仔细观察下面的漫画，写一篇作文。

在郁郁葱葱的森林里，每天当太阳升起的时候，鸟儿们都用自己的方式迎接新的一天的到来，有的欢呼，有的高飞，有的歌唱...

阳光透过树洞照在我身上。它温暖而柔软。真的很舒服。我，啄木鸟，森林医生，像往常一样梳理好自己的羽毛，飞出屋外巡视。

“切，切……”前面有一个清晰有力的声音。发生了什么事?这声音听起来一点都不像是同类啄！我赶紧拍动翅膀，飞出去看看发生了什么事。

我落在一棵树上，仔细观察。只见一个榆木脑袋的偷木贼，头戴鸭舌帽，嘴里叼着烟，袖子挽得高高的，一个箭步，转着一把银大斧，奋力砍着一棵大树的树干。

斧头一抬一落，木屑横飞，分明是树在“流血”。枝叶的沙沙声，那是树在疼痛。恐怖的画面不断在我脑海中闪现:郁郁葱葱的森林逐渐消失，动物们失去了天堂，不得不逃命，原本湿润的土地变成了贫瘠的沙漠...

我再也无法忍受了。我飞向偷木贼，狠狠地啄了一下榆树头。我生气地喊道:“这块木头里一定有虫子……”是的，这个脑袋里有“贪婪的虫子”和“自私的虫子”。他们贪财，肆无忌惮的用树换钱，鼓自己的腰包。这个脑袋里也有“无知的虫子”和“傻逼”。他们盲目乱砍树木，但树木的数量正在以惊人的速度减少。他们怎么知道树木可以涵养水源、净化空气、保持水土？要知道，破坏森林资源就相当于破坏人类自身！为什么这个榆木脑袋不开窍？

幸运的是，我看到一群人从林中小路走来。他们手臂上戴着红袖章。我知道他们是环保局的。偷木头的人看见了他们，吓得脸色发白，瘫坐在地上...

森林恢复了往日的宁静...

2.第四单元:仔细观察下面的漫画。在理解漫画内容的基础上，写一幅你我在漫画书里看过的漫画:在一片大森林里，一个人嘴里叼着烟，用一把锋利的斧头砍树，树在哭泣。一只啄木鸟停在了那个人的肩膀上。啄木鸟看着这个人的头说:“在这片木头里，

不知道大家能不能理解这个漫画的意思。那个人脑子里确实有个“bug”，但这个bug不是另一个bug。这个“虫”指的是那个破坏生态平衡的人的心虫。啄木鸟说自己“脑袋里有虫”，这很难责怪。然而，在我们的日常生活和世界上，有这种“脑袋里有虫”的人不计其数，啄木鸟却少之又少。通常很多学生的草稿纸只画几笔就扔进垃圾桶了。你知道，这些纸只是树。洗手的时候水挺开的。不用说，洗完手，不关水就走了。你应该知道在干旱地区水是多么珍贵。平时往地上扔垃圾，不仅影响环境还会影响美观。

要知道，我们的星球现在已经遭到了极大的破坏，而那些“脑袋里有虫”的人，却从来没有意识到，他们是在为了自己的利益而破坏环境:乱砍滥伐，破坏植被；为了方便污水排入河流，不知道有多少河流没有办法饮用，我们的母亲河黄河变得浑浊不堪；曾经的天府之国成都风光不再，土地正在向沙漠化进军；空气污染越来越严重，酸雨几乎无处不在。

在这样令人震惊的事情发生之前，人类似乎还没有觉醒，人们头脑中贪婪的虫子越来越大，人们已经被欲望迷住了。

由于涉及到人类的足迹，动物们不得安宁，曾经温顺的藏羚羊为了躲避人类的追击已经疲惫不堪；曾经主宰海洋的鲸鱼濒临灭绝。

不知有多少生物在人类大脑中贪婪的蠕虫下灭绝，从此消失在历史的长河中。现在我们必须保护我们美丽的地球，因为拯救地球意味着拯救未来，我们首先应该做的是杀死我们大脑中贪婪的蠕虫。同学们，请点亮你。

3.仔细观察下面的漫画，选择自己的角度，自己写作文。今天看了一个漫画，叫《儿子今天值日》。

一个孩子在家和妈妈大吵大闹，说明天值日，但是不打扫教室。他妈妈说:“做个乖宝宝！”别哭，你明天可以去上学，明天下午放学妈妈帮你打扫教室！"

第二天，他妈妈真的来了，不一会儿，就把原本凌乱的教室收拾干净了。门突然打开了。哦，是班主任来检查卫生的。看到这一幕，老师手里拿着眼镜，嘴巴张得大大的。看到老师的表情，孩子赶紧说:“老师，我妈妈说她是来学雷锋的。”

这幅漫画发人深省。这表明有许多社会现象，父母溺爱他们的孩子。

听说有个女生在实验中学读书。因为是独生女，父母很疼爱她，整天给她补充营养。结果她现在超重了，才16岁，体重120多斤。她连衣服都不会洗，现在回家就把穿了一个星期的衣服拿回家给妈妈洗。唉，这就是父母溺爱造成的灾难，不仅害了孩子，也害了自己。

一句话:对孩子的爱要有分寸。漫画《我儿子今天值日》警示天下父母不要太宠孩子！

望采纳。希望能帮到你。

望采纳。

4.仔细观察下面的漫画，大胆想象，写一篇不少于400字的短文。阿浩告诉你！

不要出卖我们的生命

作者:阿浩，小学六年级二班

“哦！加油！快来买只青蛙！”一个卖青蛙的老农大声喊道。

我从他身边走过，狠狠地看了他一眼。他没看见。我想，要是他看到了就好了，让他知道什么是羞耻。他卖了那些青蛙。谁会吃地里的害虫:他自己？青蛙是益虫，是抓害虫的好帮手。怎么能卖吃呢？

我继续往前走，突然看到一个年轻人对一个女人说:“小姐，你想买条蛇吗？”？这种蛇肉很有营养。看看你的皮肤...吃了这条蛇，保证你的皮肤像婴儿一样光滑。“我看着那个女人真的付钱买了那条蛇。男人满脸笑容的接过女人的钱，放进口袋，然后去卖他的蛇。

我继续往前走，心想:蛇，是国家保护动物，怎么可以这样吃？所以很多人为了药酒和蛇油而卖蛇...简直是血淋淋的人生！

然后，我看到一个狡猾的人对一个老奶奶说:“哎呀，奶奶，小心点，对了，这是最好吃的娃娃鱼！”赶快给你的孙子们带一个回家吧。”我看到老妇人微笑着感谢年轻人，然后转身离开了。老婆婆走的时候，我听到老婆婆自言自语:“啊哈，老婆婆好骗。就一条草鱼，150元，就放弃了。啊哈……”把钱放进口袋，心满意足地笑了。

太可怕了！我跑回家。我不想再看到这样的骗子了。可是谁知道，到家的时候，突然被一个老人叫住了。他问我:“小妹妹，你看，这是东北虎的肝脏。看你小身子，买一块回家吃！”“不要！”我大叫一声，立刻跑开了。

为什么？越多人出卖自己的内脏，就越大！从青蛙、蛇、鱼到东北虎，什么都有卖！如果这样下去，我们的动物将濒临灭绝！人类真是没心没肺！他们不知道，在杀死这些生命的同时，他们也在毁灭自己！没有动物，人类会怎么样？一些发生在动物身上的命运，最终也会发生在我们身上！让我们携起手来保护野生动物！人类！醒醒吧，不要为了钱迷惑自己，不要出卖我们的生命。

5.19.仔细观察下面这幅漫画。请说明漫画内容，写出漫画含义。求漫画内容:一个快递员把货物送到店主那里签收。店主验货时发现货物有破损，就找快递员，快递员却是花言巧语，敷衍了事。

漫画寓意:讽刺社会上一些不负责任、缺乏职业道德的人的可恶行为。& gt试题分析:此题考查对画面的描述和概括能力。

描述就是用文字表达其内容。做这类题目时，要求全面、完整、有重点。一般有字数要求(本题不超过80字)；注意不要遗漏任何信息。比如这个问题中两人的对话，两个人物的身份都要详细描述。

考点定位的语言表达简洁、连贯、恰当、准确、生动、形象。能力层面是表达和应用e。

恶作剧漫画是一种强烈讽刺或批判的图片。画家利用生活现象中的素材，通过夸张、隐喻、象征等手法，对一些人和事进行讽刺、批判或赞美。

因为漫画多以社会现实和热点问题为题材，时代感和现实感很强。因此，在中国高考试卷中，漫画的语言运用题和漫画素材的有意构图成为一种新颖独特的高考题型。漫画题考察学生的观察能力、理解能力和语言表达能力，是一个综合题目。

一部漫画主要由三部分组成:标题、主体和评论。片头就是片头，往往会告诉人们漫画的主题。其中一些虽然没有标题，但主题鲜明。主体是画面中由各种“因素”组成的场景；注释是对图片场景的文字提示或注释。

通过仔细阅读这三个部分，我们可以从整体上总结它们的含义。一部好的漫画，在给人带来快乐的同时，也给人以思考和警示。

常见的漫画问题有:(1)描述(解释)漫画内容；(2)写出漫画的含义；(3)为漫画写一个标题；(4)评价漫画的特点和好处(为漫画写一篇鉴赏文)。解决方法:第一步:看图，了解图中的内容。

1.看标题。标题是漫画的眼睛，有时通过这幅“眼睛画”，我们可以洞察整幅画的主题。

所以在审图的时候，首先要看题目，然后结合漫画的内容进行分析，这样就很容易理解漫画的寓意。2.看图。

漫画是一种绘画艺术，往往用简单夸张的方法，勾画出幽默诙谐的画面，来阐述某种观点。所以对漫画图片的分析是解决问题的重要环节。

漫画画面上的每一个细节都有助于表达漫画的含义。所以在复习漫画题的时候一定要仔细全面的观察画面。

3.看图片中的汉字。漫画为了表达其意义，往往会配以简洁、收尾的文字。

所以我们在解决漫画问题的时候，要仔细品味画中的语言和人物，认真思考这些语言和人物所隐含的观点。有时候它会成为我们理解漫画含义的金钥匙。4.看夸张。

动画片为了说明某种观点，往往会夸大人物或场景的行为，以引起观众的* * *。所以在解决漫画题的时候要注意分析漫画的夸张性。

夸张往往是漫画的寓意，是漫画的寓意。第二步:联系现实发展想象力，揣摩画外的声音。

1.看图，对应相关现实；2.透过现象看本质，跳出画面。多角度思考，创作动机是什么，确定最佳绘画点。)