高校组织者如何加强学生党员教育管理？

第一，严把源头质量关。学生党员的发展要遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的原则，始终坚持质量第一，严格遵循入党程序，促进优秀。这也要求我们在发展新党员时，首先要做好推荐最好的积极分子入党的工作，及时吸收新出现的表现好的积极分子入党，并积极关注他们的思想动态和行为表现。对倒退严重的积极分子要及时谈话，对确实表现不好的积极分子要考虑停止调查。在考察内容上，既要考察他们的政治觉悟和理论素养，又要考察他们的学习水平和工作能力，还要看他们是否有广泛的群众基础，能否带动其他同学共同学习进步。

二是完善学生党员的约束、监督和评价体系。学生党员中的一系列问题，在一定程度上源于制度的缺失。在具体工作过程中，建立一套符合学院实际情况的学生党员约束、监督和评价体系，对于加强学生党员的教育和管理是非常有效的。为加强对学生党员的教育和管理，可在学生宿舍门口张贴宿舍成员名单，表明政治面貌，随时提醒学生党员身份，接受其他学生的监督；还可以借助学生会下的自律会议和各班班委(尤其是副班长)对学生党员的工作、学习、生活进行监督，特别是学生党员参加党组织生活的情况，内务整理完成情况，锻炼情况，上课出勤情况，学习情况等遵守学校规章制度的情况，进行全面检查，作为以后考核的重要参考。党员及时表扬或表彰各方面表现好的学生，如在党员中评价学生表现优秀；党员，成绩不好的学生，也要及时谈心，甚至教育批评，让他定期改正错误等等。在加强对学生党员的教育和管理中，我们需要各种记录和一系列详实的材料来评价成长中的党员队伍中的每一个党员。为了做好这方面的工作，我们可以利用计算机建立一个专门处理学生党员各种信息的数据库。比如我院专门建立了党员信息系统，极大地方便了学生党员信息的审核、更正、归档和检索，为评价的规范化、制度化打下了良好的基础。

第三，培养骨干党员，形成互助的良性循环。如前所述，随着学生党员队伍的壮大和问题的增多，加强学生党员的教育和管理是复杂而长期的。因此，培养骨干党员势在必行。党员骨干的培养，主要是各班党支部书记的培养，因为他们在学生党员队伍中起着政治核心作用。加强骨干党员的培训，可以加强班党支部书记的培训，可以是党校统一集中培训，也可以是学院自己组织的定向培训。培训的目的是提高党员、骨干的理论水平和业务水平，使他能更好地开展党支部的工作。在培养骨干党员的同时，还要形成骨干党员带动普通党员、老党员，帮助新党员、老党员在群众中发挥先锋模范作用的良好循环。只有充分利用党员之间的互助，才能最大限度地降低党员学生教育管理的复杂性。党员可以通过召开支部大会来互相帮助。针对党员自身的不足，由党员，骨干，或者党员，一个有经验的老手提出意见，然后支部互相协商，帮助解决问题。党员，优秀的骨干，也可以对“问题党员”给予一对一的帮助。

第四，丰富党组织生活，提高学生党员的积极性。要丰富党组织生活，首先要加强党的理论知识的学习，提高党员的党性和政治觉悟。一方面，我们应该督促学生党员学习党的理论知识和政策，以便养成每天阅读时事、政治、报纸和专业书籍的习惯，了解国家的时事。另一方面，我们可以适当地进行理想信念和艰苦奋斗的教育，组织学生党员复习入党誓词，听取情况汇报，集中上党课。其次，班级党支部要经常召开支部大会，提高党员的批评和自我批评意识，及时发现和解决党支部存在的问题。在党员大会上，可以让每一位党员上台发言，列出近期工作成绩和今后工作计划，同时对党支部存在的问题提出自己的看法供大家讨论，让党员增长思考能力，同时也让党员这个思想先进、能力突出的学生脱颖而出。再次，还可以开展多种形式的课外实践活动，如志愿者活动、外出实践等活动，让学生在党员中得到锻炼，增进党支部成员之间的沟通，增强党支部的凝聚力。