文学美学审美意境的基本理论

审美前后人们形成的相对微弱、平和、稳定、持久的情绪，是审美心理活动中最常见的情绪状态之一。前审美心理状态是审美前的心理状态，是由日常生活实践引起的，对审美心理活动起着重要的制约作用。它往往使人自觉不自觉地指向或选择与自己心境相同或相反的审美对象，比如心情好的时候选择愉悦的对象，心情低落的时候选择娱乐的对象来调节心情。审美活动中审美活动后形成的心境是一种审美心境，如愉悦、喜悦、满足、忧郁、厌倦、怀疑等。它们是两极的，比如愉悦与抑郁、满足与厌倦的对立；有接近，比如愉悦和满足，压抑和无聊。

审美情绪是人们对事物的审美特征，如美、丑等的一种情感反应。它们基于对象的特征、自身的具体情况和对对象的认知，以个体的愿望、欲望和需求是否得到满足为转移。因为* * *的对象比较弱，人的大脑皮层的兴奋比较平和，动态刻板印象的变化比较小，而且即使有变化也是渐进的、持续的，没有突发性，所以审美的情绪比较平和、持久。相对于热情和* * *，属于一种静态的情绪。审美情绪是自我调节的，人可以通过理性和意志有意识地调节和控制自己的情绪，从而使自己的情绪适应审美对象或选择合适的对象来适应自己的情绪。心境不是固定不变的，而是随着审美对象、主体情境和对对象认识的变化而发展变化的。可以从相对静态发展到动态，也可以转化为对立相邻的心境，如从喜悦到忧郁，从忧郁到厌倦，两种或两种以上对立相邻的情绪可以同时并存，如悲喜交加，既喜又悲。

形成良好的情绪是审美活动的重要目的和动机之一，在审美活动中也起着积极的能动的作用。一方面，良好的情绪，无论是积极的还是消极的，如喜悦、同情或忧郁、厌倦等，都能促进审美活动的发展，有助于克服丑，创造美，而不良的情绪则阻碍审美的深化，直接影响审美对象的选择、感受、体验、判断和意志。另一方面，心境是弥漫的、膨胀的，往往使人以同一性质的情绪对待某些特定的对象，产生移情作用，使对象和自己的经历、行为染上主观的情感色彩，从而增加了对象的美或丑，甚至可能产生“爱屋及乌”、“恶有余”等推爱与恨的心理现象。