请问政治主观题的题型如何区分，比如评价题和分析题怎么区分等等我们来说说回答分析题和评价题的思路。我非常感激
*第一步:确定类型。
*第二步:获取和解读信息——复习问题和资料，找出答题提示。
*第三步:调动和锻炼知识——在教材中寻找适合中心论点和分论点的原理，确定理论依据。
教材顺序法:
经济内容可以从基础理论——生产——分配——消费入手。
哲学可以从唯物主义-辩证法-认识论-人生观价值观来考虑。
政治常识的内容可以从国家-政党-民族、宗教-国际社会来考虑。
*第四步:分析构思答案——理论论证和事实论证；用事实和史实说话让论点更有力，反驳:加深对观点的理解。如果可能，探索创新。最后，回答要规范，字迹要清晰，要点要有论述。简答题
1.原因类(问题特征:“主语-为什么-做某事？”或者直接问“意义、作用、必要性、依据等。)*第一步:主体为什么要这么做？(从主体的内部因素考虑——地位、性质、职能、责任、权利和义务等。)经济主体是:国家、企业、市场、消费者。政治知识包括:国家机构、公民、政协、国际社会。*第二步:你为什么要这样做？经济常识:要说明必要性，可以从社会经济形势、生产力水平、经济发展中存在的问题等方面入手，从政治常识入手。政治意义从根本上表现为社会主义民主的进步和对维护国家利益(人民利益)的积极影响。
*第三步:整体思考，寻找外部大环境(从外部因素——社会、政治、经济文化、历史、现实)。
2.意义范畴(询问特征“有什么经济和政治意义”和“对经济发展和政治进步有什么影响”)
(1)经济意义:
个人:增加就业，增加人民收入，丰富人民生活，提高经济效益(个人指劳动者、经营者、消费者、企业)。
集体:加快企业改革，优化产业结构，加快一、二、三产业发展，加快城市化进程，繁荣农村经济(集体指工业、村、镇等。)
国家:宏观空调，资源优化配置，扩大内需，增加外汇储备，增强我国经济实力，实现可持续发展，体现社会主义本质，社会制度优越性，实现全面小康，科学发展观。...
(2)政治意义:记住一些关键词:保障社会主义民主，完善社会主义法制，提高我国的国际地位，增强我国的综合国力，国家的性质和功能，“三个代表”重要思想，民族三原则，加强党的执政能力...(3)哲学意义:
唯物主义——一切从实际出发，按规律办事，与自然和社会和谐发展。
辩证方法——与时俱进，推动事物发展，也分析时间本身的积极意义和教训(两点论)
认识论——对人们改造客观世界和主观世界的现实意义和积极意义。
价值观——价值观的重大意义
注*学会使用“有益于……”的格式*如果题目没有限定哪个知识领域的含义，可以遵循从现象到本质的“三从三”原则:结合材料，从经济领域到政治找出现象背后隐藏的本质:从国内到国际有利于社会稳定和国家长治久安:有利于提高综合国力和国际竞争力。3.“如何认识”类(提问特点:如何认识、看待和评价一种现象)(1)经济常识、政治常识——“四问分析法”什么——内容和现象。
为什么——现象的原因。
怎么样-怎么样？-结果、意义、功能和影响...
我们做什么呢-对策、建议和措施...
(2)哲学常识——答题时要用矛盾的两点论和重点论来统一观点，要一分为二，分清主次。
4.“怎么做”类(问题的特点是:怎么做？我该怎么办？或者问你对策、措施、建议、启示等。)(1)经济常识——从国家、企业、行业、劳动者和消费者的角度:*国家——主要涉及宏观经济调整或经济制度和政策的“两种手段”(经济和法律手段)*企业——从企业改革、经济效益和企业形象、经营者素质等行业的角度——主要是产业结构的调整、生产与市场的关系、劳动者的权益和保护(劳动合同、社会保障)以及劳动者自身的素质...*消费者——消费者的权利和维权意识。
(2)哲学常识(有没有什么哲学启示来自...？)*原理——一般是原理名称或简化内容+相关材料分析+方法论。
(3)政治常识——从国家、党、人民等入手。*国家的职能-国家的组织和活动原则我国的政治制度(人民代表大会、多党合作、民族区域自治)*党-中国123领导和加强自身建设，贯彻党的指导思想(“三个代表”/“科学发展观”)。*国际社会——以国家利益为基础，提高综合国力，是中国外交政策的基本点。...
其实很多时候的意义就是记住一个D金句，比如“提高经济效益”等。只要掌握了左手题的一般规律，回答起来就容易多了，因为回答问题都是“套路”，也就是分析问题、分析材料(讨论)相对简单，到了就可以说了。有问题或者想了解其他类型政治题的答题技巧，可以留言。我尽量告诉你吧~分析问题第一步:把问题中的“要素”圈出来，也就是把论点点圈出来。第二步:看“什么是对的”，说明理由。记得用书观点和句子，最后说“所以...是正确的”第三步:看“怎么了”解释原因。
第五步:做出判断。判断词是:对\错\不科学\片面(比如，...这个观点是片面的。)注意:复杂的分析题很多，最后的判断要具体分析。