2023“江南十校”一模联考

理科:一本428 (3)，二本367 (3)。

文科:一本495 (3)，二本446 (3)。

本科批次:

艺术类A:文科401，理科330。

艺术B:文科335分，理科275分。

艺术类C:文科312，理科257。

在高中生物教学中，教师作为指导者，在培养学生的科学思维能力方面起着重要的作用。随着教育理念的不断创新，要求教师更新教学理念。

但是，在实际教学中，很多教师并没有实施新的教学方法，课堂教学模式比较陈旧，仍然采用灌输式教学模式。学生处于被动学习状态，死记硬背知识。

为了取得好的考试成绩，教师采取题海战术，使学生的思维变窄，不利于学生科学思维能力的培养。

同时，生物是一门注重实验的学科，但在具体的教学中，学生参与实践的机会较少。教师为了提高学生的考试成绩，盲目灌输理论知识，学生应用知识的能力不足。

枯燥的课堂学习氛围使学生的学习兴趣下降，影响了学生科学思维能力的培养效果。课堂上师生互动不足，教师不能及时发现教学中的不足，使得学生科学思维能力的培养达不到预期的效果。