高中英语阅读如何提高，如何提高效率和准确率？
所以，高中英语阅读分数低不是理解能力或逻辑思维能力的问题，而是阅读过程中有些单词和短语没有记住，没有理解，导致失分。
如果150难度试卷的分数在80分以下，这些学生做大量的阅读题是没有用的，是在浪费时间，把宝贵的时间浪费在猜测答案上。
这些零基础学生的第一个任务就是背单词。高中英语3500个单词，只要看到单词就能条件反射说出汉语意思，高考难度10的试卷上一般能得80 ~ 110，阅读题的得分率会在60%左右。
背单词有困难的同学可以学习睡眠记忆法，结合睡眠记忆法单页的大容量排版，掌握“一背四个单词”、“机关枪读单词”的效果，减轻记忆的心理压力。大部分人可以把时间控制在一小时内记住65，438+000个单词。每天花一个小时背100个单词，一个月可以背3500个单词。
该方法的作者廖蔚蔚在NMET 145学习英语，他免费分享了这个方法。当前版本第五版的文字版位于他的官网，九个重点的视频讲解位于短视频平台。支持词汇为电子版，共34页。建议自己打印在纸上，A4纸双面打印，一张* * 17纸。
背了3500个单词，阅读失分的主要原因是短语。NMET英语阅读题中40%的句子含有短语，其中大部分是长难句，短语是构成长难句的必要条件。
高考喜欢考的词组的特点就是字面意思和实际意思相差很大。如果只背单词，不背短语，就会把这些短语误解为要理解的单词，从而导致误解，丢分。这时候你会觉得有些句子每个字都懂，但是合在一起就不知道是什么意思了。
所以这个分数段的同学对刷题的帮助会很小。如果你看完题，分析完文章，通过提取短语，背下来，你会有进步。如果只是拼命刷题，不分析，会很难得分。
就算你在阅读的过程中认真分析试题，把所有的短语都整理出来，也能背出来。这种学习过程评分慢，浪费大量时间整理，词组的记忆过程被动。每篇文章都有不同的短语，重复概率只有2%，这样打分效率很低。
高中英语有上万个短语和词组，涉及3500个单词。要对范围进行筛选，尽量保留要考的范围，同时压缩数字，然后记忆，这样评分的效率会高。
高考英语考点15000。作者从2300页的《牛津高阶词典》中提取高考可能出现的内容，压缩成72页的记忆材料，用高考真题进行验证。每年都会发布命中率分析报告，十几年来高考真题中短语和固定用法的命中率一直保持在98%左右。
如果你能很好地掌握这些短语和词组，并且在阅读文章时很容易区分，知道意思，你就能像读中文一样读英文，自然会得高分，没有理解障碍。如果能记住50%以上的NMET英语阅读题，得分的概率会达到90%左右。如果你能记住80%的话，你在阅读方面会有很大概率得满分，对应的NMET英语成绩一般会在130~145。