一幅画要快速画多少遍才能背出来?

快题的提高一定是训练前期从“慢题”到“快题”的一个过渡过程,一个题目可能做好几次,也可能一周就做完,包括一草二草。这样才能逐渐训练出成熟的快速答题思维。

有些同学认为多练习可以提高快题,其实他们忽略了一个思维过程。

孔子云:死不学无术,学而不思则罔。事实就是如此。

有人说只要在快题中表现好,背一些模板就够了。其实并没有发生!当然,这种成功是有先例的,但这总是一种有风险的做法。

近年来,老师越来越重视学生真正的设计能力,想尽办法让学生不会设置模板。

因为模板设置下来,很可能就在老师设置的陷阱中间。就算是糊里糊涂的通过考点,老师发现模板的痕迹也不会给多少分。

所以要扎扎实实的从基础训练开始,这样才能真正做到以不变应万变。

华南理工大学近年来的快速解题思路倾向于功能简单,地形复杂。对场地的分析处理和总平面布置的位置都提高到了更高的位置,平面相对简化。

与这种改变相比,慢题的训练更为重要。

效果图放在模板上也比较困难,但更要注意体现方案中的一些亮点。需要特别注意的是效果图的建筑性格和体量。这些其实是一个完整的思考过程。简单来说,在总平面设计的同时,功能的总布局,街区的穿插关系,以及一些关键的空间节点(快题中最关键的是入口等。)已经形成。这个思维过程是立体的,这些东西是相关的,而不是割裂的。在快题的训练中,学生要特别注意这种思维的训练,再加上手绘训练,这样才能真正提高快题的水平。说了这么多,希望同学们不要只以手绘练习为主,也要死记硬背的学点东西。

说到底,快题是活的,快题的测试重点是设计能力,而提高设计能力的基础是建立在正确的设计思维上。