综合素质写作的真题

不少于1000字，一般不到50分扣完，没写完，所以要有结论。当然整体素质不高，作文也没写完，但是句子没毛病。如果差不多，也是及格分。

如果前几段足够出彩，可以拿高分。毕竟这个不严格。

教师资格证是教育行业教师的执照。

在我国，师范院校的毕业生必须在学期期末考试中通过学校开设的教育学、教育心理学的考试，在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二B级以上(汉语专业为二A级)，才能在毕业时领取教师资格证。

非教师等社会人员需要参加社会上的认证考试等一系列考试，才能申请教师资格证。

以下是写作方法，供参考:

全国教师资格证考试科目满分——“综合素质”150。

最后一道题是写作题，分值50分，占总分值的三分之一。而一篇作文的分数有高低，立意是基础，也是关键。

意图是确定文章的中心思想。纵观我国近几年的国家教师资格证考试真题，综合素质写作题都是材料作文题，即要求考生通过阅读一篇材料写一篇作文。我们的想法来自题目中给出的材料。

今天我们就重点介绍一下关键词分析法“立意”。

关键词分析是一种通过在材料中寻找关键词，延伸关键词的含义，最终确定文章中心思想的有意方法。当使用关键字分析时，我们通常有四个步骤:

第一步是找关键词，即通过对材料内容的阅读和分析，找到材料中的关键词。关键词一般是材料中的名言或一些专有名词；

第二步，找到关键词之间的逻辑关系；

第三步，引申关键词，也就是引申关键词的意思，也就是说，我们要明白关键词背后的意思是什么。这一步，我们经常要求大家尽可能地写出相关论点；第四步，确定意图，即找出中心观点，写出分论点。

提醒:毕竟“综合素质”是教师资格证考试的科目。作文的思路一定和教育、教育理念、教师有关，一定不能和教育无关！

素材也是写好作文的关键。

关于教育的一些名言。

叶澜:一个老师写终身教案很难成为语文老师，但是写三年就有可能成为语文老师。

叶圣陶:“老师起主导作用，好处是善于引导和启发，让学生自己学习。非老师讲，学生默默听。”

错误是美丽的浪花。

苏霍姆林斯基:好老师是懂心理学和教育学的人。

鲁迅:教育根植于爱。

杜兰特:教育是一个逐渐发现自己无知的过程。

苏霍姆林斯基:无限相信书籍的力量是我教育信念的真谛之一。

叶芝:教育不是灌满一桶水，而是点燃一把火。

苏霍姆林斯基:坏老师教给学生真理，好老师让学生寻找真理。

陶行知:“我们必须先成为孩子，才配做孩子的老师。”