2009年三校学生考试大纲
如果你想的话，后面的头发就在你的百度留言栏里。
2月18补充说明
我去年参加了三所学校08年的高考。大纲上的题目是2007年的试卷。。。。
算了，我还是现在贴吧。离考试只有几天了。耽误你一天也是耽误。不管你要不要，我还是贴吧。
2008年上海普通高校招收中专、职校、技校毕业生。
语文、数学和外语
考试大纲
语文课
第一，考试的性质
上海市高校中专、职校、技校毕业生入学考试为选拔性考试。语文高考的指导思想是:有利于滑稽选拔合格新生，有利于促进中等职业学校教学，有利于语文教学改革。
考试对象为2008年报考高校的中职应届毕业生。一段我觉得挺扯淡的话，但为了完整起见，你还是忽略吧。。)
二、考试目标
汉语考试的目的是测试考生对汉语的基本掌握程度以及运用汉语知识进行阅读和写作的综合能力。
(1)汉语基础知识
包括现代汉语知识(语音、文字、词汇、语法、修辞、标点符号)、文化常识(包括文学常识)、文言文基础知识。以上知识，一部分要记忆理解，一部分要分析应用。
(2)阅读能力
指综合运用相关基础知识，相对熟练地阅读一般政治、科技、文学等读物。
能理解记叙文、说明文、议论文的思想内容；区分段落层次；理解文章中单词的意义和作用；理解记叙、描写、抒情、解释、议论等表达方式在文章表达中的作用；能够分析写作的特点。
能正确理解和分析文学作品的结构、形象和主题；能品味文学语言；有一定的鉴赏和评价能力(最后一点是最难的)。
能阅读附有必要注释的文言短文，理解文中意思，能正确流畅地翻译现代汉语。
(3)写作能力
指综合运用基础知识写作的能力，注重思想内容和语言表达。
三、考试内容和要求
(1)基础知识
1，语音
能够根据汉语拼音方案注释日常汉字或根据汉语拼音书写汉字。
2、文字
掌握常用汉字的音、义、形，能够识别同音字、异体字、形声字和常见多义词。书写规范，字迹端正清晰，不屑错别字。
3.词汇
掌握常用词(包括成语)。能结合一定的虞海燕环境，分辨词语的含义、范围的大小、词语搭配的关系、感情色彩等。理解反义词和多义词在表达中的作用。
4.语法
掌握陈述句、疑问句、祈使句、干货韩剧的特点。掌握主动句和被动句的特点。掌握常见简单句和复合句的基本结构(并列、选择、递进、转折、因果、假设、条件)(这个有点少见，当年没学好)，能读懂比较复杂的长句，能发现和纠正常见的病句。
5修辞
掌握比喻、类比、借代、夸张、引用、排比、对比、设问、反问句、对仗、重复等修辞方法。能理解否定句中长句、短剧、肯定句的表达功能。
6、标点符号
掌握国家语委和新闻出版总署发布的标点符号用法1996。
7.文化常识
了解教材中涉及的中外文化知识，以及相关作家和作品。
8.文言文基础知识
掌握文言文中常见内容词的含义。掌握文言虚词的基本用法(知、气、二、则、奈、意、语、叶、胡、在、言、二、福、和、主、语、因、然、为)。识别和理解文言文的用词方法(一般谬误、名词作动词、名词作状语、形容词作动词、故意用法和使役用法等。).掌握判断、被动、省略、倒装句型(指介词宾语、介词结构后置、定语介词)。
9、听写(这是抓点)
背诵附录中指定的文章或段落。
(2)阅读
1，现代阅读
(1)正确把握文章中心。能找到文章的中心句和关键词，能提取文章中的重要星系。能用自己的语言表达文章的中心。能理解特定材料在中心的作用。
(2)分析文章的结构。能够划分文章的段落或层次，概括文章大意。能够分析文章，找出文章布局的特点(线索、顺序、开头和结尾、衔接和过渡、铺垫和借鉴等。).
(gap文章的语言。能够品味和分析语言的主要特征和喜剧的表达效果。
(4)分析文章的写作方法:
掌握叙事要素(时间、地点、人物、事件等。).能分析不同叙事方法的作用(顺序、倒叙、插入等。)在文中。能看懂角色描写(人像、动作、心灵、语言等。)和环境描写(社会、自然等。)在特定的语言环境中。
掌握解释的主要方法(定义、举例、说明、引用、数字、比喻、分类、比较解释等。).能够分析和解释交易的特点，并解释组织。
掌握论文三要素(论点、论据、论证方法)。能区分中心论点和分论点。掌握论证结构(总分、并列、递进、比较)和论证方法(举例、引用、比喻、比较论证)。
现代文阅读重在正确理解文章的内容和意图，理解作者的思想感情。能通过对关键词、句子、段落含义的理解，把握整篇文章的思想内容，有一定的独到见解和肩评能力。
2.阅读文言文
能够正确的解释单词和翻译句子(翻译要符合现代文学的要求)。能理解文中的意思，并对文章内容和写作特点作出恰当的分析。
(3)写作
能根据题目运用记叙文、描述文、抒情文、解释文、议论文进行写作。使观点正确，中心明确；内容具体，结构完整；语言流畅、连贯、得体；书写规范，字迹端正，字迹工整。
写应用文可以做到准确，意思清楚，内容完整，格式规范，语言简洁得体。
四、考试规则
试卷分为阅读和学习两部分。所有试题都与序号一致，用连续的阿拉伯数字表示。
考试形式为闭卷笔试。
考试时间150分钟。
试卷总分100。其中阅读部分50分左右(现代汉语30分左右，文言文20分左右)写作部分50分左右【10分写作(一)，40分写作(二)】。考试命题的材料，取自附录中规定的文章，分值不超过25分。
作文
(1)评分标准
一类卷(36分-40分)正确鲜明，紧密联系实际，材料丰富；规定明确，结构严谨；语言简洁流畅。
第二册(32分-35分)思路正确清晰，能结合实际，材料较充实；规定明确，结构完整；语言更加流畅。
三类卷(24分-31分)思想观点正确，理论上能与实际相结合，材料和观点大体一致；结构比较完整；语言基本流畅。
四类卷(16 -23)思路模糊，内容空洞；层次不清；语言不流利，语病多；全文不到500字。
五类卷(15分及以下)有下列情形之一的:(1)思想观点有严重错误的；(2)全篇不痛不痒；(3)全文不超过350字。
(2)描述
1卷面整洁，字迹端正的，加两分；卷面涂改较多，字迹难以辨认的，扣2分。
2拼错三个字扣1分(转载者不算)，扣3分。
3标点错误多或标点书写很不规范扣2分。
附录:
一是2008年上海普通高校招收中专、职校、技校毕业生参加高考。
1荷塘月色-朱自清的2把火-巴金的3把风景谈-矛盾4我的母亲-老舍的5如果你想做蜡梅-赵的6个陶俑-贾平凹的7个花园-的8个清明上河图(去年高考的内容)-王的9个建筑-凝固运动-安怀琦的650。38+01该是我们学习的时候了——毛泽东12短小复杂的笔触——周先申13大象和蚂蚁的童话——秦牧14的选择和安排——朱光潜15的可训性和对诽谤的压制——重读《皱讽齐王可训性》的几点思考——姚世煌在林肯纪念堂前的讲话 马丁·路德·金20中国当代诗歌中的三条鱼化石——艾青的乡愁——余光中的双桅船——舒婷21伐谭——诗经22唐诗三首天目山登高一梦诗——登高——杜甫的琵琶行(并列顺序)京口顾北亭怀——辛弃疾于——柳永24散曲二天净沙。 秋思-马致远山羊。潼关怀古——张25博学头风雪山寺——26医学——鲁迅27项链——法28雷雨——曹禺29威尼斯商人——英国莎士比亚30劝导——荀况31除皱——忌讽刺齐王纳谏——战国政策32鸿门宴——司马迁33师说——韩愈欧阳修36《六国论》——苏洵37《石钟山笔记》——苏轼38《朱子家训》——朱柏庐39轶事
默默地写一份目录
思乡诗、削谭诗、劝学诗第一、三自然段、天目山登高梦诗、诗、琵琶行(并列)第二自然段、石烁诗、第一、四、五自然段、玉林岭、全词《天净沙》。秋思“全曲”高山绵羊。斋藤优子家训的前五句，全是潼关怀古之歌。
以上，都在这里！
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如果您有任何问题，错别字或无法理解的话，请稍后联系我。
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2月补充19
数学课
考试的性质(同一种语言)
二、考试目标
数学考试重点考查基础知识和技能、思维能力、计算能力、空间细节能力和分析解决问题的能力。
基础知识和技能:概念、定律、性质、知识、公理、定理以及上述知识所反映的数学思想和方法；按照一定的程序和步骤进行计算、数据处理和绘制图表的技能。
思维能力:对数学问题和材料的观察、分析、综合、比较能力，初步具备抽象概括能力；运用演绎方法进行推理，并正确而有条理地表达推理过程的能力。
计算能力:在理解计算实例的基础上，具备用规则和公式正确进行运算的能力。
空间想象:找出基本图形中的基本元素及其关系的能力；更有条件画简单的空间图形的能力。
分析问题和解决问题的能力:通过阅读，能够理解简单的陈述材料，能够运用书单语言正确表达简单的数量关系，能够利用相关的数学知识空白，解决简单的实际问题。
三、考试内容和要求
聚集
(一)考试内容
集合及其表示；子集、交集、并集和补集
充分条件，必要条件，充要条件
(二)考试要求
(1)理解集合、子集、并、交、补的概念。理解空集与全集、有限集与无限集的含义，理解归属、包含、相等的含义，正确使用相关术语和符号，正确表达一些简单集合。
(2)理解充分条件、必要条件和充要条件的含义，能够判断两个简单事件。
不平等形式
(一)考试内容
不等式的基本性质；不等式的求解；不等式的简单应用
(二)考试要求
(1)掌握不等式的性质，了解它的证明方法，并用它来比较大小。
(2)理解基本不等式
A平方大于等于0(A为实数)，A平方加B平方大于等于2AB(A和B为实数)，A和B之和除以2大于等于根号AB的乘积(A和B为正实数)。我们可以用这些知识来解决一些简单的问题。
(3)掌握一元线性不等式(组)和一元二次不等式(组)的解法
(4)了解一元线性不等式与对应的二次函数、一元二次方程的关系。
复数
(一)考试内容
数的概念的扩展；复数的相关概念，
复数的四则运算；* * * yoke复数的四个运算性质
复数的三角形式
一个实系数二次方程的解
(二)考试要求
(1)理解复数的相关概念及其几何意义；理解复数的代数形式和三角形式及其相互转化。
(2)掌握复数的四则运算规则，能够正确进行复数运算；理解* * *轭复数的四个运算性质。
(3)实系数二次方程可在复数集中求解。
(4)理解复数的三角形式和集合意义。
功能号
(一)考试内容
函数及其表示；定义域；范围；建立职能关系；函数图像
函数的奇偶性；函数的单调性；函数的周期性；函数的最大值和最小值
(二)考试要求
(1)理解函数的相关概念，寻找简单函数的定义域，建立简单实际问题中两个变量之间的函数关系。
(2)了解函数的奇偶性和单调性的概念，了解周期函数和最小正周期的意义，判断一些简单函数的奇偶性、单调性和周期性。
(3)理解函数的最大值和最小值的概念，利用基本不等式函数的单调性和匹配方法求函数的最大值和最小值。
(4)能画简单的函数图像，能用较多的函数图像判断其性质。
指数函数和对数函数
(一)考试内容
指数函数；指数函数图像的图像和性质；反函数
对数的意义；积、商、鬼的对数；常用对数
对数换底公式；对数函数及其图像和性质
简单指数方程和对数方程
(二)考试要求
(1)掌握对数和常用对数的概念，对积、商、鬼的对数进行运算。
(2)掌握指数函数和对数函数的概念及其图像和性质；你可以用指数函数和对数函数的子值来比较大小；理解对数的底数变化公式；能理解简单的不带参数的指数方程和对数方程。
(3)理解反函数的概念以及作为反函数保护的两个函数图像之间的关系。
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休息一下，明天再来。