尚书迷韩太尉著作的阅读主题与翻译
哲出生已经十到九年了。他们的家和游客只是邻居家的人；你看到的只有几百里地，没有什么山和野可以去看看。白的书，虽然到处看，都是古人的痕迹，不足以激发他的野心。我害怕它会消失，所以我决定放弃它，希望世界是壮观的，以了解天地的广阔。经过秦汉古都，可以看到南、宋、中国的高度。北望黄河奔流，真心想见古之英雄。到了首都，我佩服皇宫的强大，粮仓和城市花园的富贵伟大，才知道人间的壮丽；见了翰林欧阳公，听了他的论辩，看了他的绝美容颜，与他的师傅同游，便知天下文章皆聚于此。
秋是天下最大的人才，天下靠无忧，四夷不敢发。当他进入周公和召公时，他会叫老虎，但他没有意见。况且我老婆的学问也不算什么野心，但又是什么呢？当它来的时候，我看到了南方的高度，山中的宋和华，水中的黄河的大小和深度，人里的欧阳公，但我仍然认为我没有看到秋。所以，我希望看到先贤的光辉，听到一句话就坚强起来，然后就能尽我所能，无怨无悔地看世界。
我太小了，学不了公务。既然来了，就要好好利用。我是偶然得到它的，不是偶然得到的。不过还好，他被赋予了被选举权，这样经过几年的优秀游历，对他的写作有所裨益，也让他学会了当政治家。秋狗以为可以教，羞辱之，幸甚。
6.下列增加词语的解释，有一项不正确(3分)
A.填于天地之间，谓之小而大。与…相称，与…一致
B.深思，以为作家之气的塑造。气:一个人的气质，修养，精神力量。
C.邱是世界上最有天赋的人:他排名第一。
D.我会用利益来统治我的写作，学会做一个政治家。？好处:增加
7.下面这个“气”字的用法和“不足以激发他的野心”(3分)是一样的
A.称之为小和大。b .听听它的论点。
C.与他的主人，一位睿智的学者d一起旅行，偶然得到它并不是他的乐趣。
8.将下划线句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)认为一个作家是由他的气塑造的，但是他的文笔是学不来的，但是他的气是可以培养的。
(2)秋苟以为可以教，羞辱之，幸之。
9.根据文章内容，谈谈“气”指的是什么，如何“养气”。(5分)
回答:
6.d(好处:更多)
7.答案:d .自己(a .孟子b .欧阳公c .欧阳公)
8.回答
(1)(我)认为文章是“气”的表现，但文章不是靠学习写作技巧就能写好的，而“气”是可以通过自身的内在修养获得的。
(2)邱，如果你认为你能教育好我，请屈尊教我，这是我更大的幸运。
9.答:①“气”是指一个人内在的修养和综合的气质。②“气”可以通过游览名山大川来增长见识，结交英雄豪杰，结识大家来获得。
翻译
执事太尉:苏喆天生喜欢写文章，思考问题很深。我认为文章是气的外在体现。但文章不是单靠学习就能写出来的，气是可以通过训练获得的。孟子说:“我善于培养我的崇高精神。”现在看他的文章，博大、厚重、瑰丽、宽广，填补了天地的空白，与他愤怒的大小相匹配。司马迁周游列国，遍游天下名山大川，结交燕赵之间的英雄豪杰，所以文章豪放，颇有气势。这两个人有没有学过写这样的文章？这是因为他们的气充满了他们的内心，这种气暴露在他们的外表，表现在言语中，表现在文章中，而他们自己却没有意识到。
苏辙出生到现在已经十九年了。住在家里，和只是邻居，老乡的人交往。你看到的只是方圆几百里内的风景，并没有可以去游览开阔心胸的山野。百家争鸣的书，他虽然什么都读，但都是古人过去的东西，激发不了他的野心。我担心被埋没，为了了解天地的浩瀚，我平平淡淡地离开了家乡，去寻求人间的奇观。途经秦汉故都，饱览终南山、嵩山、华山的雄伟，北望黄河的湍急，深切缅怀古代英雄。到了北京，抬头看到的是皇帝宫殿的雄伟，以及粮仓、府库、城市、园林的丰富和伟大。只有那时我才知道世界的广阔和丰富。见过翰林学士欧阳公，听过他气势恢宏、口若悬河的言论，见过他美丽瑰丽的容颜，和他的学生、学者、文人交过朋友，才知道天下文章皆汇聚于此。秋号称天下第一才子，举国仰仗你，无忧无虑。四面八方的外国都怕你，不敢侵略。在朝廷内部，辅佐国君的有周公、，带兵抗敌的有房叔、。但我还没见过你。
另外，如果一个人对大事不感兴趣，学很多又有什么用呢？在这次参观中，苏辙看到了雄伟的钟南山、嵩山和华山。对于水，我看到了黄河的深度和广度；对于人，我看到了欧阳公；但还是很遗憾没见到你。所以，我希望能看到先贤的风采，哪怕听到你的一句话，也足以激发我的雄心壮志，让我哪怕看过人间的荣华富贵，也不会有什么遗憾。
苏哲很年轻，还没能搞懂当官的事。之前来北京不是为了考，不是为了拿微薄的工资，是偶然得到的，不喜欢。但我有幸得到了回国等待吏部选拔的礼物，可以有几年空闲，用来更好地学习文章，学习政治之道。如果邱认为我还能教，他能屈尊教我，我就更幸运了。