如何准备省考?
1,阐明给定材料的逻辑关系
理清给定材料的逻辑关系,对于考生理解给定材料的整体框架和主要内容具有重要意义。如果考生没有把材料组合的逻辑理解清楚,不能把握材料的整体框架,往往就不能充分理解材料的内容,把握给定材料所包含的意义。
给定的材料再复杂,也总是围绕一定的社会现象或热点问题拼凑起来的,所以它们之间必然存在一定的逻辑关系。梳理这种逻辑关系,并通过一定的方法进行分类,是完全必要和可能的。这样才能分清层次,明确对象,正确分类,为进一步分析问题奠定基础。
一般来说,考生应该利用第一次阅读的机会,通过快速阅读全文来掌握给定材料的整体框架和逻辑关系。梳理给定材料的逻辑关系有三种方式:一是可以按照事件发展的时间顺序进行排序;二是可以按照“背景-现状-问题-原因-影响-对策-总结”的逻辑进行梳理;第三,可以按照正反、正反、经验教训等对立的逻辑进行排序。
2.分清材料的主次关系
申请材料包含非常复杂的文字。给定的材料除了重要有用的材料外,还包含许多干扰考生阅读的次要或无用的材料。为了在有限的时间内全面掌握给定的材料,考生必须分清材料的主次关系,哪些是重要有用的材料,哪些是次要无用的材料。
一般来说,考生首先要理解所给材料的主题。那些与主题和命题意图紧密相关的材料就是主要材料,是阅读的重点。那些与主题和命题意图有一定关系但不是很密切的材料是次要材料,我们要对其有一个大概的了解;那些与主题和命题意图无关的材料都是没用的材料,阅读时略读即可。
3、正确理解主题和选题意图。
正确理解写题意图是保证申论高分的关键。有些考生不清楚材料中透露的问题意图,导致答题时观点出现偏差,可能会使自己的答案大大失分。通常有几种方法来理解问题的意图:
首先,仔细阅读给定材料背后的问题和答题要求。一般来说,题目和答案要求揭示了提问者的意图,考生需要仔细研究其中包含的含义,猜测材料的主题和意图。
第二,仔细研究给定材料的语气和正反逻辑。一般来说,材料中的肯定语气表明提问者对某些问题或做法持肯定观点;而给定材料中的否定语气或较多的否定材料,则表明提问者对某个问题和做法持否定态度。
第三,仔细研究给定材料中的经验教训。给定材料中给出的典型经验,往往透露出提问者对解决某些问题的有利意见;然而,教训往往揭示了提问者对解决问题的消极态度。