高考古诗词常以默写的方式考。

第一，“攀高峰”

1.写下你从远处能看到的。一幅壮丽的长江秋图的句子是:(树叶像瀑布的水花一样飘落，而我看着长河总是滚滚向前)。

2.从高到低，诗人的所见所闻，呈现出秋江风景的特点:(在一个尖锐的大风从广阔的天空猿呜咽，鸟类飞回家对清澈的湖泊和白色的沙滩)。

3.我写的关于我的忧虑和孤独的感觉的句子是:(我已经来到三千英里以外。现在带着秋天的悲伤，带着我百年的悲哀，我独自爬上这个高度。

4.这首诗的主要句子是:(厄运在我的太阳穴上打下了一层苦霜，心痛和疲惫是我酒里的一层厚厚的灰尘)。

二、《锦瑟》

1.勾起过年回忆的一句话是:(不知我的锦瑟为何有五十弦，每一弦如花的音程都是青春)。

2.用典故来表达一种无法达到的悲伤状态:(人鱼在月亮绿色的大海上哭泣，蓝色的田野对着太阳呼吸着它们的玉石)。

3.委婉地用凄婉的笔触写出人生如梦，相逢又别离的悲情:(圣人庄子白日做梦，被蝴蝶蛊惑，帝王春心杜鹃啼)。

4.对过去的记忆丢失了，这让人感到悲伤:(而一个本该永远持续的瞬间，在我知道之前已经来了又去了)。

第三，“于美人”

1.直接表达亡国之恨的句子是:(小楼昨夜有东风，故国难望明月明)。

2.对比手法，人生无常，物是人非的那句话是:(雕玉应该还存在，只是朱妍把它换了)。

3.用比喻夸张，写出无尽的有心事的句子是:(你能有多少心事？就像一条向东流的河流。

4.触景生情，勾起对过去美好生活的无限回忆:(春花秋月何时了？对过去了解多少)。

四、《念奴娇·赤壁怀古》

1.诗人想象《赤壁之战》周瑜巧妙自得的两句话(谈笑间，我失魂落魄)。

2.“念奴娇。《赤壁怀古》写了诗人旷达洒脱面对生活的两句话(人生如梦，一尊雕像犹存)。

3.赞美赤壁美景，唤起对历史人物的感情。

4.写苏轼自嘲自伤，岁月已逝:(多情应笑我，早生法华)。

5.写两句(赤壁山石险峻，长江惊涛骇浪)。

6.写两句:巨浪滔天，浪如雪(惊涛拍岸，卷起千堆雪)。

7.写两句关于长江水滚滚而去(江不归，浪已去)。

8.以河流比喻时间，英雄已消失在历史的长河中(浪花淘尽，风流人物永恒)。

9.写周瑜指挥赤壁之战的正直与青春(小乔刚结婚，英俊豪迈)。