竞争热情，给学生学习取胜的动力！

2.学生可以体验实战。

ERP沙盘模拟实训教学模式是让学生通过？做什么？来吗？学习？。学生在实践中体验深刻的商业理念。他们看到并接触到商业运作的方式。体验式学习使学生学会收集信息，并在未来将其应用于实践。

3.增强学生的团队意识。

ERP沙盘模拟培训是一种小组活动和互动。在分析学生管理过程中产生的不同观点时，需要有一个不断的对话。除了学习商业规则和金融语言，学生们还增强了沟通技巧，学会了如何团队合作。

4.训练学生看得见摸得着。

通过ERP模拟实训，学生可以剥离经营理念复杂的表象，直接探索经营的本质，企业结构和管理的所有操作都在模拟沙盘上展示，让学生以最直观的方式体验和学习复杂抽象的经营管理理论。完整生动的愿景，能有效激发学生的学习兴趣，提升学习能力。课程结束时，学生对所学知识有了更好的理解，记忆也更深了。

5.学生可以做他们想做的事情。

通过ERP模拟训练，学生将日常工作中的可疑决策带到课程中进行验证，在短期课程中模拟企业五年的综合管理。学生有足够的自由尝试商业运作中的重大决策，并能直接看到结果。在实际工作中，他们可能很久都没有这样的体验机会。

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