福建高考作文题目分析及如何写(范文)
一、福建高考作文题目福建2020作文题目阅读以下材料，按要求写作。
春秋时期，齐国的公子九和齐国的儿子小白竞争，管仲和包书分别辅佐他们。管仲领兵拦住小白，用箭射中了他的带钩。小白装死逃跑了。后来，小白即位为王，史称齐桓公。包书告诉桓公，如果你想成就霸王的事业，你就必须掌管它。于是桓公重用管仲，鲍叔根在他手下生活，最终成为一代霸主。后人称赞齐桓公为“春秋五霸”之首。子曰:“桓公与九王不用战车，亦管钟之权。”司马迁说:“世上(赞美)管仲的圣贤不多，但包书能知人者多。”
班级计划举行一次阅读会议来讨论上述材料。齐桓公、管仲和包书，你对谁的感受最深？请结合你的感受和想法写一篇演讲稿。
要求:结合材料，选好角度，确定概念，明确风格，拟好标题；不得抄袭或复制；不透露个人信息；不少于800字。
福建作文题目阅读下面的材料，按要求写。
“民生勤劳，但勤劳不稀缺”，劳动是财富和幸福的源泉。“夜眠、扫庭”和热爱劳动是中华民族的优秀传统，一直延续至今。但在现实生活中，也有一些学生不懂劳动，不想劳动。有的说:“我们学习太忙了，劳动占用了太多时间！””有人说，“随着科技的飞速进步，未来的劳动可以留给人工智能！"还有人说，"劳动那么辛苦，那么累，为什么非要自己干呢？花点钱让别人做吧！“另外，我们身边还有一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，为我校(统称“复兴中学”)学生写一篇演讲稿，倡导大家“热爱劳动，从我做起”，反映你的认识和思考，提出希望和建议。要求:自拟题目，自选角度，确定思路；不得抄袭或复制；不透露个人信息；不少于800字。
福建2018作文题目阅读以下材料，按要求写作。
2000年，农历龙年，人类进入新千年。数以千万计的“世纪婴儿”在中国出生。
2008年汶川地震，北京奥运会。
2013“天宫一号”首次太空授课。
公路“村村通”已近尾声，“精准扶贫”开始推进。
2017年网民规模达到7.72亿，互联网普及率超过全球平均水平。
2018“世纪宝宝”一代长大了。
...
2020年全面建成小康社会。
2035年基本实现。
每一代人都有自己的机遇、使命和挑战。你们在新世纪与中国一起成长，与中国一起追梦圆梦。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，设想一下，对于当时18岁的这一代人来说，它将被装进一个将于2035年开启的时间瓶里。
要求:选好角度，确定概念，明确风格，自己拟好题目。不要抄，不要抄。不透露个人信息，不少于800字。
2017福建作文题目根据最近一项对来华留学生的调查，他们比较关注的“中国关键词”是:一带一路、大熊猫、广场舞、中国美食、长城、骑行、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
请选择两到三个关键词呈现你所知道的中国，并写一篇文章帮助外国青年了解中国。要求选择关键词，使其有机关联；选好角度，明确风格，拟好标题；不得抄袭或复制；不少于800字。
二、福建高考作文评分标准1。想想“非常”和“非常”
对于不写长文章的孩子来说，另一个可以训练的技巧就是思考“非常”和“非常”。看了无数学生的习题，你会发现出现频率最高的词包括“非常非常”。请家长提醒孩子不要轻易写这些字，停下来想一想。有必要有这个词吗？http://Www.CreDitSaiLing.Com
比如写热的时候，不要用“很热”这个词。学会用其他描述来表达热:太阳像火，没有风，树叶耷拉着，毫无生气...文章自然可以写得很长。
2.环境中有“真”有“情”
到了五六年级，孩子们应该学习环境描述。比如有的孩子会写:“早上天气挺好的，可是放学回家就开始下雨了。雨滴在落下，泪水在滴落，上帝似乎在为我哭泣。”
孩子可以利用环境来衬托自己的感受，首先是赞美。但是很多孩子只要写环境，一定是花在笑，草在点头，鸟在唱，小雨在哭，这已经成了套路。世界上只有草、鸟和花吗？为什么不能写一些身边比较真实的东西？云，雾，桌子，甚至电线杆都可以写。这个技巧是提醒孩子，不仅要让人生活在环境中，更要让人生活在真实的环境中。
3.没有成语
为什么作文不长？都是成语！不是说多用成语让你看起来很文艺吗？事实上，并非如此。当成语只是按照套路用在文中，文章的细节就没了。不如让孩子老老实实把自己的感受写出来。天高云淡时，天气晴朗，桃红柳绿，精神紧张，心灵轻松愉快...这些被过度使用的成语最好少出现。
比如，不要用“风和日丽”来写春天，而是这样写:“风吹过林顶，原本平静的湖面泛起圈圈涟漪，湖边的柳树摇曳着身姿。我忍不住张开双臂，让风轻抚我的每一寸肌肤，又暖又痒。”尽量把别人过度使用的成语换成具体的句子，解决孩子作文不长不细的问题。
4.写和说，而不只是“说”
让孩子比较下面三句话。
张三说:“……”；
张三无奈地说:“……”；
张三摊开双手，一脸无奈:“……”
显然，让角色说话的方法有很多。写语言，动作和神态可以加在语言前面，不用“说”。通过一定的训练，可以有效提高孩子的写作水平，让孩子学会描写细节，而不是干巴巴地只写“某某”。
5.一个段落中至少要出现六个标点符号。
很多孩子不会标点，练习题里往往只有逗号和句号，甚至到老师去世都没有逗号。针对这种现象，可以对孩子进行“一个段落至少有六种标点符号”的技巧训练比如，？！……:""
你的作文里有这些标点符号吗？如果没有，请尝试使用它。经过几次训练，你会发现孩子有惊人的变化:会写有意义的句子，会加人物语言，会结合心理活动，会用反问句。加上这些句子后，文章当然就生动了。一位作家曾经用这种方法训练自己作文写不好的孩子，效果明显，进步很快。