2016中国聊城中考作文了解青春能得多少分？
意图是作者的思想感情和写作意图在文章中的集中表达。构思的统帅作用不仅表现在它对材料选择的决定上，还表现在它对文章的布局和表达的影响上。所以，是决定文章成败的关键。以下是创新的五种方式:
1，大题小作，真情流露。
我们选材的内容不一定是大事。只要善于透过表面看到事物的本质，就能写出好文章。有时候，一个动作或者一个表情可能就是一个典型的例子；一句温柔的话，一个微笑，或许有着丰富的内涵。“一个大题目，一个小作品”，往往能达到“以小见大”的效果。完美作文《一碗面》中有这样一个情节:
每次回家，只要钥匙一插进锁孔，妈妈的身影就会准时出现在门口。当我看向桌面时，我一定会看到一碗热腾腾的面条。蒜和葱的花瓣让我动容，面里的美味每天都在变着花样。品尝着面条，户外带来的寒冷突然溜得无影无踪。几口热汤下肚，一种家庭的温暖渐渐从心头升起。
因为作者善于观察，对生活有着深刻的理解，从一碗面里看到了母亲对自己深深的关爱。再比如，晚上看书的时候父亲给我送一杯茶是常有的事，但是有个同学在父亲生病的时候看到了父亲送的一杯茶里蕴含的殷切期望和浓浓的父爱。这篇题为《一杯热茶》的文章在《中国周刊》上发表后，受到了许多读者的好评。一碗开水、三颗荔枝、一根红头绳之类的文章，都属于“以小见大”、“以平凡见奇”的观念，值得借鉴。
2、角度新，观点新颖。
俗话说:“文似观山，不似和。”我们应该学会从不同的角度思考问题。只有这样，才能使文章的思想“高人一等”。
比如，当大部分同学把话题聚焦在“关心”上，比如生病或者困难，老师和家长如何关心自己等等，有的同学只是换个视角，把目光转移到一些大家关心的热点问题上，写出新的想法。有人写申奥:一位候选人写“对体育一窍不通的妈妈”关注报纸，“球迷爸爸”在等待时表现出的孩童般的烦躁，让人忍俊不禁；尤其是对楼上楼下人们言行的描述，让我们看到了普通中国人和家庭对奥运会的巨大希望。透过文字，我们似乎能触摸到跳动的爱国之心。有的写环保:作者把地球比作一个美丽的少女，通过古今的变迁，写出她正在遭受的严重破坏，表现了现代中学生对环保的极大关注和对大自然的无限热爱；有人写动物:考生将青蛙拟人化，以寓言的文学形式，强烈批判社会上伤害自然生物的丑恶现象。虽然是同样的考题，但是写作角度不同，读起来让人觉得新奇。
3.纵向挖掘，求深刻。
文章主题的深刻性在于:一方面，对同一问题或事件的理解往往要高得多，主题得到深度提炼，这也得益于作者对主题社会意义的反复研究和比较认定，是思想认识深入的结果。一般来说，以人为本的文章要找出支配人物一切言行的思想根源和精神动力；写一篇聚焦事件的文章，要找出事件思想意义中最现实的部分。
比如以“改变”为题，很多学生的文章以“生活环境变了”、“学习环境变了”、“家人或同学的性格或习惯变了”为主题。很多同学通过变化的现象挖掘事物的本质，讴歌“党的三农政策”是“地方经济快速发展，地方党委政府重视”的结果。近年来，许多学生关注了老年人的一系列变化:衣服的变化，饮食习惯的变化...聪明的作者们想尽办法找出引起老年人行为习惯变化的最本质的东西——思想观念的变化来写文章，主题新颖深刻。
4、笔的反面，思路独特。
大多数人对某个现象或问题的看法是一致的。如果能经过一番思考，提出与传统、世俗不同甚至相反的观点，这样的文章无疑会因其新颖独特的主题而引起阅卷老师的关注。比如，大多数人认为，要想成功，就要积极进取，不断追求，永不放弃；但你反其道而行之，明确提出:要想成功，就要学会放弃。这里的“放弃”可以有两层意思。第一，要想成功，必须专一，信念坚定，必须放弃很多美好的享受和安逸的生活。当然，我们也可以从另一个角度探讨:在追求成功的过程中，要善于放弃。人生不能只有一个目标。当我们努力的目标无法实现的时候，我们应该仔细考虑我们所追求的目标是否与自己的能力相差甚远，学会理性放弃，这比“固守青山不放松”、撞了“南墙”不知道回头更明智。在考察自己能力和实力的情况下，重新定义自己的目标可能会成功。同样，某地的中考语文模拟试题也是以“对学生的评价”为题。在大家都在为赏识教育、鼓励教育唱赞歌的同时，有考生却有一种消极的想法，明确提出了“只有‘甜’是不够的”的观点，指出了‘甜’教育带来的种种弊端，论据详实，论据充分，令人耳目一新。有同学一针见血，提出了更有启发性的观点:“来点惩罚教育怎么样？”道出了中国教育在赏识教育和鼓励教育上的极致。“从幼儿园到大学，我们几乎都生活在家长、邻居、老师的夸奖中，尤其是学校实行‘学生评教’以来，老师几乎不愿意也不敢批评学生，产生了一点宽容；我们再也不能容忍一丝批评；我们的心理是如此脆弱；我们的意志力是如此脆弱……”，阅卷老师都为考生独到新颖的观点叫好。这样的例子数不胜数。如:感谢你的对手，我很丑，我很开心等等。
5、注重时代性，展示宣传性。
“文章与时代相结合，歌与诗为事相结合！”很多候选人都有敏锐的触角。他们深入生活，关心时事。他们总能在第一时间及时而熟练地用高考作文切入现实生活，或对某些社会现象提出自己的见解，或引入与时俱进的新思想。比如对帮助弱势群体的看法，帮助农民工讨债，关注农村税费改革带来的变化，悼念非法开采煤矿造成的生命损失，关注连战和宋楚瑜的大陆之行...这些新事物或新观念将是未来关注的热点。比如以“另一种”为题，有一位候选人以“另一种希望”为题描述连战的大陆之行，发出“母亲希望儿子回家，祖国希望台湾省早日回归的祝愿。”湖北武汉的作文考试以“感恩”为题。一位考生在《相互感谢始于和谐》一文中写道，“正是因为学生的求知欲，教师才有了事业，才有了教师前进的动力...“社会也应该努力促进教师的发展，帮助教师实现他们的人生价值。“这个观点确实新颖独到。特别值得一提的是，文章最后从这个到那个升华到“相互感恩是达到和谐的必由之路”的观点，令人耳目一新。
还需要特别提醒的是，近年来一些完美的作文，通过新的故事、新的评论，注入了新的思想，反映了当今社会生活的阴暗面，同样令人耳目一新。比如完美作文《致诸葛亮的一封信》中，诸葛亮认为街亭失陷后，自己过于自责和自嘲，主动提出“为夫谋划一二”:一是提醒他为街亭失守责怪马谡；二是告诉他要懂辩证法，不要盯着“阴暗面”“刨根问底”；第三，劝诫他要学会“假美，掩恶”...文章用历史故事的“外壳”，巧妙地与当今社会官僚主义严重、欺诈盛行等不良倾向联系起来，以古讽今，充满了调侃和幽默。值得一提的是，随着阅读活动的开展，学生的阅读范围拓宽，积累增多，这样的完美作文一定会大量涌现。这种文章，去掉陈腐的气息，吹来清新的微风，让人爱不释手。
要想让自己的旗帜耀眼，就要在正确、单一、专注的前提下，让文章主题新颖、深刻、有新意。阅读、观察和思考是好主题的源泉。愿这五种方法对你有所帮助。
中考作文的创意构思和结构编排技巧
独特创新的设计可以使由“红、橙、黄、绿、蓝、紫”组成的彩色丝绸在空中展现美丽的舞蹈。独特的表现形式可以让精心包装的中考作文充满灵气和魅力。总结往年中考作文形式上的创新手法，一定会让我们眼前一亮。
1，答题思路
比如作文要求以“对与错”为题写一篇文章，有考生自制了题目“对与错的自我证明”。除了从头到尾简单的环境描述外，文章主体部分由“已知”、“证明”、“解”四部分组成。作者以解几何证明题的形式表达了对“抄500遍”的理解。文章的主题
2.脚本概念
随着中考写作风格要求的放开，一些考生熟练地运用剧本这一许多考生还不熟悉的体裁进行构思和写作，体现出强烈的创新意识。一个考生的剧本“错了？是啊！抓住高三学生爱写《无论对错》构思剧情，具备了独幕剧的所有要素，序言交代背景。学生与李老师的对话层次分明，安静的内心独白声声入情，舞台场景变化自然流畅，如“别说话，扯墙角”“站起来”“向右走两步，灯变白”等舞台描述通过紧凑集中的矛盾冲突，展现了当代教育体制带来的困惑与反思，取得了其他风格难以收到的表达效果。
3、交心立意
这一思路的独到之处在于，全文以第二人称“你”为开头，以与读者对话、交心的形式叙述，给读者一种亲近的亲近感。比如一个考生打算写“发现自己”，其中“你”作为称呼使用了42次。“发现自己”的审美内涵分“发现自己的人生坐标，发现自己的奋斗动力”，“发现自己，发现自己的美，发现自己的缺陷”，“发现自己的兴趣，展现自己的人格之美”三个层次来描述，是一种新颖独特的表现形式。
4.变体概念
“循规蹈矩”，按照题目的要求一条一条地构思，必然会步其后尘，遵循同样的模式。机智的考生善于从题目中寻找“变异”点，在题目允许的范围内展现自己的思维个性。陕西省高考作文的提示之一是“优美的校园歌曲让人心旷神怡”，三个备选题目中有一个是“听_ _ _ _我真_ _ _ _”。很多考生把具体的歌名填在前面的横线上，思维流程单一，雷同卷多。有一个考生以“校园歌曲”为变奏点，说“缠绵”的春雨是没有乐谱的“校园歌曲”，于是拟了一个“听雨，我真陶醉”这样的好题目，令人耳目一新。作者在文章中说，余纯“用轻柔的歌声掏空你的心灵，表达你的忧郁，诠释你的疑惑...让你觉得自己好像变成了一滴雨、一棵树、一草一木、一束花、一撮土”“我成长中的错误会在这轻柔的歌声中变得美好”“想太多了...太多的悲伤可以在余纯的这种浅薄的歌唱中得到克服”。
5.反向概念
反弹琵琶，逆向思维，往往会有新的视角，让你的文章独树一帜，精彩纷呈。比如高考作文题目“以‘关心’为题，结合自己的切身感受”，写一篇真情实感的文章。很多考生都跳不出“描写关心者之德，表达关心者之感谢”的范畴，总是从正面落笔，给人一种片面之感。一个候选人是巧妙的。在《这个名字是最卑鄙的》一文中，一开始，他就极力描述亲戚朋友关心一个100天大的孩子的名字的情况:孩子的父亲认为“名字越卑鄙越好”，于是姑姑给它取名“野草”，叔叔给它取名“狗”。就在大家争论不休的时候，我突然听到一个清晰的声音。原来我爷爷(又脏又瘦，天热盖着被子)躺在黑屋子的病床上想喝水，由于身体虚弱，不小心把杯子打碎了。面对周围的客人，老人挣扎着坐起来，脱口而出几个字:“我觉得，就叫吧...‘爷爷’，而且杂草狗都不如‘爷爷’二字便宜！”作者从反面指出了对待孩子和老人的不同态度，指出了当今社会的一些不良现象，反映了具有重大社会意义的深刻主题。本文立意重在“反”，以“正”衬“反”，以“反”写“正”，以老年人的冷漠呼吁全社会对老年人的“关爱”。这个立意赋予了“关心”这个话题更深更广的内容，令人深思，令人耳目一新。
构思好作文之后，你就要考虑安排文章的结构了。中考完美作文的结构方法有很多，比如写一篇记叙文，以事物或感受为线索来结构文章，提问与回答，按时间顺序排列文章，倒叙，插笔，采用拔笋结构。
在这里，我先以总分的方式对全文的“分”——“五花肉”部分的结构形式做一些解读。
1，并行段类型。
例:2005年海南省满分为“我生活在_ _ _ _ _ _”的作文《我生活在挑战中》，开头后从挑战自卑、挑战懒惰、挑战嫉妒、挑战贪婪四个角度描述了挑战的四个对象。
解读:在每一节的开头用一句话来引导全节，实际上具有中心句的作用。或者在每一节的结尾用一句话总结全节。这种平行结构层次分明，结构对称，让人耳目一新，赏心悦目。
比如2005年，江苏常州，以“有个好心情”为题，写出了完美作文《美丽心情四季版》。每一节的开头都有以下四句:春天——风筝初飞，春暖花开；夏天——萧何第一次出场，蜻蜓；秋天——稻香，硕果累累；冬天——雪无声无息的落下，雪丰沛。
解读:很多同学喜欢写春夏秋冬的小标题，但是考生在后面加了八个字来提示下面的内容。这是一个创新，再把它移到段落的开头，一定会给人一种清新美好的感觉。
2.提示段落类型
例:2005年，湖北宜昌，以“美”为题的完美作文《小街真美》，以欲扬先抑的方法开篇，写出了自己对安静落伍的小街的厌恶，进而从三个方面赞美小街:一、小街真美，美在于自然；二、小街美，美在和谐；三、小街美，美在简单；最后以诗意的语言结束。
解读:提示的每一个方面作为一个独立的单元，放在本级前面，做成一个单独的板块，既起到吸引下面的作用，又起到强调和引起别人注意的作用。
3.摘要段落类型
比如2005年广东深圳半命题《江南的味道》上的满分作文《江南的味道》，也是采用总分的结构。开头写了“多情的江南令许多文人梦寐以求”，中间根据学过的诗词写了四篇:一、江南的味道是清水的甘甜；二、江南的味道是初恋的苦涩；第三，江南的味道是离家的痛苦；第四，江南的味道是怜惜之痛。最后，对全文进行总结。
解读:与提示性段落类型相反，总结性段落类型是把每一层的总结词作为一个独立的单元，放在每一层的后面，单独设立一个板块来强调和总结这一层。
4.字幕样式
副标题有很多种，下面就来解读几种常见的。
一、对比
比如2003年，福建南平，以“变”为题，在完美作文《耳朵挑食》中用了四个字幕:变化之一:吃得软而不硬；第二个变化:吃麻不辣；第三个变化:吃胖不吃瘦；变化四:吃不吃。
解读:聪明的考生眼光深，靠的是耳朵。每个副标题都讽刺了官僚主义、阿谀奉承、金钱至上、恃强凌弱的不良现象，揭示了真相“消失”的原因。
比喻的
比如河南的完美作文《种田友好，其乐融融》中间用了三个字幕:一个花絮——两个花絮——化解仇怨，三个花絮——连接友谊。
解读:三个小标题，把你写的东西比作花絮。三个友好的花絮组成一个友好的世界。破折号起到解释作用。破折号也有使用，如《友好的微笑》中的“笑——逗乐孩子，笑——增加勇气，笑——扭转人生”。
c、诗歌风格
比如2004年山东淄博的完美作文《水祭》，题目是“风景”，用了四个字幕:风景一:清明时节雨纷纷；景观二:路上行人欲断魂；风景3:请问，餐馆在哪里？场景四:牧童指向杏花村。
解读:考生的四个小标题巧妙地引用了唐代杜牧的四首古诗，并写了四幅山水，古今对照，论证利弊，层层深化，告诉人们水资源的污染和破坏令人担忧，应引起人们的高度警惕。
例:2005年江苏宿迁完美作文《掌声再响》，中间三个字幕用了王国维学而思三境界引用的三个字:昨夜西风凋残树，我独在高楼，望天涯；我不会后悔腰带渐宽，我会为伊憔悴；蓦然回首，已不在昏黄的灯光下。写你的研究。
d、情境
比如2005年浙江杭州的完美作文《心弦上的风景》，用了四个副标题:人去楼空寂寞，旧日春情，深情伴我唱晚，两行泪断肠。
解读:从四个小标题可以看出，作者作为抒情主人公，将“情”与“景”高度融合，值得借鉴。
字幕的形式有很多种，可以是一拍一、二拍三的形式，也可以是一部剧的第一幕、第二幕、第三幕的形式，也可以是日记的形式，这里就不多说了。
除了全文的这种总分结构，我们还可以用下面的结构形式来写。
1，面试记录法。本文模拟新闻写作手法，真实再现“采访者”与“被采访者”的语言对话，并配以精准的评论。这种形式既增强了文章的真实感，又方便了观点的表达。
比如河北一考生看了以上关于鹰妈妈和鹰宝宝的材料，写了一篇《鹰妈妈访谈录》，让评委耳目一新，结论极佳，发人深省，被打满分。
2.后记法。正文前的标题下，引用他人或写有深意的话，就是题字。另一种形式是后记，即在正文结束后，引用名言或写出能揭示主旨的文字。题词和后记可以分开使用，也可以同时使用。他们或说明写作原因，或揭示作文内涵，目的是让读者看到作品中的闪光点，触摸写作情感的脉搏。
3.剧本写作方法。以短剧的形式写文章，也是构思文章，表达新意的一种形式。这种形式用在注重语言描述的文章中。如果形式和内容构思得好，会给读者带来新奇独特的感觉。
4.应用样式方法。在作文中引入应用文写作技巧，往往会有意想不到的效果。你可以把你的文章写成一封真实感人的信，你也可以用日记的形式来完成你的文章，你也可以用实验报告的形式来写你的文章，你也可以用合同甚至清单的形式来写你的文章。文体方法的运用表现了文章的形式，文章的思想内涵也只能通过这些形式来实现。比如一个作者写了一个不到300字的小故事，题目是《植树节清单》。小说内容是某局植树活动的费用和消费清单。读者可以发现，“苗费”是最低的，而汽油费、麻将费、补贴费等其他费用远远超过了苗费。读者不难理解这篇文章的主旨。
5.交叉引用法。文章内容分为两个相对独立的部分，与故事的叙述相辅相成，从而表达了一个深刻的主题。有一个短篇小说《人与狗》，随着故事的发展分为四个部分。每一部分先从人的角度写自己的所见所想，再从狗的角度写自己的所见所想。这两种不同的内容相互补充，相互对比，揭示了一个深刻的主题。让读者耳目一新。再比如，一个同学写高三的生活，巧妙地把高三学生的生活浓缩成一张“光盘”，看了“A面”的内容，我们能感受到高三生活的紧张和无奈；阅读《B面》的内容，既能感受到初中生活的浪漫与纯粹，也能感受到初中生的青春活力。