寻求少年优雅的话题分析

2012北京中考作文题目《青春风采》还是命题作文，只是在具体的语法结构上，把动词性的词(短语)换成了名词性的词(短语)。但这种转变显然说明难度降低了，因为相对来说，名词短语构成题更容易考查。就作文题的局限性而言，并不低。所谓“风采”，强调的是一个人的精神和外貌都好，能给人很强的感染力。这个词出现在作文题中，明显强调精神层面。“少年”这个词无疑是在引导学生回顾自己之前的人生历程。“少年风采”是回望之前精彩的人生历程，落实为文字。情感和成长灵感两大主题，适用于这个作文题目。在写作的过程中，如果把主题设定为成长励志，可以通过自己的努力，在某种品质的鼓励下，写出自己在学校和社会生活中的经历；如果把主题定为情感，就可以写自己在他人情感的激励下获得了怎样的成长体验，最后一定要落实到成长过程中的自我成长和生命的辉煌。

23.“风采”指的是人的美丽外表和精神面貌。对于14、15岁的少男少女来说，大方的举止，鲜明的个性，积极的态度，都是动人的。个人有自己的风格，群体也有自己的风格。家庭、学校、社会都是展示青少年风采的舞台。请以“青春风采”为题写一篇文章。

要求:

(1)把问题抄在答题卡上。

(2)文体不限(诗歌除外)。

(3)字数在600-1000之间。

(4)作文中不要出现学校名称或师生姓名。

分析作文题目:

1，品质方向:用努力定义自己(奋斗、坚强、自信、包容、乐观、善良、爱心、无私、真诚、诚实、守信等。)

写作:写出自己的奋斗和奋斗过程，说明你是一个有奋斗和奋斗精神的人。

2.情感方向:用亲情(友情、师生关系、陌生人之间的真情)来定义自己。

写作:

(1)写关心亲人、朋友、老师、陌生人；

(2)写自己与亲人、朋友、老师、陌生人之间的相互关心，让自己成为一个富有感情、感受和理解的人；或者让自己改变，进步，成功，突出这些美好感情的重要作用；

(3)写亲人、朋友、老师、陌生人用爱影响自己、温暖自己、感动自己，使自己改变、进步、成功，突出这些美好感情的重要作用。