初中教师资格面试:初中地理教案怎么写

一、教学目标:

知识技能知道三个种族划分的依据，能根据不同的外貌特征识别不同的种族。说出三大种族的分布特征。

过程和方法通过阅读地图和图片，我们学会了如何从地图中获取有用的地理信息。

情感态度和价值观建立对种族的正确态度，感知平等和尊重他人的重要性。

二、教学重点:

三大种族的特点和差异。

三、教学难点:

树立正确的种族观，懂得平等和尊重他人。

四、教学过程:

(一)引入新课程

播放《指环王》围城的视频，引导学生思考世界上的民族多样性，进入本课。

(2)新授教学

1.探索民族特色:

显示图片:白色，黑色和黄三图片。学生观察图片并讨论以下问题:

(1)这三个种族有什么特点？

②两者有什么区别？它们在哪些方面有所不同？

(3)猜猜种族划分的依据是什么？

学生先观察图片，独立思考，然后四人一组讨论上述三个问题，最后由小组代表发言。

教师指导学生填写下表，总结民族划分的依据和结果。

2.探索民族分布:

展示“世界人种分布”地图，学生思考看地图；

①我们读图的一般步骤是什么？

②指出三个种族的分布？

③总结人种全球分布的特点。

学生先观察图片，独立思考，然后四人一组讨论上述三个问题，最后由小组代表发言。

教师引导学生总结民族分布特点:既有世界三大民族大规模集中分布区，也有小规模零星分布区。