关于GRE和托福考试时间的安排
GRE官方指南第二版明确指出，在阅读理解部分，我们将重点关注“区分主要观点和支持观点或证据”，即区分主要观点和支持观点或证据的能力。在阅读过程中，考生不仅要对单词、句子、段落的内容有基本的了解，还要判断句子在段落中的作用:要点——作者在段落中想着重表达的内容；支持观点，或解释——作者为证明主要观点的存在而给出的解释和理由；证据——作者为增强解释的可信度而提供的事实内容。其实考生在备考托福阅读的时候就涉及到了观点、解释、证据判断的训练。
在托福考试中，ETS通过修辞目的问题考察学生是否理解作者为什么在一段话中提到一条信息，即作者的写作目的。考生在做题的过程中，需要在原文给定信息附近判断并找到作者的观点来答题。以托福官方指南第三版第61页的一个修辞题为例:
“很明显，鲸类动物——鲸鱼、鼠海豚和海豚——都是哺乳动物。？它们通过肺呼吸，而不是通过鳃呼吸，并生出活着的幼仔。他们的？流线型的身体，没有后腿，有一只福禄克和？气孔？无法掩饰它们与陆生哺乳动物的亲缘关系。
1.在第1段中，作者说了什么？比如说鲸类动物身上有气孔
回答问题时，首先需要判断自然段最后一句中信息“气孔”的作用:与另外两个细节——“流线型的身体”、“没有后腿”和* * *一起构成枚举关系。？一般来说，列举是一种证据形式，用来说明某一类事物的具体特征和情况:在原句中，作者列举了三条信息来说明鲸类的三个外貌特征。作者以这一表象为题材写作的目的，就是为了说明这句话的主要内容——“与陆生哺乳动物的密切关系是无法掩盖的。”同时，这句话也作为解释来支持自然段的第一句话。这一段的要点——鲸类是哺乳动物是非常明显的。
我们可以看到，当段落结构是上图所示的结构时，是最常见的一般特定结构，在托福阅读的大量解释性文章中都有呈现。在GRE考试中，总分结构仍然是说明文的常见结构，其识别和判断作为阅读的一个基本考察点，以主题题和修辞目的题的形式呈现。
“一个神秘的现象是水上迁徙者能够按照路线行进。鸟类、蜜蜂和其他物种可以在没有外界任何感官提示的情况下记录时间，这样的“生物钟”显然有助于它们的“罗盘感”。例如，他们可以利用太阳或星星的位置，连同一天中的时间，来寻找北方……”
在这篇GRE阅读短文节选中，1句是重点。首先描述了文章讨论的主要话题——能在水面上按路线迁徙是一种神秘的现象。自然段的第二句和第三句，分别作为解释和证据，说明了动物具有这样能力的一个可能的原因——方位感，以及相应的例子。自然段前三句还是很典型的总分结构；对这一结构的认识对这一自然段中相关问题的解决有很大的影响。可以看出，虽然托福和GRE都是考察难度和考生的能力维度(托福-语言能力；GRE-思维能力)差异较大，但在阅读能力的考察上仍有相似之处。
托福官方指南里？第三版第92页的另一个修辞目标:
"....孩子们通常希望将攻击性的冲动发泄在其他人身上，包括他们的父母，因为即使是最细心的父母也不能立即满足他们所有的要求。然而，孩子们也害怕父母的惩罚和失去父母的爱，开始压抑最具攻击性的冲动。从某种意义上说，弗洛伊德的观点将我们视为“蒸汽机”。
7.？弗洛伊德把人描述为。蒸汽机？为了证明人们..."
因为本文主要讨论的是一个与人类攻击行为相关的心理学话题，所以文中提到的“蒸汽机”必须是非主要话题，类似于一个证据，帮助解释与攻击行为相关的某种性质和属性。GRE中，以非主题为考点做出的类似修辞目的题屡见不鲜。以GRE官方指南第二版第57页的题目为例:
".....但是门德尔松的持久声望经常与他的批评立场不一致，有时甚至是非常不一致。尽管人们普遍承认他的天才，但很明显，人们不愿意把他与，比如说？舒曼或者勃拉姆斯。正如哈金所说，门德尔松作为一个作曲家，是一个“次要的大师”。。。致力于小范围的情感和质感。
5.？作者提到？舒曼和勃拉姆斯？主要是为了“
分析题目时，首先注意题目中引用的两位作曲家“舒曼和勃拉姆斯”，它们出现在段落的倒数第二句。同时，“但是”出现在该段倒数第二句的开头，表明此句与前句存在转折关系:转折后的句子通常是作者强调的句子，基本可以判断为观点。根据观点、解释和证据之间的关系，段落的最后两句分别是解释和证据，以支持作者的观点。当整篇文章讨论的主要话题是作曲家“门德尔松”时，题目中引用的“舒曼与勃拉姆斯”作为文章的非主要话题，可能是通过一个比较对象的作用来说明“门德尔松”的一些性质和情况。通过倒数第二句——“尽管人们普遍认可他(门德尔松)的才华，但总有些明显的不愿意将他与例如舒曼或巴赫相提并论”——可以看出，作者在这里引用其他两位作曲家主要是作为比较参考。所以，这个问题的答案是“为门德尔松作为作曲家建立一个比较的标准”。
除了修辞目的题，考生还会发现GRE阅读中细节信息阅读和文章信息推理的类型和策略与托福阅读高度一致。所以，笔者一直希望广大大学生在整个出国申请之初，以托福为重点，在词汇、语法、英语理解等方面打好基础，为以后的GRE考试打好基础。